2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期(含疫情期間)學(xué)校德育工作總結(jié)【精品范文】

1、2019 2020 學(xué)年度第二學(xué)期（含疫情期間）學(xué)校德育工作總結(jié) 【精品范文】時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期教育教學(xué)工作又已經(jīng)接近尾聲。 2020年注定是不平凡的一年，全體師生共同經(jīng)歷了新冠疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)。學(xué)校德育處緊密結(jié)合疫情期間網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn)和返校復(fù)課的實(shí)際情況， 及時調(diào)整工作思路和方式， 對廣大師生開展師德教育和思想教育，努力營造健康文明、積極向上的校園風(fēng)氣，完成了既定工作目標(biāo)。現(xiàn)對本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì)師德教育是學(xué)校規(guī)范管理， 提高教育質(zhì)量的有力保障， 是每個學(xué)期開學(xué)前干部、 教師的必修課。 今年寒假， 由于突如其來的新冠疫情，老師們不能按時返校學(xué)習(xí)

2、。為此，德育處及時調(diào)整了工作思路，利用微信群搭建教師政治學(xué)習(xí)和思想交流的“空中課堂” ，開展了多種形式的師德教育。（一）誠信教育大家談講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德， 也是衡量教師師德水平的一個重要標(biāo)尺。新冠疫情期間，社會上個別人隱瞞身體狀況實(shí)情，給疫情防控增加了很大難度。 為教育全校教師誠實(shí)守信， 學(xué)校德育處利用網(wǎng)絡(luò)開展了“誠信大家談”活動。德育副校長（主任）#同志，就開展此項(xiàng)活動的嚴(yán)肅性和重要意義做了簡短發(fā)言。 之后， 老師們結(jié)合疫情形勢談了對誠實(shí)守信重要意義的理解， 并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。 通過此項(xiàng)活動，老師們的思想認(rèn)識普遍有了新的提高。（二）網(wǎng)上簽訂“拒絕有償家教”承諾書。簽訂 “拒絕有償

3、家教” 承諾書是學(xué)校每年都要舉行的莊嚴(yán)活動。體現(xiàn)了全校教師教書育人， 拒絕金錢誘惑， 樹立良好社會形象的堅(jiān)定決心。今年由于新冠疫情，這一活動在德育處牽頭下在網(wǎng)上舉行。教師們將親手抄寫的承諾書發(fā)到群里， 并語音宣讀自己的承諾書， 用鏗鏘、堅(jiān)定的語言做出拒絕有償家教的莊嚴(yán)承諾。（三）師德考評臨近期末，學(xué)校按照#學(xué)校師德考評實(shí)施細(xì)則對學(xué)校#名干部教師進(jìn)行了師德考評。考評通過學(xué)生評價、教師互評、學(xué)校評價等三方評價方式進(jìn)行。 最后#等#名教師師德考核優(yōu)秀，其余教師全部合格。通過師德考評，促進(jìn)了教師立足本崗，敬業(yè)愛生、為人師表的職業(yè)修養(yǎng)，提高了教師思想素質(zhì)。二、強(qiáng)化學(xué)生思想教育，突出立德樹人根本任務(wù)（一）

4、結(jié)合疫情，利用網(wǎng)絡(luò)開展多種形式的思想教育突如其來新冠疫情， 導(dǎo)致同學(xué)們不能回到校園， 只能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。也給學(xué)校開展德育教育帶來了一定難度。 但是另一方面， 這次新冠疫情，黨和國家把人民生命健康放在第一位，不惜一切代價治病救人；醫(yī)護(hù)人員“舍小家，為大家”不怕付出生命，奮戰(zhàn)在抗疫一線以及全國人民眾志成城，支援湖北、支援武漢的生動、感人的事跡，為學(xué)校開展思想教育提供了大量鮮活的事例。 德育處及時召開班主任視頻會 議，對疫情期間加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作做了具體安排。概括起來，就是利用班級微信群開展了“四個一”活動。即，每周組織一次特殊的升旗儀式、每周組織一次特殊的主題班會、每月舉辦一次“手抄報” 展；本學(xué)

