最新-學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃-范文文檔

1、2019-2019 學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在當(dāng)今信息化、 知識(shí)化的社會(huì)， 英語教學(xué)必須響應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程的改革政策，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)主要應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 培養(yǎng)他們良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣， 著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力.二、教學(xué)原則以聽為首，以聽助說，聽說整合，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂，建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課，使知識(shí)、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識(shí)，在

2、玩中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中享受成功，在成功中激發(fā)潛能。三、教材分析四、學(xué)生基本情況分析四年級(jí)經(jīng)過三年級(jí)一年的英語初步教學(xué)， 已有一定的英語基礎(chǔ)，由聽說逐步轉(zhuǎn)向英語的讀寫。 鄉(xiāng)村小學(xué)中普遍家庭不能輔導(dǎo)， 課前的預(yù)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)比較難以落實(shí)，給課堂教學(xué)帶來了阻力。課堂中一星期僅 120 分鐘，也給學(xué)生的知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用在今后的教學(xué)中增添了難度。 四年級(jí)的主要任務(wù)還是要應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積第 1頁極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。五、教學(xué)目的1 、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用，能夠進(jìn)行初步的交流。2

3、 、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。3 、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣六、教學(xué)措施七、教學(xué)評(píng)價(jià)加強(qiáng)學(xué)生之間的互助合作，將教學(xué)同學(xué)生的思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。 注意滲透中西方文化的交流，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，營(yíng)造語言環(huán)境，提高學(xué)生的口語和聽力。八、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排本學(xué)期教學(xué) 36 課時(shí)，另加考查、講評(píng) 4 課時(shí)，本學(xué)期共計(jì) 40 課時(shí)。具體安排如下：第一周、第二周 UnitOnemyclassroom6 課時(shí)第三周、第四周 UnitTwomyschoolbag6 課時(shí)第五周、第六周 UnitThreemyfriends6 課時(shí)第七周、第八周 RecycleOne6 課時(shí)第 2頁第九周、第十周UnitFourmyhome6 課時(shí)第十一、十二周 UnitFivewhatwouldyoulike6 課時(shí)第十三、十四周 UnitSixmeet