醫(yī)院護士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個人工作總結(jié)報告

1、醫(yī)院護士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個人工作總結(jié)報告20xx 年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同事的幫助下，我圍繞醫(yī)院 中心工作，結(jié)合科室的工作要求，工作上積極主動，求真務(wù)實，嚴(yán)格 執(zhí)行各項工作制度，以醫(yī)德行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)那么，不斷提高了自身業(yè)務(wù)技 術(shù)水平和工作能力，現(xiàn)將我一年來醫(yī)德工作總結(jié)如下：2. 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作方面具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對待每一位前來檢查的病人，能做 到“急病人之所急，想病人之所想。工作中能吃苦耐勞，始終保持 積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對不符合檢驗質(zhì)量的標(biāo) 本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可和理解。 醫(yī)院工作的需要，安排我參與護理組排班，工作上認(rèn)真按照“三查十 對

2、來執(zhí)行護理操作，現(xiàn)已能夠熟練掌握常規(guī)護理操作技術(shù)。嚴(yán)格遵 守醫(yī)院管理規(guī)定，做到按時上、下班，不遲到、不早退、不串崗。無 接受病人吃請和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無醫(yī)療過失事故發(fā)生。3. 業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面：積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，加強了自 身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比擬繁重的情況下，能積極主動的 完成醫(yī)院安排的各種工作，能很好的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦 叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項規(guī)章制度，一切檢驗操作 都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處 理好每一個待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對檢測結(jié) 果與臨床診斷不太相符的結(jié)

3、果，第一時間向領(lǐng)導(dǎo)班子反映，堅持做到 復(fù)查，確保發(fā)出檢驗報告的準(zhǔn)確性，并及時與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有 利的診斷依據(jù)。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識到只 有不斷強化理論學(xué)習(xí)才是生存之道，因此在工作之余努力參加了業(yè)余 本科的學(xué)歷教育。同時采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀臨床檢驗相關(guān)書籍等，學(xué) 習(xí)最新知識、新進展，爭取 20xx 年檢驗技師的職稱考試。在新的一年，我將加強實踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，進一步堅決自己 的理想和信念，虛心向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長補已之短， 爭取在新的一年里為醫(yī)院的開展奉獻力量。xxxx 年即將過去，總結(jié)過去是為了以更高的熱情投入到新的工作 中去，在繁重的臨床工作中除了順利平

4、穩(wěn)完本錢職技術(shù)工作以外，注 重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，提升自身道德水準(zhǔn)，以關(guān)心效勞為榮，主要從醫(yī) 患關(guān)系、醫(yī)護關(guān)系、護際關(guān)系三個方面入手，踏踏實實步步為營?！俺祟愔⊥?，助健康之完美是我們醫(yī)療行業(yè)的終極目標(biāo)， 正是因為有了這盞明燈我們的努力才持之以恒，正是有了這份承諾社 會對衛(wèi)生行業(yè)肅然起敬。雖然醫(yī)患關(guān)系愈來愈緊張，但是在臨床工作 中我始終把病人放在第一位救死扶傷，全心全意為病人效勞。以人為 本，病人首先是作為人存在的，文明禮貌、優(yōu)質(zhì)效勞是最根本的要求， 尊重病人的人格和權(quán)利，像對待朋友一樣為患者保守醫(yī)療秘密，贏得 病人的好感和信任，同時遵紀(jì)守法，廉潔行醫(yī)，婉拒紅包、禮物。醫(yī)生和護士本來就是同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友醫(yī)學(xué) | 教育網(wǎng)| 搜集整理， 唇齒相依、唇亡齒寒，構(gòu)建和諧的醫(yī)護關(guān)系式整個醫(yī)療活動平安有效 進行的根底。全國各地的病人紛至沓來，五湖四海的繼續(xù)教育人員絡(luò) 繹不絕，在臨床工作中顧全大局，團結(jié)協(xié)作，一切由臨床出發(fā)，一切 為了病人醫(yī)生護士同心協(xié)力。在專業(yè)治療方面盡可能多參加醫(yī)生組查 房交班深層次理解病情，同時對于新輪轉(zhuǎn)的同事竭盡所能幫助他們熟 悉環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)流程，醫(yī)生護士的關(guān)系和諧了，醫(yī)患關(guān)系自然就穩(wěn)固了。優(yōu)質(zhì)的效勞不僅僅是態(tài)度，更需要過硬專業(yè)素質(zhì)作為堅強的后盾。 過去的一年里我堅持本科課程學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，在臨床工作中因病 施治、標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療