大學(xué)健美操教育的問題與路徑小析

1、編號：時間：2021年X月X日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第2頁共4頁大學(xué)健美操教育的問題與路徑小 析一、健美操教學(xué)所面臨的巨大挑戰(zhàn)現(xiàn)代社會，日新月異，人們對于美的感悟與理解和要求也在發(fā)生著快 速的轉(zhuǎn)變。然而對于教育而言，教育的發(fā)展遠遠滯后于社會的發(fā)展，相應(yīng)的對學(xué) 校的課程內(nèi)容來說也是大大地跟不上時代的進步和發(fā)展。對于現(xiàn)在的大學(xué)生而言, 他們出生在90后，他們是伴隨著現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展和快速進步而成長起來的， 他們熱衷于那些奇、新、異、怪的事物，認知事物的標(biāo)準發(fā)生相當(dāng)大的轉(zhuǎn)變。對 此，當(dāng)今的大學(xué)健美操教學(xué)面臨著哪些挑戰(zhàn)。(1)觀念的轉(zhuǎn)變。健美操因其鮮明的特色，而對全民健身運動的推動

2、起 著十分重要的作用，然而，就目前我國大學(xué)中學(xué)習(xí)健美操的人數(shù)去越來越少了， 這是為什么，問題到底出在哪里。通過研究發(fā)現(xiàn)，雖然社會人群十分追捧健美操， 而對在校大學(xué)生而言，他們因為追求新奇而特點喜愛全新、時尚的舞蹈和運動。 因此，由于在校大學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變而使得健美操面臨著巨大的挑戰(zhàn)。(2)來自社會環(huán)境變化的挑戰(zhàn)。進入21世紀以來，世界一體化的程度 以及文化大融合的程度日益增強，文化現(xiàn)象也日益增多，人們都面臨著對其他文 化的接觸、理解和學(xué)習(xí)，因此造成了廣大在校大學(xué)生對健美操的要求越來越高， 總希望獲得奇異的、全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)來自健美操教學(xué)內(nèi)容方面的挑戰(zhàn)。目前，有相當(dāng)多的大學(xué)健美操教 學(xué)內(nèi)容是

3、在全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準基礎(chǔ)上展開創(chuàng)編與改進而組織起來的， 雖然具有一定程度的創(chuàng)新，然而，其內(nèi)容的更新速度仍然緩慢，內(nèi)容的變化程度 不高，內(nèi)容的新穎度也不是那么的高，總之，是滯后于時代發(fā)展的速度。有的老 師提出把大眾化的健美操當(dāng)成教學(xué)內(nèi)容，以降低教學(xué)難度，然而乂與大學(xué)生的好 奇而喜新乂不適合；有的老師提出選用部分競技健美操作為教學(xué)內(nèi)容，使其更加 新穎和華麗,然而對于大多數(shù)大學(xué)生而言，動作的難度和復(fù)雜度也太大了。因此， 健美操的教學(xué)內(nèi)容也是健美操教學(xué)的一較大的挑戰(zhàn)。(4)來自教學(xué)目標(biāo)的挑戰(zhàn)。大學(xué)生與中學(xué)生相比較而言，大學(xué)生的理解 能力較高，對新事物和新知識總體是持歡迎態(tài)度，另外，大學(xué)體育教育是他

4、們接 受學(xué)校體育教育的最后時期，針對他們的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)也與中學(xué)相比有很大不 同的。從目前的大學(xué)體育教學(xué)總體效果來看，不管是短期的學(xué)生體質(zhì)增強，還是 長期的終身體育意識、鍛煉習(xí)慣等方面，都與制定的大學(xué)體育教學(xué)總體目標(biāo)差距 較大。(5)來自練習(xí)形式的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，健美操的教學(xué)形式仍然比較程序化, 整個課堂基本上固定程序：熱身操、教學(xué)內(nèi)容、結(jié)束。在課堂上，一個老師教學(xué) 的學(xué)生一般都是幾十個，老師顯然對所有學(xué)生很難照顧周全，考察也肯定做到不 全部到位。另外，由于課程內(nèi)容的呆板與單調(diào)，而使學(xué)生感到學(xué)習(xí)健美操的乏味 與枯燥。由此，學(xué)生更傾向與老師、與同學(xué)進行交流與互動。二、如何應(yīng)對現(xiàn)階段的挑戰(zhàn)(1)努力推

5、進教學(xué)方面的改革。改革就是為了適應(yīng)時代，而謀取發(fā)展和 進步，教學(xué)改革也不例外，對教學(xué)進行改革也是為了教學(xué)本身的發(fā)展和進步。全 民健身運動的實施、終身體育理念的提出都是學(xué)校教育改革的重要措施。所以健 美操在大學(xué)的進一步發(fā)展，也必須要迎合大學(xué)的教育改革。因此，大學(xué)的健美操 老師也必須要迎合學(xué)校教育改革措施，嘗試更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法，做到與 時俱進、更新自身的教育理念和教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)模式，將先進的教 學(xué)理念和教學(xué)方法加以推廣，使學(xué)生能夠身心全面健康地發(fā)展。(2)增強主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)是否關(guān)注對運動項目本身的發(fā)展影響相 當(dāng)大，當(dāng)然健美操的蓬勃發(fā)展也離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)注。只有在主管領(lǐng)導(dǎo)

6、的大力 關(guān)注下，健美操才有可能成為廣大人民群眾進行終身體育的運動項目。(3)大力設(shè)入硬件設(shè)施的建設(shè)。健美操的發(fā)展離不開健美操的硬件設(shè)施 建設(shè)，硬件設(shè)施水平的高低直接影響著健美操的發(fā)展。假如設(shè)備設(shè)施不夠好，老 師與學(xué)生就不可能有好的心情去進行教與學(xué)，他們也不會有很好地珍惜，更不可 能在課堂上跳出優(yōu)美的舞蹈了。因此，加大健美操硬件設(shè)施設(shè)備的投入力度是健 美操能夠發(fā)展的必要的物質(zhì)條件。(4)努力促使健美操具有特色。健美操相對于其他體育運動項目而言， 有其鮮明的特色。在健美操運動中，練習(xí)者的身體姿態(tài)與平常生活中的姿態(tài)要求 在一定程度上是一致的。健美操練習(xí)者在長期的大量的練習(xí)中，能夠?qū)ψ陨砥匠?不好的身體姿態(tài)加以改善，使自己的身體姿態(tài)更加優(yōu)美。因此，在進行健美操的 教學(xué)時，老師必須要求學(xué)生進行更多的身體體驗，使教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活實 際，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛好。綜上所述，健美操要得到良好地發(fā)展，首先必須要構(gòu)建出新型的、與 時代相適應(yīng)的健美操教學(xué)內(nèi)容，其內(nèi)容必須更加豐富，涵面要寬，要與學(xué)生的實 際情況相吻合，把學(xué)生的積極性充分調(diào)動