【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件

1、【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件第七單元壟斷資本主義時代的世界第20課人類邁入“電氣時代”【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件1.1.通讀課文，勾畫并記憶以下知識點及重要圖片：通讀課文，勾畫并記憶以下知識點及重要圖片：（1 1）“電氣時代電氣時代”到來的時間、標志，電力技術(shù)發(fā)展方面領(lǐng)到來的時間、標志，電力技術(shù)發(fā)展方面領(lǐng)先的國家。先的國家。（2 2）第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明及發(fā)明者、國家、時間。）第二次工業(yè)革命中的重要發(fā)明及發(fā)明者、國家、時間。（3 3）第二次工業(yè)革命的影響。）第

2、二次工業(yè)革命的影響。（4 4）掌握）掌握“愛迪生和他發(fā)明的燈泡愛迪生和他發(fā)明的燈泡”“”“卡爾卡爾本茨和他制造本茨和他制造的汽車的汽車”“”“萊特兄弟制造的飛機萊特兄弟制造的飛機”等重要圖片。等重要圖片?！咀钚隆烤拍昙墯v史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件2.2.重重難點：難點：（1 1）重點：電力的開發(fā)和廣泛應(yīng)用；汽車和飛機的問世。）重點：電力的開發(fā)和廣泛應(yīng)用；汽車和飛機的問世。（2 2）難點：對第二次工業(yè)革命推動社會進步的理解。）難點：對第二次工業(yè)革命推動社會進步的理解。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級

3、上冊歷史課件一、一、“電氣時代電氣時代”的到來的到來1.1.時間時間_開始。開始。2.2.標志標志_的廣泛應(yīng)用。的廣泛應(yīng)用。3.3.表現(xiàn)表現(xiàn)（1 1）能源：）能源：_作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域。作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域。（2 2）生產(chǎn)：）生產(chǎn)：_逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力。逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力。（3 3）生活：電力被廣泛地應(yīng)用于）生活：電力被廣泛地應(yīng)用于_，極大地改善了人，極大地改善了人們的生活。們的生活。1919世紀世紀7070年代年代電力電力電力電力生活領(lǐng)域生活領(lǐng)域電力電力【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件4.4

4、.影響影響人類歷史進入人類歷史進入“_”_”。5.5.領(lǐng)先國家領(lǐng)先國家_和和_。電氣時代電氣時代美國美國德國德國【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件人人物物美國科學(xué)家美國科學(xué)家_發(fā)發(fā)明明18791879年研制成功耐用年研制成功耐用_及很多電器產(chǎn)品及很多電器產(chǎn)品贊贊譽譽“_”_”二、主要發(fā)明二、主要發(fā)明1.1.電器電器愛迪生愛迪生發(fā)明大王發(fā)明大王碳絲燈泡碳絲燈泡【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件2.2.交通工具交通工具（1 1）前提條件：）前提條件：1919世紀世紀8080年代，德國

5、人年代，德國人_設(shè)計出內(nèi)設(shè)計出內(nèi)燃機。燃機。（2 2）汽車、飛機的發(fā)明：）汽車、飛機的發(fā)明：卡爾卡爾本茨本茨【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件發(fā)明發(fā)明18851885年，年，_試制汽試制汽車成功車成功影響影響增強了人們的增強了人們的_，改，改變了人們的生活方式，擴大變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流人與人之間的交流發(fā)明發(fā)明19031903年，美國的年，美國的_制制成飛機成飛機影響影響實現(xiàn)了人類翱翔天空的夢想。實現(xiàn)了人類翱翔天空的夢想。今天成為人們便利、快捷的今天成為人們便利、快捷的空

