小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文.doc

1、小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文#WTT這里為大家整理了小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文八篇，希望大家喜歡。一：環(huán)保與我同行地球，是我們賴(lài)以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她?？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實(shí)，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細(xì)節(jié)，就能夠起到降低能耗的作用。節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，家里盡量全部用節(jié)能燈泡，把電腦調(diào)到節(jié)能模式。節(jié)約用水，天然水要經(jīng)過(guò)化學(xué)處理凈化才能變成自來(lái)水，這個(gè)過(guò)程要消耗大量的電能，所以要節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)“一水多用”。不使用一次

2、性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生，而且浪費(fèi)。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，用物品使用多次性的，能夠減少污染。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。廢舊物品再利用。家里的舊書(shū)本，看過(guò)的報(bào)紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣(mài)給廢品回收站，這不但能換零花錢(qián)，還能節(jié)約資源。我真切地感受到，過(guò)低碳生活不是難事，要養(yǎng)成習(xí)慣，也要邀請(qǐng)親朋好友，也來(lái)這樣做地球才能更美好。二：環(huán)保之旅我、 粵 、黃加韻、蔡芷欣、秦 琪、 洪宇、周佳星參加了童趣杯“八仙 ?！北?，內(nèi)容是能 示各人才 ，智慧的活 ，活 內(nèi)容自己 定，最后 定成一“ ，送上去。我 只有七人，但也參加了比 。七人投票 內(nèi)容，我 后決定采用 保

3、個(gè)方案，名字叫“ 保特工 ”。完 些后，我 便開(kāi)始 ， 了一個(gè)多 ，最后把我 上了，我當(dāng) 真是 不已，我 著照相機(jī)，本和筆，開(kāi)始有趣的 保之旅。我 來(lái)到一幢房子旁，左看右看， 于 一株被砍掉的 ，便拿看照相機(jī)， 一聲，把它拍了下來(lái)；我 又來(lái)到荒無(wú)一人煙的空地，只 里黃沙 ，一片使人心驚膽 的情景，我 趕快拿出照相機(jī)，把 里拍下來(lái)。一個(gè) 之后，我 已 拍了很多 料，有“被汽 撞倒的小 ”“臭氣熏天的溝渠”“點(diǎn) 路的花 ”“我 成”哇，那么多 料，不 ，我回想一下， 些 境是 造成的？ 什么校園能 成 ，外面卻垃圾 天 ？人 真等得需要好好反省一下我 左 右聊，又 左看右看，突然 洪宇被一根被扔在

4、路上的香蕉皮摔著，摔的差不多把鼻子都摔掉了，我 上把他扶起，心 一想： 不是提示人注意 保的好體裁 ？我把 想法告 了大家，大家都拍手叫好，但 有了一個(gè) 就是 來(lái)當(dāng) 香蕉皮的人？不可能是 洪宇他已 摔成 般模 了！最后我 是決定由蔡芷欣來(lái)當(dāng)。她 著香蕉皮，彎一身子，裝做要跌到的 子， 洪宇笑了笑，按了一下快 ，一 “真 照”就拍好了，最后我 在天 拍了一 合照。接著， 洪宇 曬相片 然我 沒(méi) 他 ， 寫(xiě)一下每 相的內(nèi)容及告 人 要注意 保的文章，當(dāng)然，那“ 香蕉皮的小女孩”那片文章由蔡芷欣來(lái)寫(xiě)，我 寫(xiě)好后， 上照片，把它交 老 送上天河區(qū)參加 。后來(lái)，“ 保特工 ”不但在區(qū)里 了 ，也在全國(guó)

