虛擬儀器實(shí)訓(xùn)報(bào)告北華航天工業(yè)學(xué)院班

1、北華航天工業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)名稱：虛擬儀器實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)/實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間：教七機(jī)房、第16周專業(yè)班級(jí)：應(yīng)用電子技術(shù) 10211班姓名：鄭濤濤學(xué)號(hào)： 20103021114指導(dǎo)教師姓名：孫薇完成時(shí)間：2012年月 15 日一、實(shí)習(xí) /實(shí)訓(xùn)目的1、虛擬儀器的概念和結(jié)構(gòu) .2、熟悉LABVIEW的運(yùn)行環(huán)境和基本操作。3、掌握數(shù)組，字符串，波形，文件存儲(chǔ)等的基本操作，程序結(jié) 構(gòu)的應(yīng)用等。二、實(shí)習(xí) /實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容1、編寫程序，對(duì)一個(gè)二維數(shù)組，做相應(yīng)操作。2、編寫程序，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的數(shù)值處理系統(tǒng)。3、編寫程序 , 設(shè)計(jì)一簡單的電壓采集監(jiān)測系統(tǒng)。三、實(shí)習(xí) / 實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容及過程記錄（圖、表或程序等

2、）1. 編寫程序，用 for 循環(huán)產(chǎn)生 4 行 100 列二維數(shù)組，數(shù)組成 員如下：1, 2, 3 100100, 99,98 .。16, 7, 8 .105105,104, 1036從這個(gè)數(shù)組中提取出 2 行 50 列的二維數(shù)組，成員如下：50,49,48 156, 57,58 105將這兩個(gè)數(shù)組用數(shù)組顯示件顯示在前面板上2. 編寫程序，設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)值處理程序。用戶輸入某個(gè)數(shù)值X，則:當(dāng)5v X V 10時(shí),顯示X+1值.當(dāng)X > 10時(shí)，顯示X值。當(dāng)X<5時(shí)，顯示0，并彈出對(duì)話框提醒用戶：“輸入的數(shù)值小于五”3。編寫程序，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬電壓采集監(jiān)測系統(tǒng)，要求：(1) 由隨機(jī)數(shù)發(fā)生器

3、(01)產(chǎn)生50個(gè)的0到100之間的隨機(jī)數(shù)，作為模擬采集的電壓數(shù)據(jù)。（2）當(dāng)用戶單擊“開始”按鈕后，彈出對(duì)話框：“開始采集數(shù)據(jù)！"，并且開始采集模擬的數(shù)據(jù)。同時(shí)顯示采集的進(jìn)度。采集50個(gè)數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)停止采集。（3） 對(duì)采集的原始電壓值進(jìn)行修正，修正公式：U修正=1.6（ U 原始-3。4）（4）將修正數(shù)據(jù)存在用戶指定的位置，并且用戶可以查看。上限值1:J3.71181|50.725<127.10;111.3779： |1G.0S4（5）用戶可以設(shè)置電壓上限值，并將上限值的范圍線和原始電壓 波形同時(shí)在波形圖中顯示出來。幵矣rGmrfrr四、實(shí)習(xí) /實(shí)訓(xùn)總結(jié)及分析 剛拿到設(shè)計(jì)題目時(shí)

4、，感到這個(gè)設(shè)計(jì)很難 ,因?yàn)楹芏喔拍睢⒃砗?術(shù)語都不曾見過。所以，做設(shè)計(jì)之前，我花了很長時(shí)間來了解設(shè)計(jì)任 務(wù)書中要求，上完課后就去圖書館查資料 ,晚上回到宿舍又投入到設(shè) 計(jì)當(dāng)中 .多數(shù)時(shí)間是一個(gè)下午才能設(shè)計(jì)出來一個(gè)題目，因?yàn)闀r(shí)間短， 任務(wù)重，不得不熬夜去做設(shè)計(jì) .等到基本掌握?qǐng)?zhí)行文件的各個(gè)模塊的 相關(guān)功能后，整個(gè)設(shè)計(jì)過程基本上就是一個(gè)調(diào)試、修改、再調(diào)試、再 修改的過程 .每次像這樣的實(shí)訓(xùn)都經(jīng)歷了一個(gè)從什么也不懂到拼命看書然后 就是腦袋大的不知道該怎么辦， 一片空白。 但是當(dāng)努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間 后就會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然實(shí)訓(xùn)確實(shí)有難度但是也和平常的學(xué)習(xí)分不來， 尤其是 自學(xué)能力和處理問題得能力 . 當(dāng)經(jīng)歷過，痛苦過，難過過，甚至絕望 過后就會(huì)收獲很多東西。學(xué)習(xí)的過程總是艱辛的,但結(jié)果也是美好的。五、實(shí)習(xí) /實(shí)訓(xùn)設(shè)備 計(jì)算機(jī)、 LABVIEW8.6六、參考 /實(shí)訓(xùn)資料1 侯國屏, 王坤. Labview7 。1編程與虛擬儀器設(shè)計(jì) .清華大學(xué)出版社， 2002。 2楊樂平。LabVIEW程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用.北京：電子工業(yè)出版社，2001.3 張凱等.LabVIEW虛擬儀器工程設(shè)計(jì)與開發(fā)。國防工業(yè)出版社，2004.4 張凱,郭棟.虛擬儀器工程設(shè)計(jì)與開發(fā)。國防工業(yè)出版社 ,2004. 5 詹惠琴。虛擬儀器設(shè)計(jì) . 北京：高等教育出版社 ,2007。成績?cè)u(píng)定表指