六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷88（無(wú)答案）蘇教版 試題

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）a、懸崖峭璧龐然大物枯萎駿馬b、司空見慣出人意料陰暗富繞c、德高望重落慌而逃艱苦尖銳d、驚心動(dòng)魄專心致志凍僵憧憬二、朗讀要注意節(jié)奏和韻味，下面朗讀最正確的一句是（）。（2分）a、孰為汝多知乎？b、此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？c、我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！d、思援弓繳而射之。三、下列句子中意思不同于其它三句的一句是（）。（2分）a、這種高貴的品質(zhì)，令我真佩服。b、這種高貴的品質(zhì)，不得不令我佩服。c、這種高貴的品質(zhì)，我難道能佩服嗎？d、這種高貴的品質(zhì)，怎能不令我佩服？四、仿照開頭兩句句式，通過(guò)

2、聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的語(yǔ)句。（4分）在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是，_；老師是，。五、下面的說(shuō)法，你認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）1、魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。（）2、“他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說(shuō)：過(guò)來(lái)，讓我看看你馬草。”這句話對(duì)青年行了言行和神態(tài)的描寫。（）3、森林報(bào)是一份報(bào)紙，它用輕快的筆調(diào)，分12個(gè)月報(bào)道了森林中有趣的事情。（）4、“舍本逐末”比喻做事抓住主要問(wèn)題，而不顧細(xì)枝末節(jié)。（）六、將下面對(duì)應(yīng)的句子和作者用線段連起來(lái)，并完成填空。（6分）好雨知時(shí)節(jié) 不拘一格降人才 辛棄疾人閑桂花落 清風(fēng)半夜鳴蟬

3、 龔自珍明月別枝驚鵲 當(dāng)春乃發(fā)生 杜甫我勸天公重抖擻 夜靜春山空 王維臨近小學(xué)畢業(yè)，請(qǐng)你寫一句名言給班上最調(diào)皮的學(xué)生，提醒他珍惜時(shí)間：七、根據(jù)下面描繪的情景，完成對(duì)話。（3分）一天，你正在大街上走著，忽然看見有個(gè)人在街道邊的墻壁上亂貼一些小廣告，這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：東莞是全國(guó)文明城市，請(qǐng)你繼續(xù)為東莞的文明盡一份力，寫一條宣傳文明的標(biāo)語(yǔ)。你會(huì)這樣寫：_八、寫出下面成語(yǔ)故事的主人公（多個(gè)的只寫其中一個(gè)）。（2分）1、草船借箭_2、完璧歸趙_第二部分：閱讀積累與運(yùn)用春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhn zhòn)子種(zhn zh

4、2;n)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米出來(lái)了，大豆出來(lái)了，谷子也出來(lái)了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來(lái)了。陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。夏天到了，在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻

5、朝著太陽(yáng)。早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉(rán rn)冉升起的太陽(yáng)，中午太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pán bán)。傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。??！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它們的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留給自

6、己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。1、用“/”畫去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。2、從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫下來(lái)，再寫出你從課外想到的四個(gè)詞。（ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，請(qǐng)你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。4、 作者是按什么順序來(lái)寫向日葵的？請(qǐng)?jiān)谡_的答案后的（ ）里打“”。（1）按時(shí)間順序。（ ） （2）按事情的發(fā)展、變化順序。（ ）（3）按事物的特點(diǎn)、類別順序。（ ）（4）按空