做一個(gè)聽(tīng)課高手

1、做一個(gè)聽(tīng)課做一個(gè)聽(tīng)課 高高 手手“鵬鵬”友的地理課，你會(huì)聽(tīng)嗎？友的地理課，你會(huì)聽(tīng)嗎？我的授課特點(diǎn)：我的授課特點(diǎn)：語(yǔ)速快仍跟不上思維跳躍語(yǔ)速快仍跟不上思維跳躍聲音洪亮但偶爾發(fā)音不腫聲音洪亮但偶爾發(fā)音不腫演示到位但有時(shí)幅度過(guò)大演示到位但有時(shí)幅度過(guò)大板書(shū)形象但總是橫七豎八板書(shū)形象但總是橫七豎八喜歡師生互動(dòng)的課堂氛圍喜歡師生互動(dòng)的課堂氛圍注重學(xué)科思維訓(xùn)練與拓展注重學(xué)科思維訓(xùn)練與拓展地理一輪復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)：地理一輪復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)：地理學(xué)科綜合性強(qiáng)使得地理一輪課地理學(xué)科綜合性強(qiáng)使得地理一輪課覆蓋廣覆蓋廣、難點(diǎn)多難點(diǎn)多地理學(xué)科內(nèi)容龐雜使得地理一輪課地理學(xué)科內(nèi)容龐雜使得地理一輪課容量大容量大、重點(diǎn)多重點(diǎn)多 學(xué)習(xí)過(guò)

2、程是伴隨著學(xué)生的動(dòng)機(jī)、情感、興趣、學(xué)習(xí)過(guò)程是伴隨著學(xué)生的動(dòng)機(jī)、情感、興趣、意志、毅力和個(gè)性等心理因素參與的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，其意志、毅力和個(gè)性等心理因素參與的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，其參與度與學(xué)習(xí)效率成正相關(guān)。只有在沒(méi)有雜念、心參與度與學(xué)習(xí)效率成正相關(guān)。只有在沒(méi)有雜念、心情愉快的情況下，才能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，情愉快的情況下，才能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)效果才能提高。學(xué)習(xí)效果才能提高。 一、地理課前要有良好的心理準(zhǔn)備一、地理課前要有良好的心理準(zhǔn)備1 1、親其師信其道、親其師信其道3 3、心無(wú)旁騖，積極樂(lè)觀、心無(wú)旁騖，積極樂(lè)觀2 2、提前預(yù)熱、提前預(yù)熱二、地理課前要有充分的資料準(zhǔn)備二、地理課前要有充分的資料準(zhǔn)備能迅速找到翻看的教材能迅速找到翻看的教材能第一時(shí)間打開(kāi)的篇子能第一時(shí)間打開(kāi)的篇子翻開(kāi)著隨時(shí)查閱的圖冊(cè)翻開(kāi)著隨時(shí)查閱的圖冊(cè)一支能夠流利書(shū)寫(xiě)的筆一支能夠流利書(shū)寫(xiě)的筆一個(gè)記錄聽(tīng)課要點(diǎn)的本一個(gè)記錄聽(tīng)課要點(diǎn)的本三、地理課上要有大量的腦體運(yùn)動(dòng)三、地理課上要有大量的腦體運(yùn)動(dòng)超前思考超前思考認(rèn)真理解認(rèn)真理解積極問(wèn)答積極問(wèn)答勤翻速記勤翻速記四、地理課后要有深刻的反思總結(jié)四、地理課后要有深刻的反思總結(jié)反反復(fù)推敲疑點(diǎn)復(fù)推敲疑點(diǎn)思思路條理明晰路條理明晰總總分輕重得當(dāng)分輕重得當(dāng)結(jié)結(jié)論務(wù)求切實(shí)論務(wù)求切實(shí)北大：上課吸收率北大：上課