6、中交通工具空中交通工具卡爾卡爾本茨本茨生產(chǎn)能力生產(chǎn)能力萊特兄弟萊特兄弟【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件1.1.第一次工業(yè)革命使人類進入第一次工業(yè)革命使人類進入“蒸汽時代蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命把人類帶入了把人類帶入了“電氣時代電氣時代”。2.2.電的發(fā)明和使用，極大地改變了人類的生產(chǎn)和生活，說明科電的發(fā)明和使用，極大地改變了人類的生產(chǎn)和生活，說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3.3.汽車、飛機等交通工具的發(fā)明極大地改變了人類的社會面貌汽車、飛機等交通工具的發(fā)明極大地改變了人類的社會面貌和生活方式，但在帶給

7、人類方便和快捷的同時，也給人類帶來和生活方式，但在帶給人類方便和快捷的同時，也給人類帶來了環(huán)境的污染。了環(huán)境的污染。4.4.我們要學(xué)習發(fā)明家勤于實踐、勇于探索的鉆研精神，從小樹我們要學(xué)習發(fā)明家勤于實踐、勇于探索的鉆研精神，從小樹立愛科學(xué)、勇于攀登科學(xué)高峰的理想和信念。立愛科學(xué)、勇于攀登科學(xué)高峰的理想和信念。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件隨著電學(xué)理論的發(fā)展，電能得到開發(fā)和利用。電器的發(fā)明隨著電學(xué)理論的發(fā)展，電能得到開發(fā)和利用。電器的發(fā)明和廣泛使

8、用，極大地改善了人們的生活，人類歷史進入和廣泛使用，極大地改善了人們的生活，人類歷史進入“電氣電氣時代時代”。隨著內(nèi)燃機的發(fā)明，汽車和飛機等交通工具問世，大。隨著內(nèi)燃機的發(fā)明，汽車和飛機等交通工具問世，大大拓展了人們的生活空間，加強了各地區(qū)人們之間的交流往來，大拓展了人們的生活空間，加強了各地區(qū)人們之間的交流往來，開辟了交通運輸?shù)男录o元。這次科技革命，極大地推動了生產(chǎn)開辟了交通運輸?shù)男录o元。這次科技革命，極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步。力的發(fā)展和社會的進步。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件探究主題探究主題1 1 “ “電氣時代電

9、氣時代”的到來的到來1.1.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一下圖為倫敦電力供應(yīng)公司材料一下圖為倫敦電力供應(yīng)公司18941894年發(fā)行的貨物表，上面年發(fā)行的貨物表，上面登有家電的信息。登有家電的信息?！咀钚隆烤拍昙墯v史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件材料二在第二次工業(yè)革命的推動下，世界資本主義經(jīng)濟處于材料二在第二次工業(yè)革命的推動下，世界資本主義經(jīng)濟處于高速發(fā)展的高速發(fā)展的“黃金時代黃金時代”，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。1870187019001900年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長了年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長了2 2倍多，交通運輸業(yè)獲得了

10、倍多，交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展空前的發(fā)展【探究思考探究思考】（1 1）從材料一圖片和文字介紹中，你能獲取哪）從材料一圖片和文字介紹中，你能獲取哪些歷史信息些歷史信息? ?（寫出兩點即可）（寫出兩點即可）【參考答案參考答案】信息點一：電器已經(jīng)進入生活的各個領(lǐng)域。信息點一：電器已經(jīng)進入生活的各個領(lǐng)域。信息點二：電力作為新能源在信息點二：電力作為新能源在1919世紀末得到廣泛的應(yīng)用。世紀末得到廣泛的應(yīng)用。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件（2 2）結(jié)合上述材料，探究第二次工業(yè)革命是如何推動人類社）結(jié)合上述材料，探究第二次工業(yè)革命是如何推動人

11、類社會進步的。會進步的?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮康诙喂I(yè)革命改變了人們的生活方式，提高第二次工業(yè)革命改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量。了生活質(zhì)量。促進了社會生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長。促進了社會生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長。交通運輸業(yè)的發(fā)展密切了世界各地的聯(lián)系。交通運輸業(yè)的發(fā)展密切了世界各地的聯(lián)系?！咀钚隆烤拍昙墯v史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件探究主題探究主題2 2 第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明2.2.閱讀下列材料：閱讀下列材料：材料一他是舉世聞名的大發(fā)明家，一生共獲得材料一他是舉世聞名的大發(fā)明家，一

