幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃(共10篇)

1、篇一：幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃2011 年下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為目標(biāo)。 實(shí)施素質(zhì)教育， 培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展， 為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “讓孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇，自主操作探索的過(guò)程中，激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣”為辦園理念，尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人” ，繼續(xù)完善幼兒園硬件配備，強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要 ，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，積極轉(zhuǎn)變

2、教育觀念。2 、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。3 、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。4 、嘗試園本課程的開(kāi)發(fā)與研究。三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要積極引導(dǎo)教師用綱要理念去分析日常教育現(xiàn)象， 經(jīng)常反思自己的教育行為， 引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)如何真正體現(xiàn) 綱 要精神，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。（二）開(kāi)展活動(dòng)，提高質(zhì)量1 、組織開(kāi)展園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法，幼兒的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)

3、他們的想象力和創(chuàng)造力。2 、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以及秋游活動(dòng)。（三）創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提高素質(zhì)1 、組織教師培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)。2 、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認(rèn)真組織好園內(nèi)公開(kāi)課、示范課、研究課等活動(dòng)，形成積極向上，相互研討的良好氛圍。促進(jìn)部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。3 、開(kāi)展全體老師朗誦比賽。（四）切實(shí)做好衛(wèi)生保健、校園安全工作幼兒年齡小，安全工作責(zé)任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中，我園應(yīng)重視安全工作的開(kāi)展，把安全工作責(zé)任到每個(gè)保教人員明確各崗位的安全職責(zé)，制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)消除潛在的安全事故隱患。平時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)硬件設(shè)施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具，

4、查看有無(wú)損壞現(xiàn)象或不安全的因素。及時(shí)記錄下異常情況。及時(shí)維修，剪刀、刻刀等危險(xiǎn)品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險(xiǎn)。四、具體安排九月份1 、制定幼兒園各項(xiàng)計(jì)劃，完成開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)表格的填寫(xiě)。2 、穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。3 、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，開(kāi)展系類(lèi)主題活動(dòng)。4 、進(jìn)行全園消防安全演練。5 、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。6 、幼兒園整體環(huán)境布置。7 、學(xué)習(xí)新的課間廣播操。十月份1 、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。2 、舉行全園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽。3 、對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。十一月份1 、組織教師學(xué)習(xí)，交流心得經(jīng)驗(yàn)。2 、開(kāi)展園內(nèi)教科研活動(dòng)，開(kāi)展公開(kāi)課、示范課。3 、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全

5、主題活動(dòng)。4 、秋游活動(dòng)的開(kāi)展。十二月份1 、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。2 、各班分批開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)日。3 、開(kāi)展幼兒講故事比賽。一月份1 、檢查班級(jí)工作與學(xué)期安全工作。2 、學(xué)期工作總結(jié)。3 、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。4 、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。5 、開(kāi)展全體教師朗誦比賽。6 、做好離園前安全工作檢查。篇二：幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園 2012 年工作計(jì)劃新的一年，新的開(kāi)始，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實(shí)力，具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：1、 指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深刻把握綱要精髓，遵循幼

6、兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。2、 工作目標(biāo)：加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。3、 工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。4、 工作要求務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1 、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、

7、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、 推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。 園部倡導(dǎo)三性 （創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性） 、三效（效率、效益、效能） ，考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。2 、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3 、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： “一體意識(shí)” 、 “開(kāi)拓意識(shí)” 、 “服務(wù)意識(shí)” ，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4 、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力

8、、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。5 、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。6 、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配

9、合，提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。（二）教研工作計(jì)劃：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。操作原則：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。 教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作， 自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。 實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。具體工作：1 、教研工作方面：本學(xué)期著力細(xì)化

10、管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類(lèi)入門(mén)過(guò)關(guān)； “研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新” ，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。 各年級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)， 方向性提高， 要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧， 形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群， 分工合作， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)， 充分發(fā)揚(yáng) 1+1>2 的工作效益創(chuàng)造性工作， 建設(shè)成教師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專(zhuān)題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定