5、期組織一次征文比賽。“四個一”活動收到了良好的教育效果。 “特殊的升旗儀式”激發(fā)了師生們的愛國情懷！雖然是在家里，在網(wǎng)上參加升旗儀式，但是據(jù)德育處統(tǒng)計(jì)，師生的出勤率達(dá)到了98.6%。充分說明廣大師生對特殊升旗儀式的重視。特殊的主題班會， 各班主任緊密結(jié)合疫情期間學(xué)生的所見所聞，以多種方式對學(xué)生進(jìn)行思想思想教育。#班的“我眼中的英雄”主題班會，同學(xué)們講述了自己在各類媒體中看到或聽到的“抗疫英雄”地事跡，潤物無聲；#班的“衛(wèi)生習(xí)慣大家談”同學(xué)們和老師共同學(xué)習(xí)“七步洗手法” 、 “如何正確佩戴口罩”等知識，既實(shí)用，又有教育意義?！笆殖瓐蟆闭乖u活動，鼓勵同學(xué)們充分發(fā)揮聰明才智，以文字和圖片描繪疫情期間

6、讓自己感動的人和事， 用手中的畫筆表達(dá)對祖國的熱愛，對一線醫(yī)護(hù)人員的尊敬。同學(xué)們將自己的手抄報發(fā)到班級群，投票選出優(yōu)秀的作品，由班主任推薦給學(xué)校，學(xué)校組織美術(shù)、品德等學(xué)科教師進(jìn)行評選。 最終#等五位同學(xué)獲得一等獎，#等十位同學(xué)獲得二等獎。征文比賽共收到學(xué)校#名同學(xué)的征文，這些征文有的表達(dá)了深深愛國情懷； 有的從疫情反思人類和自然的關(guān)系； 有的寫了身邊的抗疫感人故事； 有的提出了如何做好防控的意見和建議。 征文活動讓同學(xué)們切身體會到自己作為國家的一份子， 也有責(zé)任為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過疫情期間的網(wǎng)上德育教育，同學(xué)的思想認(rèn)識有了明顯提高，很多同學(xué)通過向紅十字會捐款、 捐物等形式表達(dá)了對武漢、

7、對湖北的關(guān)心和支持。三、開展心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展學(xué)校德育處考慮到受新冠疫情影響，同學(xué)們和家人都不能外出，也缺少和同學(xué)交流、 活動的時間， 再加上部分同學(xué)可能擔(dān)心成績下滑，心理壓力增大等情況，及時安排心理輔導(dǎo)員對全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。從如何正確認(rèn)識新冠疫情， 何緩解心理壓力等方面， 指導(dǎo)班主任對全體同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，放松心態(tài)，調(diào)整思想狀態(tài)， 積極投入網(wǎng)上學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，健康發(fā)展。#月 #日，復(fù)課返校后，學(xué)校針對部分同學(xué)因成績下滑較多，家長不滿意等原因思想出現(xiàn)波動， 情緒較低落等狀況。 立即采取果斷措施，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。 一是班主任和科任教師， 及時找到思想波動較大同學(xué)一對一做心理

8、疏導(dǎo)工作，讓他們明白成績的提高需要一個過程，不能過于急躁， 老師會全力以赴幫助他們逐步提高成績， 給學(xué)生吃下“定心丸” ； 二是利用周日時間及時召開了家長會， 對家長進(jìn)行輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生思想工作，減輕過重的心理負(fù)擔(dān)。由于心理輔導(dǎo)工作開展得扎實(shí)、 充分， 整個疫情期間和復(fù)課開學(xué)后，全校同學(xué)思想狀態(tài)平穩(wěn)，心態(tài)樂觀，為疫情防控和教學(xué)工作“雙 戰(zhàn)雙贏”奠定了基礎(chǔ)。四、存在問題與不足盡管本學(xué)期學(xué)校德育工作取得了不錯的效果， 但是反思整個學(xué)期工作，還是存在一些問題需要我們認(rèn)真思考。一是學(xué)校文化建設(shè)特色不明顯。 受疫情影響， 本學(xué)期校園文化建設(shè)處于停滯狀態(tài)， 德育處沒有很好得將疫情防控、 思想教育與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。二是重教學(xué)、 輕德育的傾向依然存在。 盡管德育處做了許多工作，但是在很多教師和學(xué)生心目中“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念依然根深蒂固，部分班主任占用班會課上文化課的現(xiàn)象依然存在。三是家長學(xué)校工作不到位， 到時一些家長對學(xué)校德育活動開展不理解、不支持。這些問題我們都將在新的學(xué)