12、生共獲得1 3001 300多項發(fā)多項發(fā)明專利權(quán)，被稱為明專利權(quán)，被稱為“發(fā)明大王發(fā)明大王”。他的名言是：。他的名言是：“天才是天才是1%1%的的靈感加靈感加99%99%的汗水。的汗水?！薄咀钚隆烤拍昙墯v史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件材料二材料二材料三伴隨著汽車數(shù)量的迅速膨脹，一方面為人們的工作、材料三伴隨著汽車數(shù)量的迅速膨脹，一方面為人們的工作、學(xué)習、生活提供了便利；另一方面它在生產(chǎn)使用中所產(chǎn)生的尾學(xué)習、生活提供了便利；另一方面它在生產(chǎn)使用中所產(chǎn)生的尾氣、噪音和廢棄物也直接造成了環(huán)境污染。同時，它還加快能氣、噪音和廢棄物也直接造成了環(huán)境污染。同時

13、，它還加快能源的消耗，破壞環(huán)境，占據(jù)空間，阻塞交通，加大交通事故率源的消耗，破壞環(huán)境，占據(jù)空間，阻塞交通，加大交通事故率等。等。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件【探究思考探究思考】（1 1）材料一中的）材料一中的“他他”是誰是誰? ?人們說，人們說，“他他”是是把把“電電”的福音傳播到人間的天使，的福音傳播到人間的天使，“他他”的哪一重大發(fā)明最的哪一重大發(fā)明最能說明這一點能說明這一點? ?結(jié)合他的名言，你能學(xué)習到哪些可貴的精神結(jié)合他的名言，你能學(xué)習到哪些可貴的精神? ?【參考答案參考答案】人物：愛迪生。發(fā)明：耐用碳絲燈泡。人物：愛迪生

14、。發(fā)明：耐用碳絲燈泡。精神：學(xué)習他勤于思考、勇于探索、堅持不懈、百折不撓等精精神：學(xué)習他勤于思考、勇于探索、堅持不懈、百折不撓等精神。神?！咀钚隆烤拍昙墯v史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件（2 2）寫出材料二中的三輪汽車、早期飛機的發(fā)明者。哪一項）寫出材料二中的三輪汽車、早期飛機的發(fā)明者。哪一項發(fā)明，促成了汽車和飛機的出現(xiàn)發(fā)明，促成了汽車和飛機的出現(xiàn)? ?這項發(fā)明促使哪一能源得以這項發(fā)明促使哪一能源得以開發(fā)和利用開發(fā)和利用? ?【參考答案參考答案】發(fā)明者：卡爾發(fā)明者：卡爾本茨、萊特兄弟。發(fā)明：內(nèi)燃機。本茨、萊特兄弟。發(fā)明：內(nèi)燃機。能源：石油。能源：石油。【最新】九年級歷史上冊 第人類邁入“電氣時代”課件 新人教版-新人教版初中九年級上冊歷史課件（3 3）針對材料三有人認為：）針對材料三有人認為：“汽車的發(fā)明給我們帶來很多便汽車的發(fā)明給我們帶來很多便利，應(yīng)該積極發(fā)展汽車工業(yè)。利，應(yīng)該積極發(fā)展汽車工業(yè)?！币灿腥苏J為：也有人認為：“汽車的大量使汽車的大量使用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此，用帶來了空氣污染、交通阻塞、交通事故等許多問題。因此，應(yīng)該停止發(fā)展汽車工業(yè)。應(yīng)該停止發(fā)展汽車工業(yè)。”想一想，哪種觀點說得有道理想一想，哪種觀點說得有道理? ?說說說你的理由。說你的理由?！緟⒖即鸢竻⒖即鸢浮窟@兩種觀點都