11、位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專(zhuān)家型人才， 在各級(jí)各類(lèi)比賽中露頭角。 擬： 開(kāi)展以提高教師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力，特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力。在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性” ，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參

12、與。2 、課程改革：在園部基本課程的平臺(tái)上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程，開(kāi)展有意義的生成課程。總體來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開(kāi)展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開(kāi)放性， 總結(jié)反思更具針對(duì)性。 根據(jù)本人、 本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué)， 學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。3、科研工作：本學(xué)期科研工作計(jì)劃的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理， 集中力量， 做到課題有實(shí)效能結(jié)果。 在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。4 、筆頭工作：要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享。提高園部管理透明度，增強(qiáng)班際

13、教學(xué)交流。倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。5 、幼兒發(fā)展：要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養(yǎng)目標(biāo)。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化” ，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力， 創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)， 培養(yǎng)好新一批 “小導(dǎo)游” ， 提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)要旨：增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化，促

14、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。1 、 加強(qiáng)以法治園的觀念， 收好用好經(jīng)費(fèi)， 處理好節(jié)約開(kāi)支與幼兒發(fā)展的矛盾， 加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的安全管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。2 、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)。3 、 嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法， 做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃， 做細(xì)做實(shí)， 嚴(yán)格規(guī)范。 注重消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)

15、的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。4 、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。藍(lán)天幼兒園 2011年12月篇三：私立幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃xxx 幼兒園 2013 年第二學(xué)期工作計(jì)劃制定人： xxx一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）及幼兒園工作規(guī)程 ，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的工作精神， 始終堅(jiān)持 “一切為了孩子， 為了一切孩子， 為了孩子的一切” 的辦園宗旨，以“務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新、節(jié)儉”的工作作風(fēng)，全身心投入幼兒教育工作中，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)和家園共育工作為重點(diǎn)，

16、以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，確保幼兒園辦園質(zhì)量的不斷提高。二、工作目標(biāo)：（一）規(guī)范管理。不斷完善幼兒園管理機(jī)制，探索目標(biāo)化管理，推進(jìn)人性化管理。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求使全體教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有所進(jìn)步。（三）突出特色。以保證幼兒安全為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容、強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語(yǔ)教學(xué)、安全教育等特色教學(xué)上有所突破。（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）家園共育。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在幼小銜接方面有所涉及。三、各項(xiàng)工作安排：（一）規(guī)范管理1 、重視

17、有效的過(guò)程管理，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、后勤工作的檢查與考核，加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋，保障園所工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。2 、 探索目標(biāo)化管理模式。 引導(dǎo)教師根據(jù)自身情況設(shè)立本學(xué)期的工作、 學(xué)習(xí)目標(biāo)， 并帶領(lǐng) 教師通過(guò)自身的努力和相互的協(xié)調(diào)配合向目標(biāo)奮進(jìn)。3 、以“愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦樸素、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、 默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、 艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣” ， 積極營(yíng)造民主、 開(kāi)放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍和健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。（二）安全工作1 、落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)教職工的工作責(zé)任心。定期召開(kāi)安

18、全會(huì)議，強(qiáng)化保教人員責(zé)任心，做到在崗不離幼兒，使幼兒活動(dòng)在教師的視線范圍內(nèi)，同時(shí)把安全工作列入教師評(píng)價(jià)機(jī)制。2 、加強(qiáng)規(guī)范管理，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度。幼兒離園時(shí)，本班老師要認(rèn)準(zhǔn)家長(zhǎng)、確保安全方可把孩子送到家長(zhǎng)手中。平時(shí)非工作人員一律不能留園，外來(lái)人員入園需講明原因并做好登記身份方可入園。3 、定期對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)排除，不留后患。4 、 加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)， 不定期進(jìn)行安全防護(hù)演練， 并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行安全教育。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，妥善處理，并向家長(zhǎng)做好解釋工作，減少負(fù)面影響，一切做到讓家長(zhǎng)放心5 、加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化

