《物流系統(tǒng)論》PPT課件

1、物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室主講人：北京工商大學商學院主講人：北京工商大學商學院何明珂教授、博士何明珂教授、博士物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室第一章第一章系統(tǒng)科學的原理與方法系統(tǒng)科學的原理與方法第二

2、章第二章物流與物流系統(tǒng)物流與物流系統(tǒng)第三章第三章物流學科物流學科第四章第四章物流系統(tǒng)分析物流系統(tǒng)分析第五章第五章物流系統(tǒng)分析物流系統(tǒng)分析第六章第六章物流系統(tǒng)的結構物流系統(tǒng)的結構第七章第七章物流系統(tǒng)的作用物流系統(tǒng)的作用第八章第八章物流系統(tǒng)功能物流系統(tǒng)功能第九章第九章物流系統(tǒng)的基本原理（上）物流系統(tǒng)的基本原理（上）第十章第十章物流系統(tǒng)的基本原理（下）物流系統(tǒng)的基本原理（下）物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教

3、室1.何明珂著，物流系統(tǒng)論，高等教育出版社，何明珂著，物流系統(tǒng)論，高等教育出版社，2004年年11月，月，39.8元元2.王之泰編著，現(xiàn)代物流管理，中國工人，王之泰編著，現(xiàn)代物流管理，中國工人，2001年年7月，月，25元元3.大衛(wèi)大衛(wèi)辛奇等著，供應鏈設計與管理，上海遠東出版社，辛奇等著，供應鏈設計與管理，上海遠東出版社，2000年年10月，月，24元元4.森尼爾等著，供應鏈管理森尼爾等著，供應鏈管理-戰(zhàn)略、規(guī)劃與運營，社會科學文獻出版社，戰(zhàn)略、規(guī)劃與運營，社會科學文獻出版社，2003年年2月，月，48元元5.詹姆斯等著，現(xiàn)代物流學，社會科學文獻出版社，詹姆斯等著，現(xiàn)代物流學，社會科學文獻出版

4、社，2003年年4月，月，65元元6.利豐研究中心，供應鏈管理利豐研究中心，供應鏈管理-香港利豐集團的實踐，中國人民大學出版社，香港利豐集團的實踐，中國人民大學出版社，2003年年9月，月，39元元7.佛萊哲利，物流戰(zhàn)略咨詢，中國財政經濟出版社，佛萊哲利，物流戰(zhàn)略咨詢，中國財政經濟出版社，2003年年9月，月，49.8元元8.宋華等著，現(xiàn)代物流與供應鏈管理，經濟管理出版社，宋華等著，現(xiàn)代物流與供應鏈管理，經濟管理出版社，2000年年4月，月，26元元9.劉昌祺主編，物流配送中心設計，機械工業(yè)出版社，劉昌祺主編，物流配送中心設計，機械工業(yè)出版社，2001年年9月，月，52元元10.Donald

5、Bowersox, Supply Chain Logistics Management, 機械工業(yè)出版社，機械工業(yè)出版社，2002年年10月，月，63元元11.Martin Christopher, Logistics and Supply Chain Management, 電子工業(yè)出電子工業(yè)出版社，版社，2003年年1月，月，25元元 物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室www.china-國際商報

6、國際商報物流周刊、中國商報物流周刊、中國商報物流周刊、航務周刊現(xiàn)代物流周刊、航務周刊現(xiàn)代物流?？锪鲗？锪鳌⑽锪魇澜?、物流技術與應用物流、物流世界、物流技術與應用商品儲存與養(yǎng)護、物流技術、物流科技商品儲存與養(yǎng)護、物流技術、物流科技信息與電腦、商場現(xiàn)代化、商業(yè)時代、環(huán)球供應鏈信息與電腦、商場現(xiàn)代化、商業(yè)時代、環(huán)球供應鏈International Journal of LogisticsInternational Journal of Logistics Information物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8

7、學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室教學大綱和課程介紹教學大綱和課程介紹Syllabus and Introduction to the Course課程介紹課程介紹（另附）（另附）教學大綱教學大綱（另附）（另附）物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室課堂組織課堂組織Related Information and Teaching

8、Organizationp學時學分學時學分：48學時，學時，3學分學分p課程類型課程類型：專業(yè)必修課專業(yè)必修課p教學方法教學方法：理論講授理論講授+分組討論分組討論+閱讀閱讀+課程論文課程論文+實驗實驗p課堂組織課堂組織：將全班分成將全班分成8個組，以小組為單位進行學習，為個組，以小組為單位進行學習，為了增加同學們互相配合的機會，本學期的課程學生們要分兩次了增加同學們互相配合的機會，本學期的課程學生們要分兩次組，每次組員必須有組，每次組員必須有90%的新同學。的新同學。p期末考試期末考試：隨堂閉卷考試隨堂閉卷考試p成績評定成績評定:(小組表現(xiàn)小組表現(xiàn)*20%+平時作業(yè)平時作業(yè)*50%+課程論文