5、得“特色小 ”稱(chēng)號(hào)， ，我 個(gè)小 拿著 狀，心里當(dāng)然非常 ，但我更希望人 能知道 保意 的重要性， 染才 境了， 越 老而美 的母 地球更好的造福于我 得子 后代。一次有趣而又 得人 注 得 保之旅 束了， 的 者 ，你 看后有什么想法和體會(huì)？三：低碳 保地球是我 的家園，我 保 它，不要 染它。要做到低碳生活，其 很 。得去年夏天，天氣非常 ，我和我的家人“ ”在家里看 。爸爸離開(kāi)沙 ，走到空 下，找了找空 遙控器，便“ ”地按了幾下。之后又走到沙 旁坐了下來(lái)，我好奇的 爸爸：“爸爸，你 才干什么的呀？”爸爸 ：“沒(méi)干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空下，拿起空 遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)爸爸

6、把空 到了 24 氏度，我 ：“ ，你快跟爸爸 叫他把空 關(guān)掉吧，如果我 把空 關(guān)掉，把 扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量?。　庇?大自然 省了能源。得 有一次，我和 要去 ，因 第二天要用，我 晚上才去超市。出 ， 我 ：“一會(huì)兒到超市 停哪兒呢？”我 忙 ：“不行不行！如果開(kāi) 去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi) 去會(huì)排出多少碳哪！” 聽(tīng)了我的 ，陪我走到了超市。低碳生活 一種 度，而不是水平，我 從 、 水、 碳、 油、 氣 種小事做起，低碳生活是我 要建立的 色生活方式，只要我 去行 ，就能 接近低碳生活，甚至能 達(dá)到低碳生活的 準(zhǔn)。淘米水能 用來(lái)洗 洗手 , 茶葉渣能 曬干做茶葉枕 , 用 的 條

7、取代 子 , 隨手拔下 器插 些看似不 意的 , 都是在 地球減碳。市 保局的 家 , “低碳生活” 上就是 水、省 、省氣和回收四大要素 , 具體到市民生活中來(lái) , 都是些 手之 的小事。低碳生活 , 其 不但 關(guān)系到 境保 、 源之 的宏大命 。即便在個(gè)人生活 面上 , 它也是好 多多的既 省生活開(kāi)支 , 又有利于身心健康。比如 , 自行 、步行、公交 等 色出行方式；又比如 , 少用一度 、少用一 、 一滴水；再比如 , 使用 保 物袋、 養(yǎng)一棵 化 “健康 保的步行和自行 交通”就是我 常 的“ 色出行”，即采用 境影響最小的出行方式，具有 能源、提升能效、減少 染、有益于健康、兼 效

8、率的特點(diǎn)。乘坐公共汽 、地 等公共交通工具，合作乘 ， 保 、文明 ，或者步行、 自行 努力降低自己出行中的能耗和 染， 就是“ 色出行”。四： 保近幾年來(lái)，我 我 的 源越來(lái)越容易枯竭了。些，都是因 我 最近大量的采集 源，才 致我 的母 日 枯竭。是什么 我 位母 的 源越來(lái)越少了呢？當(dāng)然是我 人 度的糟蹋不珍惜，才會(huì)造成 重的 果的。我 的地球森林面 以前達(dá)到了 6 公 ， 筆驚人的數(shù)字是因 我 人 以前有著保 境的重要意 ，深知如果沒(méi)有了良好的 境，我 也就無(wú)法呼吸到微 拂 草面的甜美味道。而 在呢？我 地球的森林面 不到了 6 公 ， 種狀況，就是因 我 人 不加 制地砍伐 木和 林

9、開(kāi)荒而造成的，使世界上的森林面 幾乎每年減少了 1， 在我 的保 在自然的重要意 越來(lái)越淺，不 身 的一草一木，因 森林逐 少，我 呼吸的第一口空氣也就越來(lái)越不清新不止森林 源被破壞， 有我 的 源。它是有限的， 在我 的開(kāi)采技 持 提升，速度持 加快，使某些 種 生短缺，甚至面 枯竭。到那 ，我 將永 呆在荒涼的大地上。面 些，能 看出來(lái)我 失去的 源真是太多太多了！我 的依 的 源也太多了！在我 身 ，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 源都在減少，如果失去了 個(gè)切，我 將如何生活！所以， 我 真心地善待我 的地球母 ，努力去珍惜，去 惜。哪怕 多用一個(gè)小小的塑料袋， 也是不 的！我 行 起來(lái)，保 地球吧！五：

