人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步精選對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練：物質(zhì)的加熱、儀器的連接與洗滌（解析版）

1、. 物質(zhì)的加熱、儀器的連接與洗滌 1.給試管中的液體加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是 用酒精燈的外焰加熱試管加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水加熱時(shí)試管底部觸及燈芯被加熱的液體超過(guò)試管容積的三分之一加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下挪動(dòng)試管沒(méi)有進(jìn)展預(yù)熱A B C D 2.假設(shè)在試管中參加23 mL液體再加熱時(shí)，正確的操作順序是點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)展加熱在試管中參加23 mL液體用試管夾夾在試管的中上部將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放回原處A B C D 3.以下使用酒精燈的操作方法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 向酒精燈中添加酒精，不超過(guò)酒精燈容積的23B 熄滅酒精燈，一般用嘴吹熄C 不能向燃著的酒精燈里添加酒精D 酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽4.把

2、一根火柴梗平插在酒精燈的燈焰內(nèi)，待約1 s后取出來(lái)，可以觀察到火柴梗最先炭化的部分是在燈焰的 A 外焰 B 內(nèi)焰 C 焰心D 中上部5.實(shí)驗(yàn)室中不小心將酒精燈打翻著火，應(yīng)立即用 A 用水沖洗B 用扇子扇滅C 濕抹布蓋滅D 撒沙土撲滅6.給試管中的物質(zhì)加熱，試管夾應(yīng)夾在試管的 A 試管口B 中下部C 中上部D 正中間7.用酒精燈給物體加熱的操作中正確的有 假如被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦拭干凈，然后再加熱加熱時(shí)，為防止試管脫滑，應(yīng)使試管底部放在燈芯上加熱燒得過(guò)熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否那么會(huì)破裂給試管內(nèi)的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)展預(yù)熱，方法是在火焰處上下轉(zhuǎn)動(dòng)待試管均勻受熱后，應(yīng)把燈焰

3、固定在固體部位加熱給液體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口切不可朝著自己和有人的方向A B C D 8.以下有關(guān)酒精燈的使用方法中正確的選項(xiàng)是 9.以下使用酒精燈的操作中，為防止引起火災(zāi)而進(jìn)展的是 A 用完酒精燈后，要蓋緊燈帽B 使用酒精燈時(shí)，要先檢查燈芯是否平整C 絕對(duì)制止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精D 使用酒精燈時(shí)，燈帽拿下后正放在桌面上10.小明給試管里的水加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，你認(rèn)為以下哪些原因會(huì)導(dǎo)致試管炸裂試管外壁有水用酒精燈的內(nèi)焰加熱沒(méi)有進(jìn)展預(yù)熱直接集中加熱試管中的水試管中的水超過(guò)了試管容積的1/3試管底部接觸到了酒精燈的燈芯A B C D 11.以下加熱試管的操作中不正確的選項(xiàng)是A 加熱試管時(shí)，試

4、管口不對(duì)著自己或別人B 試管底部要接觸燈焰中溫度最高的焰心C 加熱試管時(shí)，先使試管均勻受熱D 加熱試管時(shí)，試管外壁要枯燥12.如下圖儀器中可以用酒精燈直接加熱的是 13.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是A 容器內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明狀B 沖洗時(shí)倒出的水是無(wú)色透明的C 儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D 上述任意一種標(biāo)志均表示儀器已經(jīng)洗凈14.以下是檢查裝置氣密性的操作，其步驟正確的順序是把裝置連接好兩手緊貼容器外壁導(dǎo)管口有氣泡冒出把導(dǎo)管的一端浸入水中假如裝置不漏氣，里面的空氣受熱會(huì)膨脹A B C D 15.以下有關(guān)儀器連接的描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 橡皮塞旋進(jìn)容器口B 玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳

5、膠管C 分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D 玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中16.以下實(shí)驗(yàn)操作不正確的選項(xiàng)是17.化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)展，在橫線上填寫(xiě)以下錯(cuò)誤操作造成的后果：1實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶，_。2用量筒量取20mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會(huì) _填“偏大或“偏小。3加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜，_。18.給試管里的固體加熱，試管口要_，先將試管_，然后將酒精燈固定在_的部位加熱。19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)展探究活動(dòng)的根底和保證。用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)該使用酒精燈的_焰加熱；用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管_選填“口或“底部夾上、取下。20.組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，儀器裝配的順序是按照

6、_的順序。答案解析1.C【解析】給試管中的液體加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水，加熱時(shí)試管底部觸及燈芯，沒(méi)有進(jìn)展預(yù)熱。所以答案應(yīng)選C。2.C語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳

