如何從你的手指形狀看你一生

1、如何從你的手指形狀看你一生作者:日期:從你的手指形狀看你一生從命理學(xué)來看，觀察人的雙手就在相當(dāng)程度上判斷出人之心理秉性特征。因此才有“男 人手要綿，無錢也有錢，女人手要柴。無財(cái)也有財(cái) 一說。今天，鄭博士就說說從人的手相 看人的根本命理運(yùn)勢(shì)。從你的手指形狀看你的一生1、雙手細(xì)長(zhǎng)，樂善好施；反之，雙手粗短，通常貪戀。2、手垂過膝蓋，英名永長(zhǎng)流；反之，手不過腰，那么會(huì)日子過得困難困苦。3、手指尖長(zhǎng)者男女通常聰明，反之，手指短而粗壯者，往往愚蠢不聰。4、手掌柔軟光滑似錦囊，此命通常富貴身；反之，手掌又薄又硬象雞掌 彳主往貧窮。5、手汗多臭者往往勞力者，手香暖者通常為華貴之人。6、身高而手小者，一生貧寒

2、困難，而身小手大者為福祿之相。7、手掌并攏有縫者，通常漏財(cái)；反之并攏無縫能守財(cái)。8、手指光滑如蔥者能顯富貴 ；反之，手指如竹節(jié)般僵硬者為貧困命。9、掌硬又結(jié)實(shí)而圓者多為愚昧 ；反之，掌軟且方正者多為貴人。10、掌心有黑痣者，男性往往足智多謀、家財(cái)萬貫；女性那么多為風(fēng)流多情。11、掌心四周多生橫紋者，大多弱者寡謀、日子困難。12、手骨粗而青筋外顯、紋理雜亂如麻、肌肉枯槁者，多為不好之相。13、手象虎鋸般彎曲，生活貧苦；假設(shè)成年后手指折斷 ，通常會(huì)貧病交加1 4、手掌顏色紅艷點(diǎn)為貴，反之，掌色如灰般黃者，多為憂郁貧寒。15、拇指強(qiáng)硬、不能挺直微向內(nèi)曲者多為意志堅(jiān)強(qiáng)者；拇指雖堅(jiān)硬，但指端向指甲面削

3、薄者，多為故步自封。16、四指長(zhǎng)者，淫心缺乏，性不耐閑；掌長(zhǎng)指短者，多為招人嫌棄。人可以貧窮但不可以平庸遇見她是在一次筆會(huì)上，她穿了件白底藍(lán)花旗袍，婉約如一首宋詞，舉手投足間透著清雅之 氣。隨后的兩天，我發(fā)現(xiàn)吃自助餐時(shí)，很多人盤里堆很多，結(jié)果又吃不完，而她從不浪費(fèi)一米一菜，還似乎很喜歡吃苦瓜。面對(duì)眾多美味佳肴，她為什么獨(dú)戀苦滋味 ？同在一張桌上就餐的我，跟她漸漸熟絡(luò)起來，趁著聊興正濃，拋出心底的疑惑。她盈盈一笑 ，講起一段往事。她出身于貧寒的農(nóng)家，為了供她上學(xué)，父母節(jié)衣縮食?？墒?，自從到了一所重點(diǎn)高中，她心 里有說不出的失落。別的同學(xué)吃的穿的樣樣好，只有她衣著陳舊，甚至為了省錢，每頓都買最廉價(jià)

4、的菜。同學(xué)們議論的時(shí)尚話題，她一句也插不上嘴，那些對(duì)她來說太遙遠(yuǎn)。她成績(jī)平平彳艮少有人注意到她。她覺得自己像流落到一座孤島上，四周是漫無邊際的寂寞，漸漸消磨去她的信心。到了高二那年，她以為日子仍會(huì)流水般靜靜淌過。 有一天，新來的語(yǔ)文教師說，有位同學(xué)的作 文，寫得實(shí)在是好。他大聲誦讀 ，沒想到是她的文章。第一次得到這樣的夸獎(jiǎng) ，她低著頭，笑 意一點(diǎn)點(diǎn)漾開。這以后，教師經(jīng)常在課堂上讀她的作文。他還跟別的班的教師說，我們班有位女生文章寫得飄逸，有靈氣，能寫出那些詞句的學(xué)生，很不簡(jiǎn)單呢。教師不知道的是，每到周末，同學(xué)們都出去玩了，她單獨(dú)到校閱覽室看書。在孤單的日子里， 讀書，成了她唯一的快樂。她沉醉在

5、自己的世界里，蓮一般的心事，泅開在紙頁(yè)上。不久，教師發(fā)現(xiàn)每到單元測(cè)驗(yàn) ，她的成績(jī)并不理想。她清瘦的臉龐，漫不經(jīng)心的眼神，讓教師心里五味雜陳，覺得應(yīng)該跟她談一談。她來到教師宿舍，神情拘謹(jǐn)，雙手緊張得不知該放哪里女?。教師笑吟吟地說，我炒了幾個(gè)菜，咱們一起吃頓飯。菜很快端上了桌，豉汁拌苦瓜、苦瓜炒雞蛋教師熱情地招呼她，吃菜吃菜。她伸出筷子，夾起菜，聞起來香香的，吃起來微苦。教師說你吃得慣嗎？她說，這在鄉(xiāng)下是家常菜，可清熱解暑。教師意味深長(zhǎng)地說，苦瓜雖苦，卻是一道好菜。生活原本也如此，要學(xué)會(huì)苦中作樂，以苦 為樂，苦是人生的良藥。她怔住了，低頭思索著。教師接著說，你冰雪聰明，教師相信你會(huì)很出色教師的話

6、，句句敲在她心上，她的臉紅了。從那以后，她把全部心思用到學(xué)習(xí)上，成績(jī)有了很大提高。那年高考，她順利地考上了一所 外地的大學(xué)。跟隨通知書一起到的 ，還有一封信和匯款單。信是教師寫的 ，他說，祝賀你考上 大學(xué)，并獲得了助學(xué)金。她走進(jìn)了大學(xué)的校門，書本如張著白帆的船，帶她遨游知識(shí)的海洋。大學(xué)畢業(yè)后，她在城里找了份工作，并利用業(yè)余時(shí)間寫作，成了小有名氣的作家。再后來她結(jié)婚成家，日子過得活色生香。時(shí)隔二十余年，在一次同學(xué)聚會(huì)上，她又見到了教師，說出藏在心里的話：謝謝教師對(duì) 我的鼓勵(lì)，此外，我還要感謝母校，給我發(fā)放了助學(xué)金。教師臉上浮起溫和的笑容，有同學(xué)忍不住說：哪有什么助學(xué)金，教師把自己積攢的錢拿了出來，同學(xué)們知道后，也都或多或少捐了些。望著一張張親切的面孔，她心里溢滿了感動(dòng)，朝著大家彎下了腰，深深地鞠了一躬。片 刻后，周圍響起