19、值班人員的責(zé)任意識(shí)，做好值班記錄。（三）常規(guī)培養(yǎng)繼續(xù)開(kāi)展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，提出更切實(shí)可行的方案，分入園、餐點(diǎn)、入廁、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午睡、餐后整理、離園等多階段對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻將常規(guī)養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的一日生活中。園長(zhǎng)定期下班進(jìn)行督導(dǎo)，幫助各班解決實(shí)際問(wèn)題。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)1 、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，幫助教師樹(shù)立正確的教師觀、兒童觀、教育觀，讓“一切為了幼兒”的觀念根植于每個(gè)教職工的心中，落實(shí)到每日每時(shí)的保教之中。2 、 加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。 本學(xué)期， 我園欲通過(guò)成品舞的學(xué)習(xí)， 提高青年教師的藝術(shù)教學(xué)技能技巧；通過(guò)英語(yǔ)

20、和五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課的觀摩、反思，開(kāi)闊教師的視野，豐富教師的經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)技巧和課堂組織能力。重視對(duì)青年骨干教師的扶持和培養(yǎng)，對(duì)她們加強(qiáng)日常教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，扶持有潛力的青年教師，促進(jìn)她們快速成長(zhǎng)，以迅速適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展和需要，同時(shí)，希望通過(guò)對(duì)獲獎(jiǎng)隨筆、反思的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，觸動(dòng)教師的教學(xué)靈感，爭(zhēng)取在本學(xué)期末，有更多的教師能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。（五）家園共育1 、 挖掘家長(zhǎng)資源， 開(kāi)展形式多樣的家園共育活動(dòng)。 通過(guò)邀請(qǐng)職業(yè)是小學(xué)教師的家長(zhǎng)為大班家長(zhǎng)做報(bào)告，豐富幼兒及家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生活的認(rèn)知，促進(jìn)幼小銜接工作的開(kāi)展。2 、 召開(kāi)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)。 通過(guò)組織幼兒將所學(xué)內(nèi)容匯報(bào)演出， 讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況

21、有清醒的認(rèn)識(shí)，能夠有的放矢地指導(dǎo)幼兒在家中的學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。3 、堅(jiān)持親子活動(dòng)。如“六. 一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。4、通過(guò)家訪、訪談、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷、聯(lián)系冊(cè)等形式，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，形成教育的合力。（六）衛(wèi)生保健工作繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。1 、 重視衛(wèi)生保健常識(shí)教育，使幼兒了解必要的衛(wèi)生保健常識(shí)， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。2 、根據(jù)季節(jié)流行病特點(diǎn)和信息認(rèn)真做好流行病預(yù)防、宣傳工作。3 、堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行清

22、潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。4 、結(jié)合實(shí)際制定好幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。5 、堅(jiān)持每周一次的衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。四、具體工作計(jì)劃：二月：1 、召開(kāi)開(kāi)學(xué)會(huì)議，做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃與安排2 、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以嶄新面貌迎接幼兒入園3 、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況4 、師資培訓(xùn)：教師舞蹈技能的培養(yǎng)三月：1 、迎接幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒2 、師資培訓(xùn)：如何寫(xiě)好一篇教育隨筆3 、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)4 、全園常規(guī)教育活動(dòng)大檢查5 、全園安全教育課檢查6 、新教師五大領(lǐng)域示范課培訓(xùn)7 、主題活動(dòng)：愛(ài)媽媽8 、家長(zhǎng)學(xué)校：幼小銜接（大班） ；家長(zhǎng)會(huì)（

23、中、小班）四月：1 、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)2 、師資培訓(xùn)：英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀摩3 、全園幼兒“誦讀小明星”比賽4 、主題活動(dòng)：春天來(lái)了5、全園英語(yǔ)教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)6 、幼兒體檢五月：1 、全園正常開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)2 、師資培訓(xùn)：五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩3 、主題活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮4 、 快樂(lè)的“六. 一”幼兒繪畫(huà)周5 、 “六 . 一”節(jié)目選編、排練6 、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治，迎接“六. 一”7 、全園安全、衛(wèi)生大檢查六月：1 、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)（畫(huà)展、節(jié)目演出）2 、師資培訓(xùn)：五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課觀摩3 、大班畢業(yè)系列活動(dòng)（畢業(yè)照、畢業(yè)典禮）4 、主題活動(dòng)：我們的節(jié)日5 、全園公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)6 、全園常規(guī)

