青年員工培養(yǎng)建議

1、青年員工培養(yǎng)建議三汊港信用社近年來(lái)，江西省農(nóng)村信用社從戰(zhàn)略角度，每年通過(guò)公開(kāi)招考的方 式招錄大量高等院校全日制畢業(yè)生，大大充實(shí)了江西農(nóng)信的員工隊(duì) 伍，進(jìn)一步優(yōu)化了年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)， 為農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展提供了人 力保障。“青年人朝氣蓬勃，就好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，省聯(lián)社黨委書(shū)記孔發(fā)龍理事長(zhǎng)在五四青年節(jié)演講對(duì)青年員工提出了殷切 希望和肯定。我深受感動(dòng)，也備受鼓舞。我是2014年招進(jìn)來(lái)的一批大學(xué)生，經(jīng)過(guò)筆試、面試、見(jiàn)習(xí)、考 核現(xiàn)在已經(jīng)正式走上了工作崗位。 我很清楚自己的位置，因?yàn)槲沂且?名新進(jìn)員工，不敢大言大語(yǔ)說(shuō)什么建議，畢竟自己各方面能力都很欠 缺，思想也不夠成熟，但是我是農(nóng)信社的一名青年員工，

2、一名在基層 的青年員工，所以對(duì)于青年員工的培養(yǎng)建議，我有權(quán)利，也有義務(wù)把 自己的想法躍然紙上，我不需要換位思考，不需要實(shí)地調(diào)查，我內(nèi)心 所想表達(dá)的想法是廣大新進(jìn)青年員工的心聲。 本人作為一名青年員工 在日常工作、生活中與其他青年員工的接觸、觀(guān)察和了解，下面就加 強(qiáng)青年員工培養(yǎng)方面談一下自己的淺見(jiàn)。一、青年員工心理現(xiàn)狀分析（一）工作熱情高。青年員工初到一個(gè)陌生環(huán)境，沒(méi)有了家長(zhǎng)、 學(xué)校和其它方面的約束，新鮮感、好奇心使青年員工工作熱情高漲， 上進(jìn)心強(qiáng)，他們希望在較短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)自身的努力，能得迅速得 到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定和認(rèn)可；另一方面由于接觸社會(huì)時(shí)間短、 對(duì)工 作、環(huán)境和人員情況不熟悉，青年員

3、工也會(huì)不同程度地在心理、情感 和人際關(guān)系上存在著顧慮和壓力，擔(dān)心自己在工作上能否被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn) 可，在生活中能否與同事和睦相處。（二）目標(biāo)定位遠(yuǎn)。省聯(lián)社統(tǒng)一招聘的青年員工，在工作崗位上 大多學(xué)歷起點(diǎn)高，知識(shí)面比現(xiàn)在工作崗位上的員工寬泛，思想活躍， 說(shuō)話(huà)辦事無(wú)拘束，具有青年人共有的特點(diǎn)。他們進(jìn)入農(nóng)信社，不僅僅希望獲得物質(zhì)的回報(bào)，更希望自己可以得到可持續(xù)發(fā)展，渴望農(nóng)信社 為他們搭建一個(gè)既能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣， 又能通過(guò)實(shí)踐合理定位 自己職業(yè)規(guī)劃的平臺(tái)。但是，當(dāng)理想中的期望值達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)， 他們也會(huì)產(chǎn)生失望或不滿(mǎn)的情緒，進(jìn)而出現(xiàn)一系列不良的連鎖反 應(yīng)。（三）自我意識(shí)強(qiáng)。目前，基層農(nóng)信社招聘的青年員

