2021初三語(yǔ)文期中病句易錯(cuò)題

1、2021初三語(yǔ)文期中病句易錯(cuò)題病句，就是有毛病的句子。但凡違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了這篇初三語(yǔ)文期中病句易錯(cuò)題。1.大學(xué)生徐本禹遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)大石小學(xué)支教，經(jīng)過(guò)他的努力，該校辦學(xué)狀況有了提高。錯(cuò)誤修改：刪掉“經(jīng)過(guò)正確答案：把“提高改為“改善錯(cuò)誤原因：同學(xué)看到了“經(jīng)過(guò)一詞，誤認(rèn)為這句話缺少主語(yǔ)，便去掉介詞，使主語(yǔ)浮出水面，這是由于做題的不良定勢(shì)造成的。其實(shí)，這句話并不缺少主語(yǔ)，而是屬于主語(yǔ)“該校辦學(xué)狀況與“提高不搭配，“提高一詞經(jīng)常與“水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)、質(zhì)量等搭配。“狀況一般與“改善搭配，和改善搭配的還有生活，條件等。2.

2、對(duì)于中小學(xué)的圖書(shū)館，由于經(jīng)費(fèi)太少，許多必要的書(shū)不能買(mǎi)。錯(cuò)誤修改：刪“由于正確答案：刪“對(duì)于或同時(shí)刪“對(duì)于、由于錯(cuò)誤原因：這句話出現(xiàn)了兩個(gè)介詞，有的同學(xué)就刪錯(cuò)了，還是屬于對(duì)句子結(jié)構(gòu)把握得不好，“中小學(xué)圖書(shū)館應(yīng)是這句話的大主語(yǔ)，是被陳述的對(duì)象。3.當(dāng)親民黨訪問(wèn)團(tuán)來(lái)到長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱情接待與熱烈。錯(cuò)誤修改：刪 “熱情接待正確答案：刪 “當(dāng) 時(shí)錯(cuò)誤原因：由于句子比較長(zhǎng)，學(xué)生只是憑借自己的語(yǔ)感和語(yǔ)言的積累進(jìn)行修改。對(duì)于這樣的句子，比較簡(jiǎn)潔的方法就是提取句子的主干，如果學(xué)生對(duì)于提取主干有困難，在詞語(yǔ)搭配沒(méi)有問(wèn)題的前提下，還可以采取找句首介詞的方法，常出現(xiàn)的介詞有“通過(guò)、經(jīng)過(guò)、為、對(duì)、從、在、當(dāng)?shù)?/p>

3、，如果有這樣的介詞，就要格外小心，很有可能是缺少主語(yǔ)。一種改法是去掉介詞，一種方法是添加主語(yǔ)。千萬(wàn)不要因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)，就被蒙蔽了雙眼。4.是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。錯(cuò)誤修改一：刪“之一錯(cuò)誤修改二：刪“也字正確答案：刪“是否錯(cuò)誤原因：修改這種病句，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住“ ABAB式就可以了，如果前邊列舉的是一種(或兩種)情況，后面相對(duì)應(yīng)的也應(yīng)該是一種(或兩種)情況，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。5.我們做一切任何事情都要多動(dòng)腦子，這樣才能夠防止少捅婁子少出錯(cuò)。錯(cuò)誤修改：只刪“一切或只刪“任何正確答案：刪“一切或刪“任何的同時(shí)還要?jiǎng)h“防止或“少字錯(cuò)誤原因：這組句子屬于比較特殊的病句

4、，因?yàn)椋绻麤](méi)有第二處錯(cuò)誤的話，毛病從語(yǔ)感上是讀不出來(lái)的。所以對(duì)于這樣的句子要牢記“防止、“防止、“阻止這樣特殊的詞，它們相當(dāng)于否認(rèn)詞“不字，如果句中再出現(xiàn)“不字，就是“不不得正了，與語(yǔ)句所想表達(dá)的意思是正好相反的。6. 漠視它，它就化成青煙，消失得銷(xiāo)聲匿跡。錯(cuò)誤修改：把“漠視改為“仇視正確答案：刪 “消失得或把“銷(xiāo)聲匿跡改為“無(wú)影無(wú)蹤或改為“消失了錯(cuò)誤原因：這個(gè)病句屬于用詞重復(fù)的問(wèn)題，同學(xué)不太注意“銷(xiāo)聲匿跡一詞的意思，只是認(rèn)為使用了一個(gè)成語(yǔ)，沒(méi)有問(wèn)題。這在病句當(dāng)中也是經(jīng)常出現(xiàn)的，要引起注意，有時(shí)是誤用，有時(shí)是畫(huà)蛇添足。7. 不但我信任他，而且信任他的朋友。錯(cuò)誤修改：不但我信任他，而且朋友信任

5、他正確答案：把“不但放到“我的后面或刪掉“不但或者在“而且的后面加個(gè)人名錯(cuò)誤原因：同學(xué)改正之后的句子屬于表義不明。這是一個(gè)復(fù)句，使用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置放置不當(dāng)，如果是第一種改法，說(shuō)明這個(gè)句子是一個(gè)主體，兩個(gè)客體。如果是第二種改法，是兩個(gè)主體，一個(gè)客體，表達(dá)的意思是不一樣的。8.(1)展覽館展出了兩千年前新出土的很多文物。錯(cuò)誤修改：把“展出改為了“陳列正確答案：把“兩千年前與“新出土的對(duì)調(diào)(2)在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們就如何讓孩子遠(yuǎn)離毒品問(wèn)題廣泛地進(jìn)行了交談。錯(cuò)誤修改：刪“在、上正確答案：把“廣泛地與“進(jìn)行了對(duì)調(diào)錯(cuò)誤原因：這組句子都屬于語(yǔ)序不合理，誰(shuí)修飾限制誰(shuí)搞錯(cuò)了，所以當(dāng)一個(gè)中心詞有多

6、個(gè)修飾語(yǔ)時(shí)，要仔細(xì)區(qū)分誰(shuí)應(yīng)該離中心語(yǔ)最近，誰(shuí)離中心語(yǔ)較遠(yuǎn)。如綠色是鉛筆盒自身具有的特征，所以應(yīng)該是最近的，當(dāng)有兩個(gè)以上的修飾語(yǔ)時(shí)，一般遵循人們正確的語(yǔ)言習(xí)慣。9.止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。錯(cuò)誤修改：刪“成分正確答案：刪“配置而成的或刪“的主要成分錯(cuò)誤原因：這組句子都是屬于句式雜糅的毛病，把要表達(dá)的相同的兩層意思揉在一句話里了，所以要去掉一個(gè)。10. 熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。錯(cuò)誤修改：把“呼救改為“求救正確答案：把“遇難者改為“被困者錯(cuò)誤原因：這句話從語(yǔ)感上是讀不出來(lái)的。同學(xué)對(duì)“遇難者一詞沒(méi)有仔細(xì)地考慮它的意思，“遇難是已經(jīng)死了，怎么還能呼救呢?顯然是不對(duì)的，所以需要修改。從以上的十組句子中不難看出，同學(xué)們?cè)谛薷牟【浞矫孢€是存在著很多問(wèn)題的，修改病句要把握兩個(gè)大的原那么，一個(gè)是宏觀的，從句子的結(jié)構(gòu)入手;一個(gè)是微觀的，從語(yǔ)言表