如何從你的手指形狀看你一生

1、如何從你的手指形狀看你一生作者:日期:從你的手指形狀看你一生從命理學來看，觀察人的雙手就在相當程度上判斷出人之心理秉性特征。因此才有“男 人手要綿，無錢也有錢，女人手要柴。無財也有財 一說。今天，鄭博士就說說從人的手相 看人的根本命理運勢。從你的手指形狀看你的一生1、雙手細長，樂善好施；反之，雙手粗短，通常貪戀。2、手垂過膝蓋，英名永長流；反之，手不過腰，那么會日子過得困難困苦。3、手指尖長者男女通常聰明，反之，手指短而粗壯者，往往愚蠢不聰。4、手掌柔軟光滑似錦囊，此命通常富貴身；反之，手掌又薄又硬象雞掌 彳主往貧窮。5、手汗多臭者往往勞力者，手香暖者通常為華貴之人。6、身高而手小者，一生貧寒

2、困難，而身小手大者為福祿之相。7、手掌并攏有縫者，通常漏財；反之并攏無縫能守財。8、手指光滑如蔥者能顯富貴 ；反之，手指如竹節(jié)般僵硬者為貧困命。9、掌硬又結實而圓者多為愚昧 ；反之，掌軟且方正者多為貴人。10、掌心有黑痣者，男性往往足智多謀、家財萬貫；女性那么多為風流多情。11、掌心四周多生橫紋者，大多弱者寡謀、日子困難。12、手骨粗而青筋外顯、紋理雜亂如麻、肌肉枯槁者，多為不好之相。13、手象虎鋸般彎曲，生活貧苦；假設成年后手指折斷 ，通常會貧病交加1 4、手掌顏色紅艷點為貴，反之，掌色如灰般黃者，多為憂郁貧寒。15、拇指強硬、不能挺直微向內(nèi)曲者多為意志堅強者；拇指雖堅硬，但指端向指甲面削

3、薄者，多為故步自封。16、四指長者，淫心缺乏，性不耐閑；掌長指短者，多為招人嫌棄。人可以貧窮但不可以平庸遇見她是在一次筆會上，她穿了件白底藍花旗袍，婉約如一首宋詞，舉手投足間透著清雅之 氣。隨后的兩天，我發(fā)現(xiàn)吃自助餐時，很多人盤里堆很多，結果又吃不完，而她從不浪費一米一菜，還似乎很喜歡吃苦瓜。面對眾多美味佳肴，她為什么獨戀苦滋味 ？同在一張桌上就餐的我，跟她漸漸熟絡起來，趁著聊興正濃，拋出心底的疑惑。她盈盈一笑 ，講起一段往事。她出身于貧寒的農(nóng)家，為了供她上學，父母節(jié)衣縮食?？墒?，自從到了一所重點高中，她心 里有說不出的失落。別的同學吃的穿的樣樣好，只有她衣著陳舊，甚至為了省錢，每頓都買最廉價

4、的菜。同學們議論的時尚話題，她一句也插不上嘴，那些對她來說太遙遠。她成績平平彳艮少有人注意到她。她覺得自己像流落到一座孤島上，四周是漫無邊際的寂寞，漸漸消磨去她的信心。到了高二那年，她以為日子仍會流水般靜靜淌過。 有一天，新來的語文教師說，有位同學的作 文，寫得實在是好。他大聲誦讀 ，沒想到是她的文章。第一次得到這樣的夸獎 ，她低著頭，笑 意一點點漾開。這以后，教師經(jīng)常在課堂上讀她的作文。他還跟別的班的教師說，我們班有位女生文章寫得飄逸，有靈氣，能寫出那些詞句的學生，很不簡單呢。教師不知道的是，每到周末，同學們都出去玩了，她單獨到校閱覽室看書。在孤單的日子里， 讀書，成了她唯一的快樂。她沉醉在

5、自己的世界里，蓮一般的心事，泅開在紙頁上。不久，教師發(fā)現(xiàn)每到單元測驗 ，她的成績并不理想。她清瘦的臉龐，漫不經(jīng)心的眼神，讓教師心里五味雜陳，覺得應該跟她談一談。她來到教師宿舍，神情拘謹，雙手緊張得不知該放哪里女?。教師笑吟吟地說，我炒了幾個菜，咱們一起吃頓飯。菜很快端上了桌，豉汁拌苦瓜、苦瓜炒雞蛋教師熱情地招呼她，吃菜吃菜。她伸出筷子，夾起菜，聞起來香香的，吃起來微苦。教師說你吃得慣嗎？她說，這在鄉(xiāng)下是家常菜，可清熱解暑。教師意味深長地說，苦瓜雖苦，卻是一道好菜。生活原本也如此，要學會苦中作樂，以苦 為樂，苦是人生的良藥。她怔住了，低頭思索著。教師接著說，你冰雪聰明，教師相信你會很出色教師的話

6、，句句敲在她心上，她的臉紅了。從那以后，她把全部心思用到學習上，成績有了很大提高。那年高考，她順利地考上了一所 外地的大學。跟隨通知書一起到的 ，還有一封信和匯款單。信是教師寫的 ，他說，祝賀你考上 大學，并獲得了助學金。她走進了大學的校門，書本如張著白帆的船，帶她遨游知識的海洋。大學畢業(yè)后，她在城里找了份工作，并利用業(yè)余時間寫作，成了小有名氣的作家。再后來她結婚成家，日子過得活色生香。時隔二十余年，在一次同學聚會上，她又見到了教師，說出藏在心里的話：謝謝教師對 我的鼓勵，此外，我還要感謝母校，給我發(fā)放了助學金。教師臉上浮起溫和的笑容，有同學忍不住說：哪有什么助學金，教師把自己積攢的錢拿了出來，同學們知道后，也都或多或少捐了些。望著一張張親切的面孔，她心里溢滿了感動，朝著大家彎下了腰，深深地鞠了一躬。片 刻后，周圍響起