惠濟區(qū)小學(xué)教師“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)方案評比活動實施辦法

1、惠濟區(qū)小學(xué)教師“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”教學(xué)方案評比活動實施辦法一、評比目的引導(dǎo)廣大教師理解和掌握有關(guān)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的原則和方法，提高新課程實施能力；檢驗“細化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”工作推進情況；發(fā)現(xiàn)經(jīng)典案例，引領(lǐng)教師提高教學(xué)的有效性；提煉教學(xué)設(shè)計資源，對“班班通”后臺資源進行補充。二、評比學(xué)科小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語三、評比內(nèi)容學(xué)科課堂教學(xué)方案四、評比要求1. 分學(xué)科分級段進行評比，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)分別分低、中、高三個組別，小學(xué)英語分中、高兩個組別。2. 采取規(guī)定課時內(nèi)容的方法，每組別分別選定六個課題一課時教學(xué)內(nèi)容。3. 學(xué)校初評、中心校復(fù)評并按規(guī)定名額推薦、區(qū)教研室終評按規(guī)定名額定獎并按照市評比

2、方案擇優(yōu)推薦。4. 采取三級培訓(xùn)的方式做好賽前培訓(xùn)，區(qū)級組織輔導(dǎo)站站長、局直學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)；中心校組織各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)；學(xué)校做好全員校本培訓(xùn)。五、評價標(biāo)準(zhǔn)1. 教學(xué)方案要呈現(xiàn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的設(shè)計基本規(guī)范和元素。2. 體現(xiàn)“目標(biāo)教學(xué)評價”一致性的思想。3. 體現(xiàn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”的基本原則。4. 體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。六、時間安排13月上旬公布評比方案和比賽內(nèi)容。2. 3月下旬（分學(xué)科）進行區(qū)級培訓(xùn)。3. 4月下旬（分學(xué)科）區(qū)級評比。4. 4月底向市報終評作品。七、表彰一等獎?wù)Z文9名，數(shù)學(xué)9名，英語5名；二等獎?wù)Z文9名，數(shù)學(xué)9名，英語5名；三等獎?wù)Z文9名，數(shù)學(xué)9名，英語5名。八、名額分配單 位語 文數(shù) 學(xué)英 語東風(fēng)路小學(xué)221區(qū)實驗小學(xué)111長興路中心校552古滎中心校442花園口中心校442老鴉陳中心校332迎賓路中心校332新城中心校332大河路中心校221九、上交稿件要求1電子檔一份，紙質(zhì)稿件一式兩份。2宋體五號字，a4幅面。紙質(zhì)稿雙面打印。如多頁左上角裝訂。3各單位報匯總表電子檔一份，紙質(zhì)檔一式兩份。電子表格格式如下： 中心校（學(xué)校）教學(xué)方案評比匯總表教師姓名學(xué)校學(xué)科課題名稱注：“學(xué)?！表毺顚憜挝蝗Q