大學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)范文

1、大學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)范文班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師，除了基本的教學(xué)工作和管理工作之外，最 重要的一項(xiàng)工作就是對學(xué)生進(jìn)行德育教育。今天給大家整理了大學(xué)班 主任德育教育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。大學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)范文一上半年結(jié)束了，作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的許多個日 子以來，有好多感覺，蘇霍姆林斯基說：每個孩子都是一個世界-完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。我時常想，對那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣 差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關(guān)心和耐 心，和學(xué)生"以心換心"，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長輩、 可傾心交流的益友。我的德育學(xué)生的是五3班的段同

2、學(xué)。首先，我想到他的家庭了解 情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時間管教他。所 以我覺得導(dǎo)致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問題。 接著，我又接連多次找他談話。通過與他的反復(fù)交談，我認(rèn)為他行為 偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟， 盡管表面看上去老氣 橫秋，但是實(shí)際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡單，有時是想到哪里就做到哪里，從不計(jì)后果， 而且他的自信心不足，所以會導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。經(jīng)過努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后， 我就 思考，如何來做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作 ？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來、一步一步來，心急吃不

3、了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中，父母親 情的力量是最大的，也是無窮的。我工作的第一步，是立即與他父母 取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法，不要再加 深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想 法，管制他的一些不良做法，及時與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過與家長 的多次交流和溝通，得到了家長的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他 任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動向，給與他各方面的 關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力：（一）正視孩子在前進(jìn)過程中的錯誤反復(fù)，孩子的進(jìn)步需要等待。孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)時，我們要 理解這是正常的，成績起起伏伏，錯誤反反復(fù)復(fù)

4、，這就是孩子。在轉(zhuǎn) 化的過程中，因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯誤，我彷徨過，傷心過，可我從沒對 孩子失望過，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時，我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反 復(fù)的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己： 孩子出現(xiàn)錯誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進(jìn)步 而要寺彳寸。和該生談心幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。 給學(xué)生樹立榜樣，包括中外故事 中的榜樣和孩子身邊的榜樣。（二）正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很 大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更 好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉(zhuǎn)化后

5、進(jìn)孩子的過程中，幫助孩子樹立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中 始終保持平和的心態(tài)。發(fā)揮同伴力量和學(xué)生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標(biāo)訂 得小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找 幾位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時在交往活動中善意地指出他存 在的問題，希望其改正。同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣， 發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，在班會課 上及時指出，讓他體會的成功的樂趣。（三）相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長的支持。學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火 車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會和他的 父母通話，之前他們都

6、以為老師打來電話是告狀的，所以都不接。我 很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長。我 也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩 子知道，讓他體會到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)， 肩上才會有重?fù)?dān)的感覺，不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對他的 學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話。多與家長商討通過教師與家長會談，剖析段不寫作業(yè)的原因。糾正父母教育孩 子的錯誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們 帶著愛心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

7、，不要擔(dān)心，孩子的心門一定會被你打 開的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛心來擦亮它，教育一定會 得心應(yīng)手的。大學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)范文二德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這 一學(xué)期，我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下， 在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走"以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之 路，取得了較為顯著的德育績效?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水 平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時加 強(qiáng)了管理與監(jiān)

8、督，做了大量的工作：(1)定期召開班主任例會。 每月定期召開班主任的工作會，及時 總結(jié)一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在 的問題;布置下一段時間的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事 務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確 處理突發(fā)事件。(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣 地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，每周 配合專項(xiàng)活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動，杜絕了班 主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校聘用了較

9、多的青年教師做班主 任，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會， 學(xué)習(xí)班 級管理的技能技巧。同時派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理 水平。(4)完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老 師的責(zé)任感，提高工作熱情，學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制，充分體 現(xiàn)干好干壞不一樣。(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。德育處充 分利用每一周的學(xué)生干部例會對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明 確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī) 管理檢查制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作 意

10、識很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、 學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最 大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度 的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育(一)強(qiáng)化了班級常規(guī)管理為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把 工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。堅(jiān)持 了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以"衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操"評比為 突破口，以"愛護(hù)公物""