9、課程論文*30%)*30%+期末考試期末考試*70%p學習要求學習要求：預習教材預習教材+聽課并記錄聽課并記錄+閱讀資料閱讀資料+認真參加討論認真參加討論+聯(lián)系實際思考問題聯(lián)系實際思考問題+課后復習課后復習物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室北京工商大學商學院院長、教授中國物流與采購聯(lián)合會副會長 何明珂博士 （)北京工商大學商學院物流管理專業(yè)（01級）本科生2004.9.13. 教室：西3251-17（

10、每周三3-4節(jié)，單周周一1-2節(jié)）物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室1.1. 系統(tǒng)思想的發(fā)展1.2.1 系統(tǒng)的概念1.1.2 古希臘哲學中的系統(tǒng)思想1.2.2 系統(tǒng)的分類1.1.3 近現(xiàn)代西方自然科學的系統(tǒng)思想1.2.3 系統(tǒng)論的基本規(guī)律1.1.5 經濟學的系統(tǒng)思想1.2.4 系統(tǒng)論的基本原理1.1.6 管理學理論中的系統(tǒng)思想1.2.5 系統(tǒng)科學的核心內容、研究方法與模型1.1.7 管理工程實踐中的系

11、統(tǒng)思想問題思考1.1.8 系統(tǒng)論是我們人類共同智慧的結晶案例分析1.2 系統(tǒng)論的基本原理與基本方法閱讀參考第一章 系統(tǒng)科學的原理與方法物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室類類別別實例實例內容內容對系統(tǒng)論的主要貢獻對系統(tǒng)論的主要貢獻1.將陰陽與五行結合，并用此表征萬物；2.把人作為一個完整的復雜，利用陰陽平衡、天人相應原理解釋人體生理現(xiàn)象；3.提出對人的疾病要辨證施治，是傳統(tǒng)中醫(yī)中藥學發(fā)展的理論基礎。諸子

12、百家與著名系統(tǒng)工程案例對軍事、自然、社會等現(xiàn)象進行論爭，形成了中國獨有的軍事（孫子兵法、自然科學（日晷）、道德和社會倫理（儒家等）體系，并將其應用于具體的工程項目（都江堰等）中國古代文化的系統(tǒng)思想易經與陰陽八卦用獨特的爻卦、陰陽體系表征世間萬物并解釋世界陰 陽 五 行和皇帝內經1.世間萬物由要素組成，要素之間存在相互聯(lián)系；2.要素的不同組合、不同結構可以形成世間萬物；3.將陰陽平衡思想應用于醫(yī)學，成功地分析了人的生理系統(tǒng)，發(fā)展了中國醫(yī)學；4.根據對軍事對弈中敵我彼此關系的分析，提出的對策直接貢獻給了系統(tǒng)科學中的對策理論。物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物

13、 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室泰勒斯認為水是萬物之源萬物均來自水阿那克西曼德的自然系統(tǒng)世界由水、空氣、土和火四個元素組成1.宇宙由火組成；2.提出“一切皆流，一切皆變”、“人不能兩次走進同一條河流”。1.數的單位或者分立的微粒是宇宙的基礎；2.數為宇宙提供了一個概念的模型，數量和形狀決定一切自然物體的形式；3.天體運動必須是均勻的圓周運動。德謨克利特的原子論宇宙萬物都由原子組成1.認為哲學家的主要任務是治理人和社會，而不是理解和控制自然；2.用提問法研究倫理。1.系統(tǒng)地

14、發(fā)展了辯證法；2.宇宙最初由兩個三角形發(fā)展而來。1.創(chuàng)造了形式邏輯，系統(tǒng)研究了思維規(guī)律；2.提出了三段論和整體論；3.提出運行的天體是物質實體。古希臘哲學中的系統(tǒng)思想赫拉克利特的自然系統(tǒng)畢達哥拉斯的宇宙系統(tǒng)蘇格拉底的提問法柏拉圖的宇宙觀亞里斯多德的三段論和整體論1.提出了各種對宇宙的組成的假設；2.利用數學來描述要素之間的關系；3.發(fā)展了一系列科學的研究方法；5.極大地發(fā)展了自然科學、社會科學和人類倫理科學；4.發(fā)明了一系列自然、社會和人類的規(guī)律；6.在系統(tǒng)的要素、要素之間的關系、系統(tǒng)的結構、系統(tǒng)的功能、系統(tǒng)的演化等方面具有豐富而深刻的研究成果。物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學

15、商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室1.對復雜的天體系統(tǒng)有深刻研究；2.提出日心說。1.對科學研究方法有獨到研究；2.提出定性歸納推理的研究方法。1.將幾何學代數化，創(chuàng)立了解析幾何；2.提出了數學演繹的研究方法；3.提出了質量、時間、空間三個基本量綱；4.提出“我思固我在”。1.提出了辯證法和唯物主義；2.提出了辯證法三個規(guī)律。1.取得了人類歷史上一系列最重大的科學發(fā)明；2.創(chuàng)立了物理學、化學、生物學等自然科學及其分支；3.豐富了數學、天文學、哲學理