10、保的重要明的人 ， 明了機(jī)器人，利用了 空氣，的確， 登上了月球，在月球上，探索到了很多的 源，不 ，我的心在 我家 前左、右 本來(lái)是一大片橘林，豐富的果 吸引著川流不息的客人，我和 戚不 地會(huì)在橘林里捉迷藏，玩耍著，嬉 著。前是 民伯伯的田，一年四季都有不同的、美 的 化，不 ， 在人 剝 了地球美 的衣裳 ，它無(wú)私無(wú)畏的工作將受到的是被人 的砍伐，做木凳，做筷子 個(gè)片橘林 成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉 再也看不到那景色了， 念，因 它也被石 “淹沒(méi)”了，人 會(huì)利用 源，不 我倒 得 是可怕的一件事，人 充分地利用 源，只會(huì) 生命走到盡 ，看不 的枯竭，慢慢地垂下了 人 利

11、用 源， 染了空氣。我 和 源是缺一不可，但是生命在 生， 源在減少。地球逐 地沙漠化，因 什么，是因 我 剝 了地球的衣裳。地球缺水，因 什么，是因 我 喝了地球的血。我在 里提醒叔叔阿姨 ，金 在 個(gè) 候已 是微不足道了。我 也到 一些 紫嫣 的花園，本來(lái)叫人 心悅目的地方卻突然 出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負(fù)”、“摘花一朵，罰款這些字寫(xiě)得老大，禁令卻形同虛設(shè)。5 元”，千萬(wàn)別被金錢(qián)迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。六：環(huán)保保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。大家都知道，因?yàn)槿祟?lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不

12、期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到 2025 年達(dá)到 1 億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了很多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，展開(kāi)了很多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬗兄恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)

13、發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們理應(yīng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系世界，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧 !七：環(huán)保近幾年來(lái)，地球的生 平衡受到了破壞，大氣 被 染等， 道 些不是我 人 所造成的 ？如果我 不開(kāi)始保 我 的家園， 有一天，我 人 就會(huì) 亡，例如：地震、泥石流、洪水、海 、流感病毒， 些都是人 破壞地球所造成

14、的災(zāi)害。就拿 次蔓延世界的甲型 H1N1流感來(lái) ， 已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據(jù) 共有一萬(wàn)多人被 染上，其中被 去生命的就達(dá)到了多人， 可怕的數(shù)字 在持 的上 ，如果不被制止那就會(huì)有更多人被 去生命，地球上的人就會(huì)越來(lái)越少。有地震，在 5，12 地震中，有多少人被埋在 墟中??！ 道不是大自然 我 的 復(fù) ?在有的大型企 ， 了 ，都在破壞我 所生存的 境，例如：木制企 和水工程企 ，他 每天都要砍伐大量的 木、排放大量的 水和黑乎乎的煙氣， 不得不使地球收到破壞。如果真的到了人 亡的那一天，即使我 理解到了 ，大自然也不會(huì)再 我沒(méi)機(jī)會(huì)了。在一望無(wú) 的太空中， 在地球是有生命的星球了，如果我

15、破壞它，他就會(huì) 復(fù)我 的，如果我 善待它，他也會(huì)回 我 的，就像人與人一 ，你 我好，我也會(huì) 你好的，都是有情感和思想的。了我 子 后代的幸福。我共同攜起手來(lái)，把地球裝扮成無(wú) 染的 洲。八： 保，從我做起在 今， 于人 無(wú) 無(wú)盡地開(kāi)采 源，大自然遭到了 重的破壞。了拯救奄奄一息的地球，世界各地都 號(hào)召人 保 境、珍惜元，我也參與其中并 在其中。一個(gè)星期天，我在家里 有很多 舊塑料、 各種各 ，但它 都是相同的待遇送去垃圾 。我心想： 些物品都能循 用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類(lèi)的垃圾箱呢？對(duì)！說(shuō)干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)?lái)很多好處呢：我家離倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒(méi)有人上