24、活動(dòng)大檢查7 、迎接上級(jí)教育部門(mén)的檢查七月：1 、全園經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)2 、對(duì)全園水、電、氣消防設(shè)備大檢查3 、教師技能技巧考核4 、清點(diǎn)各類(lèi)財(cái)產(chǎn)的使用和保管情況，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)5 、資料收集歸檔6 、迎接各單位例檢xxx2013 幼兒園 年 2 月 18 日篇四：幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展精神，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照指南要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒

25、的天地，知識(shí)的樂(lè)園。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)四、工作要求：務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1 、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、 促進(jìn)教師成長(zhǎng)、 推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。 園部倡導(dǎo)三性 （創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性） 、三效（效率、效益、效能） ，考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。2 、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)

26、攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3 、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思，倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)： “一體意識(shí)” “開(kāi)拓意識(shí)” “服務(wù)意識(shí)” ，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。4 、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的

27、服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)夠用交往的技巧。（二）教學(xué)工作1 、認(rèn)真貫徹落實(shí)指南精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對(duì)大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富教育于生活、游戲中。2 、 創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境， 讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。 教室的每一個(gè)角落， 每一 面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。3 、 樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想， 科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動(dòng)， 各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對(duì)幼

28、兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得中。4 、 做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作， 穩(wěn)定幼兒情緒， 采取多種方法和游戲活動(dòng)， 吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5 、教學(xué)活動(dòng)的組織形式要多樣化，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中教師要“以?xún)和l(fā)展為本” ， 要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6 、 各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)， 教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。7 、 教師對(duì)每日來(lái)園幼兒進(jìn)

29、行全日制觀察， 記錄好每日來(lái)園幼兒人數(shù)， 幼兒健康、 午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對(duì)一日的活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8 、教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量，氣候變化等。隨時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位。9 、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和指南要求，有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識(shí)性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動(dòng)區(qū)，同時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活動(dòng)區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。10 、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動(dòng)，開(kāi)展多形

30、式的教學(xué)活動(dòng)，理解和掌握主題活動(dòng)中的新理論、新觀念。（二）衛(wèi)生保健工作1 、 認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想， 切實(shí)做好幼兒期的保健工作。 各班定期向幼兒家長(zhǎng)宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長(zhǎng)積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心健康。2 、與防疫部門(mén)配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、消毒工作。定期對(duì)園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)行消毒，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3 、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級(jí)。4 、定期為幼兒測(cè)量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢。5 、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。6 、教師要作好記錄，記錄好每日來(lái)園人數(shù)，幼

31、兒健康狀況，做到心中有數(shù)。7 、教師組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，要注意幼兒運(yùn)動(dòng)量、氣候的變化等，隨時(shí)為幼兒增減衣物，保證戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對(duì)生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對(duì)一日活動(dòng)量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。8 、 各班教師既要高度的重視和滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)和照顧的需要， 以要尊重他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自理、自立。9 、教師、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐，保證幼兒吃飽每一餐。10 、教師組織豐富的體育活動(dòng)，游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康，每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。11 、向幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。12 、教師在重視幼兒健康教育的同

32、時(shí)，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心付諸于你的教育對(duì)象，使得教學(xué)活動(dòng)關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育， 在班級(jí)中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、 愉快交往， 愉快與同伴合作的教育環(huán)境。13 、 教師、 保育員要堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用， 教育幼兒外出活動(dòng)、 上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時(shí)抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。14 、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。（三）家長(zhǎng)工作幼兒教育不是幼兒園的教育， 幼兒教育也不是僅僅是對(duì)幼兒的教

33、育， 它是幼兒園、 家庭、 社會(huì)三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長(zhǎng)的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長(zhǎng)接受和發(fā)展新的教育方法，使家長(zhǎng)成為教育不可缺少的教育資源。2 、家教園地定期更換，根據(jù)班級(jí)情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。3 、各班“六 一”開(kāi)展親子活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通。4 、接送幼兒實(shí)行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。（四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度， 通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)， 增強(qiáng)責(zé)任心， 主動(dòng)、 積極、 愉快地做好本職工作。2 、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。針對(duì)幼

