幼兒園新教師成長手冊解讀講座

1、編輯ppt編輯ppt 未來五年師資的緊缺 重視職后培訓 適應未來開放的教師教育系統(tǒng)，給培養(yǎng)院校的課程設(shè)置提供類似“專業(yè)標準”的參考 制定自評體系的目的支持教師專業(yè)發(fā)展 針對專業(yè)發(fā)展需求，搭建專業(yè)發(fā)展階梯一、研究背景：一、研究背景：編輯ppt 表達形式簡明、親切有助于教師自我評價，并引導反思。 主要不是對應有的態(tài)度、知識的列舉，而是側(cè)重于描述“行為表現(xiàn)”。 不想束縛教師的手腳，不希望教師止于依“葫蘆畫像”。 通過解說指標背后的兒童發(fā)展目標和理論來引導進一步的思考。編輯ppt編輯ppt通過一系列反思：表格、清單等引導教師圍繞指標進行自評、他評和對問題的辨析、討論，也可以對一切的標準質(zhì)疑，從而完善自

2、我、完善指標，實現(xiàn)教師專業(yè)和幼兒的全面發(fā)展。編輯ppt 幫助教師尋找和規(guī)劃職業(yè)生涯中專業(yè)發(fā)展的道路，不是考核教師的達標程度。 贊成：圍繞指標體系組織專題討論、質(zhì)疑、擴展培訓。個性化地選用指標，制定專業(yè)發(fā)展計劃。檔案：簡短記錄真實思考，鼓勵教師定期回顧和分享檔案記錄，感悟成長軌跡中的點點滴滴。 反對：把指標化成教師考評標準，簡單的打分和獎、懲。 反對檢查教師檔案，并憑借檔案篇幅考評教師。 自評手冊不應成為園長獎懲的依據(jù)。編輯ppt 我們的最終目的不是貫徹上海市幼兒園教師成長手冊中的標準，而是借助這個平臺，提高教師的專業(yè)水準。編輯ppt編輯ppt新教師剛走上工作崗位，來到一個完全陌生的環(huán)境，又是初

3、為人師，您的行為表現(xiàn)受到來自幼兒、家長、幼兒園教師、領(lǐng)導和社會各方人士的關(guān)注和審視。青年教師，一方面工作熱情高、干勁足，思想活躍，接受新事物快；另一方面，他們要跨越理論與操作實踐的屏障，將師范學校所學的教育教學的理論知識、技能技巧轉(zhuǎn)化為具體情景中的教育教學行為，使自己在新環(huán)境中立足、生存，還要適應正在發(fā)展變化著的教育改革對幼兒教育提出的很多新要求這一切足以使他們承受著前所未有的壓力。在我們對新教師的教育教學行為調(diào)查、觀察中了解到，新教師對幼兒園的教育法規(guī)、國內(nèi)外的幼兒教育的改革形勢都不甚了解。教育觀念較為陳舊傳統(tǒng)，教育教學的能力較差，教育教學行為與現(xiàn)代教育的要求很不相稱。對孩子的觀察分析不到位

4、，教育評價也流于形式；一日活動忙于應付，教學效果不盡人意等等。編輯ppt 成員編輯ppt編輯ppt 影像與聲音結(jié)合的藝術(shù)編輯ppt VideoDV camera(avi format)mpg,rm,mov.圖片(bmp,jpg,gif) Audiowav,mp3,cd audio.etc編輯ppt Video Track, Audio Track Dissove Transiton Motion Effects編輯ppt 旁白(os) 雜音處理編輯ppt VHS BetaCam VCD DVD Audio CD 一般的檔案(mpg,rm,avi.)編輯ppt Photoshop Flash 3

5、Ds Max AfterEffects Streamline Illustrator編輯ppt Adobe Premiere Final Cut Pro 繪聲繪影 威力導演 AVID DS(專業(yè)!)編輯ppt編輯ppt 傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)傳輸透過雙絞線 同軸電纜線 光纖等有線的媒介所組成的網(wǎng)絡(luò) 無線網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)傳輸透過光(紅外線.)無線電波等無線的媒介 就應用層面來講它與有線網(wǎng)絡(luò)的用途完全相似 編輯ppt編輯ppt 藍牙系統(tǒng)的移動性和開放性使得安全問題極其重要 雖然采用的跳頻技術(shù)就已經(jīng)提供了一定的安全保障 在Connections andcontrol層中提供層中提供了認證、加密和密鑰管理等功能了認證、加密和密鑰管理等功能 每個用戶都有一個個人標識碼（PIN），它會被譯成128bi