16、論。培根的新工具論笛卡爾的方法論和解析幾何學馬克思的系統(tǒng)思想反映系統(tǒng)思想的其他科學成果1.研究的深入導致了自然科學分子的發(fā)展，自然科學的整體得到了專業(yè)化細分；2.取得了人類對自然系統(tǒng)的組成、要素關系、運行規(guī)律等方面認識的突破性成果；3.發(fā)展和完善了科學的方法論。近現(xiàn)代西方自然科學的系統(tǒng)思想哥白尼的天體運行論物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室色諾芬尼對蘇格拉底經濟思想的分析最早研究了了財富、分工、價格、

17、供求、貨幣等概念及其相互關系。柏拉圖的理想國研究了分工、等級、公有財產等概念及其之間的相互聯(lián)系，并提出理想國的設想。亞里士多德的價值形式分析最早分析了商品的價值。威廉配第的鐘表分析對鐘表的加工過程進行詳細分析，揭示了一般生產過程的秘密?？蔚慕洕硖岢隽私洕怼Ｋ_繆爾森的經濟學建立了完整的經濟學體系。曼昆的經濟學原理用嶄新的體系講述經濟學原理。 經濟學的系統(tǒng)思想1.將自然科學的研究方法應用于經濟學領域，促進了人們對經濟系統(tǒng)內的組成要素、要素之間的關系、經濟系統(tǒng)運行規(guī)律的認識；2.將這些成果應用于經濟工作，促進了經濟系統(tǒng)本身的發(fā)展。物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0

18、1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室埃及金字塔修建中的謎公元前27世紀，沒有采掘機械，沒有裝卸和運輸工具，古埃及人建造了巨大的金字塔。中國長城是如何修建的?近3000年前，中國人花2000多年時間修筑了總長度達50000多公里的長城。中國都江堰水利樞紐工程2500多年前，李冰父子在成都修建了包含魚嘴、飛沙堰和寶瓶口三個主要工程的都江堰水利樞紐工程。1.泰羅根據“動作研究”的結果發(fā)明了“泰羅制”；2.法約爾提出了管理5要素；3.巴拉德第一次明確定義了“管理系統(tǒng)”概念；

19、4.系統(tǒng)論、信息論、控制論、協(xié)同論、耗散結構正式提出。管理學及管理工程實踐的系統(tǒng)思想管理學理論中的系統(tǒng)思想1.將管理對象、管理過程作為一個整體進行研究，促進了人們對管理系統(tǒng)內組成要素、要素之間關系的認識；2.將理論應用于管理工程實踐，創(chuàng)造了人類奇跡；3.系統(tǒng)論及相關理論直接出現(xiàn)。物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室 系統(tǒng)是由兩個或兩個以上相互區(qū)別并相互聯(lián)系的要素，為了達到一定目的，以一定方式結合起來而形

20、成的整體。 物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室一般系統(tǒng)和具體系統(tǒng)自然、社會和思維系統(tǒng)封閉系統(tǒng)和開放系統(tǒng)靜態(tài)系統(tǒng)和動態(tài)系統(tǒng)線性系統(tǒng)和非線性系統(tǒng)連續(xù)系統(tǒng)和離散系統(tǒng)確定性系統(tǒng)和不確

21、定性系統(tǒng)從現(xiàn)實系統(tǒng)的實際內容分類根據系統(tǒng)的數學特征分類物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室()小系統(tǒng)簡單系統(tǒng)大系統(tǒng)簡單巨系統(tǒng)巨 系 統(tǒng)一般復雜巨系統(tǒng)復雜巨系統(tǒng)特殊復雜巨系統(tǒng) 社會系統(tǒng)統(tǒng)系物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2

22、5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ，

23、 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室特征分析從一般到特殊，從抽象到具體，由表及里綜合從特殊到一般，從具體到抽象，由里及表歸納從現(xiàn)象到本質，從內容到形式演繹從本質到現(xiàn)象，從形式到內容實證解決“是什么”的問題，判斷式規(guī)范解決“應該是什么”的問題，命令式模擬通過概念、實物及模型等方式還原對象仿真將實物、模型等方式用計算機還原對象模擬與仿真研究方法分析與綜合歸納與演繹實證與規(guī)范物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1

24、3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室系統(tǒng)科學的研究模型 3圖1關系的方式利用數學公式表征對象數學模型模擬來表征對象的方式通過對對象邏輯關系的模擬模型征對象邏輯關系的方式利用流程和邏輯符號表邏輯模型象的方式利用特定的符號表征對符號模型對象關系的方式利用概念、術語等表征概念模型抽象模型理構造的模型利用物理學中的相似原物理模型實物模型直觀模型形象模型模型物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2

25、5 教 室政府干預治理超載超載車數量公路運力公里運價運輸成本商品價格消費者抱怨物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商 大 學 商 學 院 0 1 級 物 流 管 理 專 業(yè) 本 科 生 ， 4 8 學 時 ， 2 0 0 4 . 9 . 1 3 . 開 始 ， 每 周 3 課 時 ， 西 3 2 5 教 室)yf(xjik,Z 0)ys(xjik,ixjyk物 流 系 統(tǒng) 論 ， 北 京 工 商