34、兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，評(píng)選“服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人” ， 通過(guò)相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心， 不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。（五）教師培訓(xùn)工作本學(xué)期計(jì)劃在培訓(xùn)工作上實(shí)行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過(guò)上課、聽(tīng)課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后，計(jì)劃本學(xué)期與區(qū)主管部門(mén)取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學(xué)習(xí)， 開(kāi)闊眼界、 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 把學(xué)到的知識(shí)， 經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作之中，進(jìn)一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報(bào)交流自己成長(zhǎng)的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進(jìn)步。為將來(lái)能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。（六）安全工作1 、健全組

35、織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。2 、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程， 并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)， 對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防

36、范意識(shí)和知識(shí)。3 、 建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度， 層層落實(shí)責(zé)任， 各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員， 加強(qiáng) 幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。4 、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專(zhuān)用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。5 、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6 、 要加強(qiáng)幼兒園值班工作， 強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)， 嚴(yán)格遵守值班工作制度， 嚴(yán)禁 社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。7 、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、體育設(shè)施等） ，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。8 、 全體教師要重視食品衛(wèi)生工作， 有人專(zhuān)管。 堅(jiān)持

37、貫徹執(zhí)行 食品衛(wèi)生法 ， 嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生。9 、 要積極配合配合派出所、 區(qū)綜合治理辦， 搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作， 嚴(yán)厲打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10 、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

38、11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。12 、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。（七）各月具體工作安排二月份：1 、做好新生的接待工作，并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境，呵護(hù)幼兒，穩(wěn)定情緒。2 、加強(qiáng)常規(guī)教育。3 、制定各種計(jì)劃于2 月 25 日前上交辦公室。三月份：1 、繼續(xù)做好新生的接待工作，并為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的環(huán)境，呵護(hù)幼兒，穩(wěn)定情緒。2 、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育。3 、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。各班根據(jù)主題活動(dòng)布置本班墻飾及活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。4 、檢查各班活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)情況。5 、做

39、好幼兒體檢工作。四月份：1 、開(kāi)展常規(guī)檢查，評(píng)選常規(guī)好的班級(jí)。2 、各班開(kāi)展以“消防知識(shí)我早知道”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解防火知識(shí)和懂得熱愛(ài)生命，并豐富幼兒對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)。3 、全園教師觀摩主題教學(xué)活動(dòng)。4 、根據(jù)主題活動(dòng)更換墻飾。5 、召開(kāi)以班級(jí)為單位的 “春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)” 。 五月份：1 、加強(qiáng)春夏季節(jié)的衛(wèi)生保健工作，各班對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重、視力的測(cè)量，聯(lián)系保健部門(mén)對(duì)幼兒進(jìn)行體檢。2 、“六 一”文藝活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份：1 、開(kāi)展配班教師“半日活動(dòng)公開(kāi)課”評(píng)比。2 、作好畢業(yè)班的離園工作，照畢業(yè)像，發(fā)給幼兒離園紀(jì)念冊(cè)。3 、衛(wèi)生保健方面的專(zhuān)題總結(jié)。 七月份：1 、進(jìn)行工作總結(jié)。2 、

40、 幫助家長(zhǎng)安排幼兒假期生活， 幫助家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息制度， 安排好幼兒一日 生活。篇五： 2012 年羊場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃2012 年羊場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園春季學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！ ”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。二、主要工作（1） 、把責(zé)任文化打造成部門(mén)文化的根基。1 、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書(shū)，組織老師們以某本書(shū)為中心， 在讀書(shū)中體會(huì)生活， 學(xué)會(huì)工作， 從

41、而學(xué)會(huì)感恩， 在感恩中提高工作效率， 提高幸福指數(shù)。2 月 20 號(hào)教師到園上班， 車(chē)?yán)蠋熦?fù)責(zé)分發(fā)， 教師領(lǐng)取教學(xué)用品， 生活用品 （由班主任保管）布置環(huán)境，美化幼兒園墻壁及走廊美化。2 、 每周例會(huì)智慧分享， 行政和組長(zhǎng)把一些 “事實(shí)性反饋” 給老師， 使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí)）教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。（2） 、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)” 。1 、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自