4、工都是“ 80” 后“90”后出生的，具有獨(dú)特的個(gè)性。他們大多是受過(guò)教育的知識(shí)型 員工，有自己獨(dú)立的價(jià)值觀(guān)，不喜歡受約束，強(qiáng)調(diào)在工作過(guò)程中獲得自我價(jià)值。正因?yàn)樗麄冇兄R(shí)、有個(gè)性，因此流動(dòng)的意愿和能力也比 較強(qiáng)。他們?cè)诹私廪r(nóng)信社的價(jià)值觀(guān)和管理理念之后， 通常會(huì)與自我價(jià) 值觀(guān)相比較，看能否接受和適應(yīng)新的環(huán)境，從而考慮農(nóng)信社是否值得 自己為之效力。（四）工作自律性弱。 在日常工作來(lái)看，雖然大部分青年員工 在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，工作上有所建樹(shù)。但是，也有一些不容忽視 的現(xiàn)象存在：有的青年員工認(rèn)為進(jìn)了農(nóng)信社就如同進(jìn)了保險(xiǎn)箱，工作上不思競(jìng)?cè)?，得過(guò)且過(guò)；有的僅僅滿(mǎn)足于日常工作完成，業(yè)余時(shí)間的 精力主要用在上

5、網(wǎng)、逛街、交友等娛樂(lè)活動(dòng)中；還有的對(duì)農(nóng)信社當(dāng)前 的形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)農(nóng)信社的發(fā)展缺乏堅(jiān)定的信心， 對(duì)自己入行的選 擇持懷疑態(tài)度，思想穩(wěn)定性差。二、加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的建議（一）抓好教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。 一是注重興趣培訓(xùn)。目前 大多培訓(xùn)，僅側(cè)重于業(yè)務(wù)技能、相關(guān)制度與管理規(guī)定方面的培訓(xùn)，而 往往容易忽視了對(duì)員工興趣愛(ài)好的引導(dǎo)。可根據(jù)青年員工知識(shí)面廣、 精力充沛、熱情奔放，富于開(kāi)拓和創(chuàng)新等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)教育 的方式方法，多進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，不斷提高青年員工的政治理論素質(zhì)。 二是開(kāi)展心態(tài)培訓(xùn)。對(duì)于新員工開(kāi)展入職心態(tài)方面的培訓(xùn)， 有助于幫 助新員工正確地認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的工作理念，消除企業(yè)與員工在

6、認(rèn)識(shí)上的隔閡，促使新員工以較快速度融入企業(yè)，把“心”放下，做 到心里有“底”，真正把心態(tài)端平放穩(wěn)。三是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)青 年職工基礎(chǔ)素質(zhì)的差異和各自承擔(dān)的職責(zé)不同現(xiàn)狀， 建議聯(lián)社一方面 要因人而異，因?qū)I(yè)而異，可采取崗位練兵、個(gè)別輔導(dǎo)、傳、幫、帶 等形式，從而提高培訓(xùn)效果。另一方面采取集中組織培訓(xùn)、推薦外出 培訓(xùn)、支持參加技能特長(zhǎng)訓(xùn)練和各種從業(yè)資格教育等方式， 提高員工 業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是加強(qiáng)科技信息培訓(xùn)。目前農(nóng)信社由于發(fā)展的需要不斷 拓展業(yè)務(wù)范圍，科技信息化在各業(yè)務(wù)應(yīng)用上充分發(fā)揮了重要作用。 科 技信息化在信用社才剛剛起步，懂得以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為基礎(chǔ)的科技信息 化的員工并不多，雖然這些問(wèn)題暫時(shí)表現(xiàn)

7、的并不突出 ，但隨著金融市 場(chǎng)的劇烈競(jìng)爭(zhēng)，這些問(wèn)題就會(huì)成為阻礙我社業(yè)務(wù)品種拓展的不利因 素。所以利用青年員工都有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、 接受能力強(qiáng) 等特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行計(jì)算機(jī)科技信息方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)尤為重要， 能 為今后農(nóng)信社業(yè)務(wù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）創(chuàng)新工作方法，營(yíng)造良好氛圍。 一是真誠(chéng)用心待人。尊重 與信任員工是現(xiàn)代企業(yè)留住人才、吸引人才的一件重要“法寶”。作 為基層農(nóng)信社，要從尊重青年員工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán) 等方面，用“心”來(lái)對(duì)待青年員工，讓他們?cè)谵r(nóng)信社有“家”的歸屬 感，把他們的“心”留住。二是構(gòu)建和諧氛圍?；鶎愚r(nóng)信社形成的上 下級(jí)之間、部門(mén)之間、同事之間相互理解、相

