七年級上冊地理觀摩課國際合作的教學(xué)設(shè)計范文

1、七年級上冊地理觀摩課國際合作的教學(xué)設(shè)計范文作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編精心整理的七年級上冊地理觀摩課國際合作的教學(xué)設(shè)計范文，希望對大家有所幫助。【教學(xué)目標】1能用實例說明加強國際合作的重要性。2說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。3通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得國際合作的價值，初步形成全球意識?！窘虒W(xué)重點】1國際合作的重要性及主要領(lǐng)域。2聯(lián)合國的宗旨和組成。【教學(xué)方法】討論法、探究法、辯論法【教學(xué)準備】1課前將學(xué)生分成四組，分別代表聯(lián)合國安理會、世界貿(mào)易組織的

2、主要官員，發(fā)達國家、發(fā)展中國家的代表。由學(xué)生推選一們聯(lián)合國秘書長和世界貿(mào)易組織總干事。2學(xué)生預(yù)習(xí)教材并搜集世界最近時期有關(guān)經(jīng)貿(mào)磨擦方面和地區(qū)沖突方面的信息資料以及中國爭取加入世界貿(mào)易組織的'有關(guān)資料。（教師可具體指定內(nèi)容，以免學(xué)生盲目搜集）按扮演角色各級別整理好資料，并理好發(fā)言稿，推選代表發(fā)言。【課時安排】1課時【教學(xué)設(shè)計】師生活動教師（直接引入新課）：這節(jié)課請同學(xué)們自己組織召開兩個國際會議，討論國際間的合作問題（同時板書：國際合作），主要是討論解決巴以沖突問題的中國的入世問題。教師作為安南和世界貿(mào)易組織總干事的秘書參加這兩次會議。會議前，我將世界貿(mào)易組織的有關(guān)情況向同學(xué)們作一下簡介，

3、以備大家對討論中國入世問題的理解：世貿(mào)組織是下面先請同學(xué)們推選的“安南秘書長”先生主持會議。學(xué)生“安南”按會議程序主持會議（教師坐在該生旁邊指點會議如何進行）。（一）“安南”宣布大會開幕，并發(fā)表講話：我宣布此次大會現(xiàn)在開幕，女士們、先生們，世界需要和平，需要共同發(fā)展?，F(xiàn)在世界，巴以沖突不斷升級，引起了世界各國的不安和普遍關(guān)注，我現(xiàn)將巴以沖突問題提交大會審議，請大家討論研究解決。（二）巴以雙方及安理會會員國代表討論，然后代表發(fā)言。（教師應(yīng)提示各方代表：要從自己扮演的角色的角度討論搜集到的有關(guān)資料，得出各自的觀點和解決措施。發(fā)達國家和發(fā)展中國家的代表應(yīng)表明以軍撤不撤軍，如何撤軍？巴方要求以方應(yīng)怎樣

4、做，提請大會裁決。）學(xué)生：巴方代表發(fā)言，主題是闡述請聯(lián)合國干預(yù)以方并對其實施制裁的理由（列舉以方的行為，如對巴方造成的人員傷亡，房屋毀壞等損失情況。）學(xué)生：以方代表發(fā)言，闡述打擊巴方的原因。學(xué)生：其他國家代表發(fā)言，闡述各自的觀點和解決措施。（如學(xué)生不能達成一致意見，教師應(yīng)加以引導(dǎo)以體現(xiàn)合作的精神，估計多數(shù)代表發(fā)言的觀點可能是：以方應(yīng)立即撤軍，以土地換和平）（三）“安南”從代表們的發(fā)言中選擇合理的解決措施，就此提請大會審議通過并宣布照此安理會決議執(zhí)行。教師：小結(jié)，同時建議舉行第二個會議世界貿(mào)易組織大會。同學(xué)們組織的聯(lián)合國安理會開得很好，下面請同學(xué)們準備召開這節(jié)課的第二個會議，討論審議中國加入世貿(mào)

5、組織的問題。會前大家先看教材圖5，讓學(xué)生從中獲得國際社會需要合作的一些啟示，然后提示學(xué)生。1）中國的代表：圍繞為什么要加入世貿(mào)組織，加入世貿(mào)組織后對其他國家有什么好處，加入世貿(mào)組織后對國際社會的承諾這幾方面思考討論，如中國以發(fā)展中國家的身份加入世貿(mào)組織就是一種承諾。2）其他國家的代表：圍繞中國加入世貿(mào)組織前同世界很多國家先后經(jīng)歷長達二十來年的艱苦談判歷程：中國入世后對世界各國有什么好外這兩方面去討論思考自己的觀點，以便大會對中國入世問題進行表決。講座兩分鐘后教師建議第二個活動開始。學(xué)生：“總干事”主持會議（一）“總干事”宣布會議開始，并請中方代表首先發(fā)言。學(xué)生：中方代表根據(jù)老師的提示作陳述性發(fā)

6、言。（中方其他代表可補充發(fā)言）（二）“總干事”發(fā)言闡述其本人對中方過去工作的看法（看法應(yīng)是積極的、有利和），并提議世貿(mào)組織成員國舉手表決。學(xué)生：世貿(mào)組織各成員國舉手表決：一致通過（基于兩個因素獲得這個結(jié)論：大家是中國人，學(xué)生的童心會偏向自己的國家：教師前面的引導(dǎo)）（師生共同鼓掌歡慶）教師：引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)完成后面的板書提綱。這節(jié)課的兩個會議大家組織得很好，很成功。那么大家在這兩個會議獲得了些什么體會呢？同學(xué)們思考一下再發(fā)言。靈活處理學(xué)生答案，學(xué)生可能的回答國際合作非常重要（板書）。中國入世說明中國需要同國際社會合作，國際社會也需要同中國合作。中國需要合作，世界各國都需要合作。課后請大家完成教材P94A、B圖，并思考現(xiàn)在國際合作中存在著什么現(xiàn)象。再問：這兩個會議體現(xiàn)了在哪些方面需要國際合作？學(xué)生思考回答在政治、經(jīng)濟方面（板書）。那么，同學(xué)們根據(jù)平常的體會，國際間還在哪些方面進行了合作，請舉例。學(xué)生思考回答中國人穿西裝、吃西餐是服裝、飲食文化合作交流的結(jié)果，航海家麥哲倫使用的指南針是科學(xué)技術(shù)合作交流的結(jié)果（板書）。大家再想一想：本節(jié)課的兩會議都體現(xiàn)了聯(lián)合國這一重大國際組織的作用，對嗎？學(xué)生異口同聲不對，只有安理會會議表明了聯(lián)合國是維護