42、己上一節(jié)“好課。 ”2 、 年級(jí)組工作： 常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開(kāi)， 本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次“半日活動(dòng)展示。 ”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。（3） 、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。1 、 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)， 把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合， 初步分為語(yǔ)言、 音樂(lè)、 科學(xué)、體育等方面，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。2 、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語(yǔ)言”和“計(jì)算” 。一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，

43、認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。（一）積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、 領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃， 使大家在對(duì)我園提出的 “ 以 創(chuàng)新 為主題，以 語(yǔ)言 發(fā)展和 動(dòng)手能力 的培養(yǎng)為突破口 ” 的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：1 、抓好

44、新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè) 網(wǎng)絡(luò) 圖， 網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境

45、中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受， 為如今主動(dòng)的操作、 探索和學(xué)習(xí)。 再次， 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)， 教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要， 通過(guò) “ 家園之窗 ” 、“ 家園聯(lián)系手冊(cè) ” 等向家長(zhǎng)宣傳和介紹， 對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)， 有針對(duì)性 地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：（ 1 ） 建議家長(zhǎng)帶孩子探討、 開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)， 如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、 圖片、 文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。（ 2）把孩子的認(rèn)識(shí)、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。（ 3） 鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、 文字資料和自

46、己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2 、打破原來(lái)的班級(jí)界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、 選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。 為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性， 我 們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤(pán)、攀登架、蹦蹦床、等大中型玩具，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開(kāi)展主題

47、教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了 “ 幼兒發(fā)展為本” 的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到盤(pán)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、盤(pán)縣第二幼兒園、貴陽(yáng)幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)

48、觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū) 時(shí) 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“ 什么沉、什么浮” 的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“ 水的浮力是有限度的 ” ，其設(shè) 計(jì)是由 老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗(yàn)。4

49、、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂(lè)的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。四、積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開(kāi)學(xué)后第二周，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶?！?六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。隨著我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家

50、園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期， 我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究， 要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。五、幾點(diǎn)體會(huì)這個(gè)學(xué)期， 我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展， 歸納起來(lái)， 有以下幾

51、點(diǎn)體會(huì)：1 、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。2 、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。3 、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。4 、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。六、存在問(wèn)題雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)

52、，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。七、今后思路根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們 2012 年下期工作的基本思路應(yīng)是：“ 一個(gè)主題”以“ 創(chuàng)新 ” 為主題；“ 兩個(gè)特色 ”“ 特色園 ” 、“ 特色班級(jí) ” ；“ 三項(xiàng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。八、家園共育，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題。1 、 每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對(duì)性。2 、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家

53、長(zhǎng)的內(nèi)容（家長(zhǎng)會(huì)資料要求；有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。 ）3 、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩！篇六：幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃 2014幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃一、學(xué)期目標(biāo)（一）行政管理及后勤工作1 、 進(jìn)一步創(chuàng)新體制， 規(guī)范和完善各項(xiàng)制度， 強(qiáng)化管理， 力求公平、 公正、 公開(kāi)， 做到 “以制度管人” ，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。2 、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件， 合理利用場(chǎng)地

54、，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。3 、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。4 、充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。5 、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。6 、 加強(qiáng)對(duì)外宣傳。 做好家長(zhǎng)工作、 招生工作， 力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的 上土 目7E。7 、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。8 、 進(jìn)一步加

55、強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作， 預(yù)防春季傳染病的發(fā)生； 在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立采購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷(xiāo)制度，推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)。（二）教育教學(xué)工作1 、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。2 、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課” 。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。3 、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)） ，形成有序、有效的日常 教學(xué)秩序。4 、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 建立定期的班組學(xué)習(xí)制度， 提高教師的教育教學(xué)技能、 班 級(jí)管理技能，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化” 、 “放羊式” 、 “保姆式”等不良教育傾向。5 、 繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)， 提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。6 、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。7 、做好家長(zhǎng)