8、互尊重、相互協(xié)作的和 睦氣氛對(duì)于青年員工的成長(zhǎng)極為重要，而勾心斗角，拉幫結(jié)派，爾虞 我詐、互相排擠等不良風(fēng)氣，只能讓青年員工無(wú)法安心于工作，將心 思集中于怎樣應(yīng)對(duì)人際關(guān)系，長(zhǎng)此以往，不但工作效率下降，還導(dǎo)致 青年員工對(duì)自己對(duì)農(nóng)信社的前途喪失信心。三是及時(shí)肯定成績(jī)?；鶎?農(nóng)信社要為青年員工提供發(fā)揮的工作平臺(tái)， 對(duì)其取得的成績(jī)要及時(shí)肯 定，遭遇挫折時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓青年員工感受到其存在的重 要性，從而提高工作的積極性。對(duì)工作出色的青年員工給予公開(kāi)的表 揚(yáng)，對(duì)青年員工的努力表示誠(chéng)摯的肯定； 安排一些給他們展露才華的 工作機(jī)會(huì)；經(jīng)常給青年員工一些有吸引力、 具有一定挑戰(zhàn)性的工作任 務(wù)等，為青年員

9、工營(yíng)造“被重視”的氛圍，激發(fā)青年員工的主人翁意 識(shí)。四是關(guān)心尊重青年員工。加強(qiáng)聯(lián)系溝通，采取書(shū)面問(wèn)卷、座談會(huì)、 一對(duì)一訪(fǎng)談等形式與青年員工進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解青年員工思想 動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的困難和問(wèn)題， 讓他們感受到建行 大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，使他們安心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（三）健全激勵(lì)機(jī)制，搭建成才平臺(tái)。 青年員工作為基層農(nóng)信社 的一個(gè)群體，其優(yōu)勢(shì)和不足是客觀(guān)存在的。因此在培養(yǎng)上，要看到其 長(zhǎng)處，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)的為其搭建成才成功平臺(tái)。一是建立完 善激勵(lì)機(jī)制。要按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求和農(nóng)信社人力資源改革的精 神，建立“公平、公開(kāi)、公正”競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正落實(shí)“能者上、平者 讓、庸者下”的激勵(lì)機(jī)制，為青年職工發(fā)揮自身價(jià)值創(chuàng)造條件。二是 增強(qiáng)員工職業(yè)信心。在平時(shí)工作生活中，引導(dǎo)青年員工及時(shí)審視自我， 給自己明確定位，確定長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，并分析達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要具備 的知識(shí)與技能。通過(guò)正確引導(dǎo)使青年員工能夠確信他們有能力在農(nóng)信 社這個(gè)大家庭中施展抱負(fù)，從而激發(fā)他們的成就感和積極性。 三是搭 建成長(zhǎng)成才舞臺(tái)。成長(zhǎng)成才是青年職工的根本需求， 激勵(lì)機(jī)制工作要 以培養(yǎng)與引導(dǎo)青年的成長(zhǎng)成才為立足點(diǎn)，廣泛開(kāi)展旨在提高青年職工 素質(zhì)的各項(xiàng)學(xué)教活動(dòng)，經(jīng)常舉辦“青年民主生活會(huì)”、“青年演講會(huì)” 等活動(dòng)，讓他們談人生、論改革、講發(fā)展，樹(shù)理想、展才華、比進(jìn)步、 比貢獻(xiàn)，從活