7、讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展?！窘馕觥考僭O(shè)在試管中參加23 mL液體再加熱時(shí)，正確的操作順序是首先在試管中參加23 mL液體，將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放回原處，用試管夾夾在試管的中上部，點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)展加熱。所以答案應(yīng)選C。3.B【解析】在使用酒精燈的操作方法中，向酒精燈中添加酒精，不超過(guò)酒精燈容積的23；不能向燃著的酒精燈里添加酒精；酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽；故A、C、D的操作方法均正確

8、；所以答案應(yīng)選B。4.A【解析】酒精燈的燈焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，外焰溫度最高。把一根火柴梗平插在酒精燈的燈焰內(nèi)，待約1 s后取出來(lái)，可以觀察到火柴梗最先炭化的部分是在燈焰的外焰。所以答案應(yīng)選A。5.C【解析】實(shí)驗(yàn)室中不小心將酒精燈打翻著火，最方便的做法就是應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，既能隔絕空氣，又能降溫。 所以答案應(yīng)選C。6.C【解析】給試管中的物質(zhì)加熱，試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，所以答案應(yīng)選C。7.C【解析】用酒精燈給物體加熱，假如被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦拭干凈，然后再加熱 以免引起玻璃容器的炸裂，故正確；加熱時(shí)，試管底部放在燈芯上加熱，試管受熱不均易引起炸裂，故錯(cuò)誤；燒得過(guò)熱的玻

9、璃容器，不要立即用冷水沖洗，否那么會(huì)破裂，故正確； 給試管內(nèi)的固體加熱，應(yīng)先進(jìn)展預(yù)熱，方法是在酒精燈火焰的外焰處左右挪動(dòng)，故錯(cuò)誤；待試管均勻受熱后，應(yīng)把燈焰固定在固體部位加熱 ，故正確；給液體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口切不可朝著自己和有人的方向，故正確。所以答案應(yīng)選C。8.A【解析】酒精燈的使用方法中，絕對(duì)制止用燃燒的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈；絕對(duì)制止向燃燒的酒精燈內(nèi)添加酒精；絕對(duì)制止用口吹滅燃燒的酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅；所以答案應(yīng)選A。9.C【解析】使用酒精燈的操作中，為防止引起火災(zāi)，絕對(duì)制止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，絕對(duì)制止用燃燒的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈。所以答案應(yīng)選C。10.A【解析】給試管里

10、的液體加熱時(shí)，假如試管外壁有水，應(yīng)將水擦干再加熱，否那么會(huì)導(dǎo)致試管炸裂；酒精燈內(nèi)焰的溫度較低，用內(nèi)焰加熱，加熱會(huì)比較慢，但不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂；加熱時(shí)假如不預(yù)熱，會(huì)使試管受熱不均勻而引起炸裂；試管中的水超過(guò)了試管容積的1/3，加熱時(shí)易導(dǎo)致水溢出而引發(fā)危險(xiǎn)；試管底部接觸到了酒精燈的燈芯試管受熱不均會(huì)引起試管炸裂。11.B【解析】在加熱試管的操作中，試管口不對(duì)著自己或別人；先使試管均勻受熱；加熱試管時(shí)，試管外壁要枯燥；酒精燈的燈焰中溫度最高的是外焰，不是焰心。所以答案應(yīng)選B。12.C【解析】坩鍋可以直接加熱，A、B項(xiàng)加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，D項(xiàng)不能加熱。另外試管也可以直接加熱。所以答案應(yīng)選C。13.C【解析

11、】玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案應(yīng)選C。14.D【解析】檢查裝置氣密性的操作方法是連接好裝置，把導(dǎo)管的一端浸入水中，兩手緊貼容器外壁，假如裝置不漏氣，里面的空氣受熱會(huì)膨脹，會(huì)看到導(dǎo)管口有氣泡冒出。所以答案應(yīng)選D。15.C【解析】橡皮塞應(yīng)旋進(jìn)容器口；玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管；玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中。故A、B、D的選項(xiàng)都正確。分液漏斗下端玻璃管也應(yīng)該旋進(jìn)橡皮塞，而不能壓進(jìn)橡皮塞孔中，以免造成玻璃儀器的破裂。所以答案應(yīng)選C。16.B宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教

12、習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等?！窘馕觥客萜骺谌鹉z塞時(shí)，不應(yīng)把容器放在桌面，然后再塞進(jìn)塞子，這樣容易把容器壓碎，故B不正確。所以答案應(yīng)選B。與當(dāng)今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)

13、老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或“教習(xí)。可見(jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“老師為“教員。17.1會(huì)污染原瓶試劑，污染原瓶藥品 2偏大 3冷凝水倒流試管炸裂【解析】1實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶，會(huì)污染原瓶試劑，污染原瓶藥品。2用量筒量取20mL水仰視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)偏大。3加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜，冷凝水倒流試管炸裂18.略向下傾斜 均勻加熱 有藥品【解析】給試管里的固體加熱，試管口要略向下傾斜，先將試管均勻加熱，然后將酒精燈固定在有藥品的部位加熱。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可