11、;儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級常規(guī) 管理，全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，每星期五匯總并公布檢查結(jié) 果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主 任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機(jī)制的運(yùn)作， 各班班容班貌得到了 美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的 特點(diǎn)。（二）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)， 學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視 幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，并做好 記載，及時反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕 了在校學(xué)生的違

12、法犯罪現(xiàn)象。（三）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、每月常規(guī)管理流動紅旗評比這一德育 陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。（四）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩 子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。 如開展迎 國慶唱紅歌活動，通過唱紅歌，"感受國家的發(fā)展，傳承民族精神”。（2）積極參加市教育局舉辦的各項(xiàng)活動。本學(xué)期，我校開展了"大家唱大家跳"藝術(shù)教育活動，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個班次在活動中獲獎。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動會并取得出色成績(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一

13、次“慶元旦文藝匯演"， 她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個部分。在這次活動中，師生積極性高， 活動質(zhì)量是我校歷史上最"牛"的，她是我校的一道文化大餐，師生感 受了藝術(shù)給我們帶來的快樂。本次活動，我們評出了 12個"十佳節(jié)目 獎"和四個"最佳組織獎"。對在活動中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級 進(jìn)行了表彰和肯定。(五)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從十月份的孝 雅活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在十月 份孝雅活動中。配合"五個一活動"對學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開展了孝雅 書信活動，書寫書信達(dá)20

14、0多篇。其次，以班級為單位，組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了"一次獻(xiàn)愛心活動"為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué)捐 款達(dá)六千多元。通過這些活動，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮！三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人 的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校 德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng) 成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種 子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立 楊林尾二中學(xué)生的新形象，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日

15、常規(guī)要求 以及評比考核制度，并開展了以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花" 為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的 重要性。我們還開展了 “黑板報評比”活動，十月份，開展了 “美化班 級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改，努力深化文化建設(shè)。政教處布置 了近90平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個 臺階。五、塑造一個亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型 H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙 肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生 珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全

16、意識和自救自護(hù)能力的宣傳教育， 動員全體師生積極行動起來投入這項(xiàng)工作。學(xué)校利用班會從甲型 H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳 盡的宣傳教育；各班主任利用班會課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了 這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；廣大師生加深了對傳 染性疾病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了 校園衛(wèi)生安全。六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面人們常說："父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第 一課堂"，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要 的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助 家長樹

17、立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育 與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長已成為我校與 家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁， 融洽了家校 關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注， 如何培養(yǎng)學(xué) 生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。 近年來， 我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健 康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺， 極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長會，構(gòu)建家校聯(lián) 合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了 "

18、;知心姐姐"心理健康培訓(xùn)中 心研究員、團(tuán)中央知心姐姐雜志社心理健康教育全國巡回報告團(tuán) 講師韓麗來到孩子和家長們的中間， 傳播最新的家庭教育理念，講述 為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學(xué)的理念和 具體的方法。對及時解決當(dāng)前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健 康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念， 把握 科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的"心"開始!咨詢會場人 山人海，許多家長還擠到韓麗老師面前，把"知心姐姐"當(dāng)作自己最親 近的朋友和最佩服的老師咨詢、 請教。大家一致稱贊這次家長活動辦 得及時，辦得有效，

19、令家長深思，讓孩子受益面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對 的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同 仁仍需上下求索，爭取更大的進(jìn)步。大學(xué)班主任德育教育工作總結(jié)范文三不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任0917 班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過，在實(shí) 際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反 而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下： 用心做好學(xué)生德育工作。第一：用"真心"和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。俗話說"精誠所至，金石為開。"那么要

20、贏得學(xué)生的信任，教師應(yīng) 該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在 精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)幫助他；如果學(xué)生在心理上 有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他；如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他；有時我在課余時間，和學(xué)生談人生、夢 想一個學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí)， 踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺 得寂寞、自卑、辛苦將心比心，教師友好、真誠與學(xué)生交往，學(xué) 生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。第二、用"耐心"去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。學(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心，在教 育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園一大問題，在當(dāng)今 科技時代，學(xué)生幾乎都擁有手機(jī)。但學(xué)生卻不會合理利用手機(jī)。大多 數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友一 .那么