五年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3篇

1、五年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3 篇五年級(jí)勞動(dòng)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃張艷姣濮陽(yáng)鎮(zhèn)南宋小學(xué)二00九年九月五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃一、教材概況：本冊(cè)教材根據(jù)九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動(dòng)課教學(xué)大綱的精神，又結(jié)合我省的實(shí)際情況編寫(xiě)。本冊(cè)教材以社會(huì)生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說(shuō)說(shuō)、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動(dòng)手實(shí)踐，以提高動(dòng)手能力。本冊(cè)教材內(nèi)容主要有：一，電腦的使用，二，自我服務(wù)勞動(dòng)，三，家務(wù)勞動(dòng)，四，公益勞動(dòng)，五，簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)，六， 創(chuàng)造與制作。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣，提高動(dòng)手能力。二、班級(jí)學(xué)生情況：本學(xué)期我擔(dān)任的五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課

2、教學(xué)，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動(dòng)手，喜歡做實(shí)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有利于上好本學(xué)期的勞動(dòng)技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生，但我有信心上好五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課。三、教學(xué)要求1 教育學(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具；初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般的家務(wù)勞動(dòng)的基本技能；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。3 通過(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能

3、力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、 想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施：根據(jù)本學(xué)期五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，我決定采取以下教學(xué)措施：1 ，認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動(dòng)手。凡要求學(xué)生會(huì)做的小制作、小物件，首先自己會(huì)做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)的興趣。2 ， 努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合的方法。通過(guò)運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3 ，上課作好充分準(zhǔn)備，按時(shí)進(jìn)課堂，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高35 分鐘教學(xué)質(zhì)量。4 ，關(guān)心好差生，對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動(dòng)手能力。5 ， 做好期中、

4、期末考核，做好成績(jī)記錄。6 ， 寫(xiě)好教學(xué)反思，取得上勞動(dòng)技術(shù)課經(jīng)驗(yàn)。五年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)進(jìn)度表五年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教師：張麗、指導(dǎo)思想貫徹 _的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)興趣、態(tài)度、和習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。二、學(xué)生情況分析五年級(jí)學(xué)生大都本城郊，獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)讓其參與家庭勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)也極少，年級(jí)的學(xué)生在家燒過(guò)飯的也不多，學(xué)生參與家庭購(gòu)物、動(dòng)手實(shí)踐操作機(jī)會(huì)很少。但孩子天生的好奇心關(guān)不住，他們對(duì)一些家用電器的使用方法倒是很在行，接受能力強(qiáng)，相信只要給他們機(jī)會(huì)，他們是樂(lè)于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)與技能的。三教材分析勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

5、的一個(gè)重要組成部分，過(guò)去學(xué)校開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐課由于自主性太強(qiáng)，想要學(xué)生學(xué)的東西太多，教師反而難于把握，頗有力不從心之感?，F(xiàn)在課改委將之細(xì)化、明確化，五年級(jí)學(xué)生主要從家政、技術(shù)初步兩大塊入手，以學(xué)生操作性學(xué)習(xí)為主要特征，初步掌握一些勞動(dòng)的基本技能，同時(shí)在學(xué)生從事操作性學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步形成技術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)初步的技術(shù)思維和技術(shù)創(chuàng)新能力。四、目標(biāo)要求（一）（一） 家政1 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。 2 了解物品洗滌的基本常識(shí)，學(xué)會(huì)清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。3 學(xué)會(huì)使用部分家用電器，增強(qiáng)安全意識(shí)。4 通過(guò)調(diào)查、討論、購(gòu)物等活動(dòng)，形成健康的消費(fèi)觀念和初步的理財(cái)意識(shí)。（二）

6、（二） 技術(shù)初步1 通過(guò)調(diào)查、比較、試驗(yàn)等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)木、塑料和金屬等常用材料及其不同用途。2 通過(guò)測(cè)量、繪圖、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。3 通過(guò)簡(jiǎn)單的紙塑、泥塑等作品的設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)活動(dòng)，了解簡(jiǎn)易手工制作的一般過(guò)程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。4 根據(jù)制作要求和操作示意進(jìn)行紙、木模型的制作。五、 教學(xué)措施1 認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。2 ，找好材料，做好充分準(zhǔn)備，讓每一位學(xué)生參與到活動(dòng)過(guò)程中。3利用網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)，為學(xué)生找尋活動(dòng)場(chǎng)所。4 重視學(xué)生每一次勞動(dòng)成果，在班級(jí)舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞 動(dòng)熱情、創(chuàng)造火花，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。六、教學(xué)進(jìn)度xx-xx 第二學(xué)期五年級(jí)

7、下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改革課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教材分析：本冊(cè)教材主要對(duì)家務(wù)勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入16 篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有家政方面的5 篇， 制作種植7 篇， 技術(shù)初步方面的 4 篇。三、教學(xué)措施1 、 教師要深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。2 、 勞動(dòng)課不僅要一勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。3 、每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。4 、教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也才去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。四、教學(xué)內(nèi)容安排1 、注意食品衛(wèi)生2 、包餃子3 、育豆芽菜14 、無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)今天我當(dāng)