學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)怎么寫

1、學(xué)校辦公室人員工作總結(jié)怎么寫一、堅持嚴(yán)于律己、努力做好表率二、認(rèn)真履行職責(zé) , 積極開展工作辦公室工作的規(guī)律就是“沒有規(guī)律 , 繁瑣無序。我能正確處理苦 與樂、得與失、個人與集體、工作與家庭的關(guān)系 , 甘于奉獻(xiàn)、老實敬業(yè) 經(jīng)常加班加點 , 保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。2、認(rèn)真做好材料的撰寫、信息上報和檔案治理等工作。做好各種 文件的收發(fā)、送閱、督辦工作。文件材料收發(fā)及時 , 督辦到位。3、完成歷年、歷期學(xué)校工作方案、總結(jié)、各種匯報材料。文字材 料表述準(zhǔn)確 ,數(shù)據(jù)具體,概括全面,富有特色 ,為學(xué)校工作添彩。4、加強文書檔案的收集、整理和歸檔工作 , 屢次受到上級肯定。5、切實做好教職工考核、評價工

2、作 , 調(diào)動教職工工作積極性。6、做好投訴接轉(zhuǎn)工作 , 做到及時匯報、及時解決。7、多途徑抓好了對外宣傳工作 , 做到了報紙有文字、電臺有聲音、 電視有形象 , 有效地提升了學(xué)校形象。三認(rèn)真做好人事、勞資工作。1、在校長的指導(dǎo)下 , 積極主動地聯(lián)系教育局、管委會、人事局 , 合 理規(guī)劃, 搞好每年教師編制申請, 確保學(xué)校師資。2、在市教育局的指導(dǎo)下 , 協(xié)助教育局順利地完成了歷次公開招考 教師,做到公平公正、公開透明 , 確保程序公開、公正 ,為學(xué)校選拔了一 批批優(yōu)秀教師。3、認(rèn)真搞好人事相關(guān)報表 , 做到準(zhǔn)確及時4、認(rèn)真搞好每年教師年度考核、職稱評審、職務(wù)聘用、評優(yōu)評先 等工作 , 建立并完

3、善了學(xué)校評價考核制度 , 受到上級的高度評價。5、依據(jù)上級關(guān)于加強人事制度改革和內(nèi)局部配制度改革的文件精 神,認(rèn)真做好教師聘任、聘用 , 以推進(jìn)人事制度改革為核心 ,逐步建立了 一套“競爭上崗、優(yōu)化組合的用人機制 , 落實學(xué)校內(nèi)局部配制度改革 增強了教師的責(zé)任感、緊迫感 , 充分調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。 在聘用工作中 ,加強合同治理 , 科學(xué)地簽訂了教職工?聘用合同? ,保障 教職工和學(xué)校的權(quán)益。6、認(rèn)真做好教職工月工資核定、工資套改、正常晉薪、職務(wù)變動 等工作,做到了準(zhǔn)確、及時 , 沒有出現(xiàn)任何過失 ,確保教職工利益。四扎實開展法制教育 , 高度重視平安工作。1、根據(jù)上級要求 , 嚴(yán)格

4、實施學(xué)?！八奈迤辗āⅰ拔逦迤辗ü?作,扎實地開展法制宣傳教育 , 有效地提高了全校師生法制意識。在 “四五普法工作中 , 屢次受到市、區(qū)法治辦的表彰獎勵。2、高度重視平安工作 , 確保學(xué)校師生平安。在校長、書記的指導(dǎo) 下,制訂并完善了學(xué)校相關(guān)平安治理制度 , 認(rèn)真落實平安治理 ,確保了學(xué) 校師生生命財產(chǎn)平安。加強周邊環(huán)境綜合治理 , 開展“社區(qū)共建、 “警校共育 ,搞好綜治工作 ,確保校園平安。五加強教師治理 , 提高隊伍素質(zhì)1、完善了學(xué)校關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)制度 , 通過制度加以 標(biāo)準(zhǔn),采取活動促進(jìn)養(yǎng)成 , 打造了學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍。2、貫徹“名師塑校的辦學(xué)理念 , 扎實開展“名師名校長

5、工程 , 培養(yǎng)了師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。六在我的工作中 , 我做到了以下三點一是讓自己處于“工作狀態(tài) , 不懈怠任何工作 , 不以事小而不為 對看似小事的經(jīng)常性工作 ,記在心上,抓在手上 ,確保質(zhì)量。我對任何工 作總是以“精益求精為目標(biāo) ,從不敷衍, 希望自己能出色地完成所有 工作。二是讓自己站在“大局高度 , 不偏不倚做工作 , 不以事雜而亂為 辦公室工作繁瑣 , 可以用“應(yīng)接不暇來形容。但是在繁忙、紛雜之中 我處處著眼于學(xué)校聲譽、學(xué)校形象、學(xué)校開展的大局 ,分清輕重緩急 , 有序安排工作 ,該匯報的及時匯報 , 該辦理的馬上辦理 ,不該表態(tài)的決不 表態(tài),不該做的決不擅自做主 ,樹立班子形象 ,實現(xiàn)學(xué)校意圖。三是讓自己堅守職責(zé) ,工作不推