小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文

1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案范文小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案范文篇一復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的 400 個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的 300 個(gè)生字，并能用 常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固用 “部首查字法 查字典。3、結(jié)合?語(yǔ)文園地?中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò) 散練習(xí)，到達(dá)舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。 復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1、字詞局部：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形 近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃 去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等2、句段局部：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造

2、句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句3、寫(xiě)話(huà)：整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等4、綜合練習(xí)5、模擬試題復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語(yǔ)文根底知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的根本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、抓住?語(yǔ)文園地?的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)類(lèi)型：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句

3、話(huà)。7、查字典練習(xí)。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案范文篇二復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語(yǔ)文根底知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。以書(shū)為主，對(duì) 學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比擬，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練， 并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的根本方法。抓住 ?語(yǔ)文園地?的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練 習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，表達(dá)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 、4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最根

4、本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能 力。5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維 方式。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點(diǎn)是幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用局部生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而到達(dá)積累語(yǔ)匯的目的。1漢語(yǔ)拼音：用部首查字法查字典。2字：看拼音寫(xiě)字詞，形近字辨析組詞，多音字組詞，在句子中選擇字 音，總結(jié)易錯(cuò)的字，寫(xiě)出相同偏旁的字獨(dú)體字加偏旁組新字，再組詞。 復(fù)習(xí) 和掌握一些常用的識(shí)字方法加一加、減一減、換一換、合一合等 。辨析本冊(cè) 要求掌握生字中的形近字、 同音字、多音字、音近字。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁， 來(lái)判斷它們的用法，重在引導(dǎo)學(xué)生

5、在運(yùn)用和積累的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各 自的用法。結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，或 者進(jìn)行一些口答或者書(shū)面的填空。3詞語(yǔ)：反義詞、近義詞、填適宜的詞數(shù)量詞、詞語(yǔ)搭配出現(xiàn)形式有： 直接填空、連線(xiàn)、在句子中填寫(xiě)。拓展積累詞語(yǔ)：你能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)嗎？四 字詞語(yǔ)、 AABB 式， ABAC 式， ABB 式 4句子：加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句。通過(guò)把句子寫(xiě)完整的 訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話(huà)，以到達(dá)讓他們寫(xiě)一句完整話(huà)的目的。5古詩(shī)背誦：要求背誦的課文，能填空或會(huì)默寫(xiě)。6閱讀：數(shù)句子和自然段。按要求畫(huà)有關(guān)的句子。 注意畫(huà)準(zhǔn)、畫(huà)全。 根 據(jù)短文內(nèi)容填空。 要找

6、到有關(guān)句子注意標(biāo)畫(huà)，寫(xiě)正確。 選擇文中的多音字的正 確讀音或正確的字，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語(yǔ)搭配、找近義詞、反義詞。 連線(xiàn)、填 空加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 拓展如：你想對(duì)文中的 #說(shuō)點(diǎn)什么？注意抓住主要人物說(shuō)， 句子要通順。7看圖寫(xiě)話(huà)：重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫(xiě)話(huà)：抓住圖上都有什 么，是什么樣的。最重要的是抓住誰(shuí)在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當(dāng)時(shí)會(huì) 說(shuō)什么，神態(tài)怎樣。 由圖展開(kāi)想象。 本冊(cè)的寫(xiě)話(huà)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到 以下幾點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，弄懂圖意。積累一些句式，如：誰(shuí)干什么。什么時(shí)候， 誰(shuí)在哪里干什么。 并能運(yùn)用指定的句式來(lái)寫(xiě)話(huà)。 根據(jù)表達(dá)的需要， 學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、 句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感慨號(hào)。認(rèn)真檢查

7、寫(xiě)好的句子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。 ：立足讓學(xué) 生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)穩(wěn)固。小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案范文篇三復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的 450 個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的 350 個(gè)生字，并能用 常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固用 “部首查字法 查字典。3、結(jié)合?語(yǔ)文園地?中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò) 散練習(xí)，到達(dá)舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。復(fù)習(xí)時(shí)間： 12月18日到 1月10日復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě) 和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比擬輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)

8、容：1、夯實(shí)語(yǔ)文根底知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的根本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、抓住?語(yǔ)文園地?的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣， 讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)類(lèi)型1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。7、查字典練習(xí)。復(fù)習(xí)措施1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比擬，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，表達(dá)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀 能力。5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)過(guò)程：1、字詞局部：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組