個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)(一稿)第七版

1、個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)（一稿）課題 名稱第3課編輯文本巧排版授課教師王忠振工作 單位霍邱縣臨水鎮(zhèn)張郢小學(xué)版本 冊(cè)次電子工業(yè)出版社第5冊(cè)單元 章P第1單元第3課本課要研學(xué)會(huì)在Word文檔中插入文本框，并在文本框中編輯文字，調(diào) 整文本框的大小、移動(dòng)它的位置和設(shè)置它的格式等。究解決的問題教 材 分 析本課主要介紹利用文本框輸入小報(bào)中的文字內(nèi)容，讓學(xué)生掌握 插入文本框的基本方法,并能根據(jù)需要對(duì)文本框進(jìn)行相應(yīng)的修飾。 是學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握文本框的使用方法和技巧，并能夠根據(jù)實(shí)際 需要，在不同的文檔中插入文字內(nèi)容，制作圖文混排的效果。學(xué) 情 分 析對(duì)于本單兀前幾課學(xué)習(xí)得比鉆L實(shí)的學(xué)生來說，本課的教學(xué)內(nèi) 容符合學(xué)生的學(xué)

2、期情況與認(rèn)知。對(duì)于后進(jìn)生，需要溫習(xí)前面學(xué)習(xí)的 內(nèi)容才能完成本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、掌握文本框的插入方法。2、學(xué)會(huì)采用多種方法，在文本框中插入內(nèi)容。3、讓學(xué)生掌握修飾文本框的方法。4、通過對(duì)文本框的講解和使用，提高學(xué)生知識(shí)運(yùn)用和遷移的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握文本框的插入方法。2、掌握文本框的修士市方法。教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備將本課需要的素材發(fā)送到學(xué)生機(jī)。教學(xué)過程教學(xué) 劃、節(jié)教師活動(dòng)活動(dòng)加息圖環(huán) 節(jié)一1、教師：上節(jié)課我 們學(xué)習(xí)了報(bào)頭的制 作，這節(jié)課學(xué)習(xí)什么 呢？對(duì)，插入文字。2、這一節(jié)課我們就 學(xué)習(xí)使用文本框排 版文字。閱讀課 本，了 解學(xué)習(xí) 內(nèi)容。直接向?qū)W生出示課本的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著明確的目的學(xué)

3、習(xí)。環(huán) 節(jié) 二1、打升文檔，講解 需要編輯的文字，分 析為什么插入到該 小。2、讓學(xué)生演示操作過程。3、讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。1、書開 “交通安全 報(bào).doc” 文檔。2、插入 文本 框。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度，先讓學(xué) 生觀察教師的操作，再自己動(dòng)手操 作練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。1、自主探究課本的1、自通過教師的引導(dǎo)到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)“編主閱讀嘗試，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的精神。輯文字”和“修飾文本課本?？颉薄?、發(fā)通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道學(xué)生環(huán)2、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)嘗現(xiàn)并查正確學(xué)習(xí)，局效學(xué)習(xí)。節(jié)三試操作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。找問題產(chǎn)生的3、應(yīng)道學(xué)生查找問原因。題，討論問題解決的3、討辦法。論解決辦法。1、讓學(xué)生完成課本1、完成環(huán)“做一做”的內(nèi)容。練習(xí)1鞏固所學(xué)知識(shí)。節(jié) 四2、教師：請(qǐng)同學(xué)們按要求完成練習(xí)內(nèi)內(nèi)容并保存。容。環(huán)節(jié)五1、讓學(xué)生說說本節(jié)談?wù)勛詭椭鷮W(xué)生梳理本節(jié)課的內(nèi)容。課的收獲。己的收獲。板 書 設(shè) 計(jì)第3課編輯文字巧排版插