期末練習(xí)五年級(jí)摸底綜合下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷練習(xí)題

1、期末練習(xí)五年級(jí)摸底綜合下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷練習(xí)題時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)你看，小弟弟睡得多熟啊！_3. 按要求寫(xiě)句子珍珠鳥(niǎo)被我安置在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。 （改為“把”字句）這比山還高比海還深的情誼， 我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌┰谠渖闲薷牟【?。一走進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了潔白的荷花和淡淡的清香。養(yǎng)鴿是一種情趣高雅的運(yùn)動(dòng)。（改為否定句）運(yùn)用排比和比喻的修辭手法寫(xiě)一個(gè)有關(guān)春天的句子。4.下列畫(huà)線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A . 這般的山，這般的水，這般的風(fēng)景同時(shí)擠進(jìn)眼眶里，令人應(yīng)接不暇。 B . 他個(gè)性怯弱

2、，明明是對(duì)的事情，只要有人質(zhì)疑，就無(wú)法理直氣壯地堅(jiān)持下去。 C . 在醫(yī)護(hù)人員的搶救下，奶奶的病情終于轉(zhuǎn)悲為喜了。 D . 今天爸爸不在家，我可以隨心所欲地做自己的事情。ti n f ù xuà n r_dùj ìèh ào_nw r j ìdi nà_wánbì li n sh nggu zh àob ng q ì_5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？v橫 _ _眼快 虎_熊_同_協(xié)_ 任_任_ _帶舞6. 課內(nèi)知識(shí)填空。2. 給下列劃線的字選擇正確的解釋。熟：A食物燒煮到可吃的程

3、度； B植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成； C程度深； D熟練，對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)；E因常接觸而知道得清楚； F經(jīng)過(guò)加工或煉制的。春蘭、夏荷、秋菊、冬梅是人們所熟知的。_熟能生巧這道理人人都懂。_西瓜成熟了，咬一口，甜絲絲的。_媽媽說(shuō)：“飯熟了，快來(lái)吃吧！”_望月一課，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進(jìn)行的？請(qǐng)你默寫(xiě)描寫(xiě)江兩岸美好月色的段落。（注意標(biāo)點(diǎn)的正確使用） _。你一定知道有關(guān)“月”的不少詩(shī)句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉(xiāng)思親，常常會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句： _。古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然

4、的春意，這就是_。轉(zhuǎn)眼第1頁(yè)/共3頁(yè)間，夏日來(lái)臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：_；楊萬(wàn)里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢？正是：_。7. 積累與運(yùn)用1. （1）【童年趣事】不同時(shí)代有不同人物有趣的童年。唐朝呂巖筆下的牧童自由自在，你看他：“_，_”；宋朝辛棄疾筆下的小兒頑皮淘氣： “_，_”。林海音在自傳體小說(shuō)城南舊事的序言中講述自己在冬陽(yáng)底下學(xué) _的傻事，蕭紅在_這部小說(shuō)中描述了祖父的園子給她帶來(lái)的自由自在的生活。2. （2）【珍惜時(shí)光】童年是讀書(shū)的好時(shí)光。書(shū)法家顏真卿在勸學(xué)中說(shuō)：“ _，白首方悔讀書(shū)遲”?？菇鹈麑⒃里w在滿江紅中說(shuō)“ _，_，_！”詩(shī)人朱熹在偶成中說(shuō)“ _，一

5、寸光陰不可輕”。3. （3）【品味童年】高爾基在小說(shuō)童年中描繪了他苦難、悲慘，有時(shí)也得到一絲溫暖的童年。這其中讓你印象最深刻的是哪件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。8. 我能根據(jù)提示填寫(xiě)名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。填空默寫(xiě)題。1. （1）爸爸常常告誡我：“天行健， _。”2. （2）六月的天，猶如 _。聽(tīng)，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3. （3）我知道成功不是一朝一夕的沒(méi)有捷徑可走， 只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力， 所以我把“ _，_。”這句名言作為座右銘。4. （4）古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過(guò)兒童的純真可愛(ài)， 有的寫(xiě)出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真： _， _。有的寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：_

6、，_。還有的寫(xiě)出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑：_，_。9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽

7、媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、 一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。1. （1）選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。頭（放伏 枕）_在 （照 探 伸） _了進(jìn)來(lái)2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞第2頁(yè)/共3頁(yè)叮囑 _ 怔住 _3. （3）我為什么怔住了？4. （4）寫(xiě)出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。5. （5）文中作者用 _渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用 _和_等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。13. 讀課文司馬遷發(fā)憤寫(xiě) <史記>說(shuō)說(shuō)他四處游歷，廣交朋友，積累了大量歷史資料。這里的“游歷”不能換成“游覽”，為什么？14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作 (30 分)15. 社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來(lái)社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢？請(qǐng)你展開(kāi)大膽的想象，圍繞“未來(lái)的