《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》自學(xué)評估_教案教學(xué)設(shè)計

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 自學(xué)評估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.給下列加粗的字注音。箱篋（）驚駭（）贓（）物晨 曦（）劫掠（）瞥（）見2.解釋下列詞語。蕩然無存：眼花 繚亂：3。請用下列詞語造句。結(jié)晶富麗堂皇4.雨果，國作家，代表作品有小說 、九 三年等。伏爾泰，法國 家，著有哲理小說老實人、 天真漢等。能力提高閱讀課文“有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園這就是這兩個強(qiáng)盜的故事” 一段，回答問題。 1.文段中 提到的“兩個強(qiáng)盜”是指 。2 .“豐功偉績！收獲巨大！ » 用了修辭手法。3.請給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園 怎么干，只

2、是更徹底，更漂亮， 蕩然無存。（）那兒 有藝術(shù)珍品，有大堆的金銀制品。（）a.卻所以就b.不僅僅還c.也以至于d.不僅也4.請用一句話概括這一段文字的主要_5.圓明園是我國清代名園之一，是世界文化藝術(shù)的杰作。請再 列舉幾個這樣的古建筑，外國的也可以開放探究閱讀下列短文，回答問題。南瓜的力量佚名在美國麻省amherst學(xué)院曾經(jīng)進(jìn)行了一個很有意思的實驗。實驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個（），以觀察當(dāng)南瓜逐漸長大時，對這 個鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。最初他們估計南瓜最大能夠承受500磅的壓力。在實驗的第一個月，南瓜承受了500磅的壓力；實驗到第二個月時，這個南瓜承受了1500磅的壓力；當(dāng)南瓜承受到20

3、00磅的壓力時，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈（） 最后，整個南瓜承受了超過 5000磅的壓力后瓜皮才產(chǎn)生破裂。他 們打開南瓜，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用，因為它的中間充滿了堅韌 牢固的層層纖維；為了吸收充足的養(yǎng)分，以便于（）限制它生 長的鐵圈，它所有的根往不同的方向全方位地伸展，直到（） 了整個花園的土壤與資源。由南瓜的成長想到人生，我們對于自 己能夠變得多么堅強(qiáng)常常毫無概念！ 南瓜能夠承受如此巨大的壓力，人類在相同的環(huán)境下又能承受多少呢？（選自今日文摘2003年第1期）1.文中括號內(nèi)應(yīng)填入的詞語分別 是 （a、捆住b、箍住c、包?。?（a、撐開 b、繃開c、斷開）（a、打破b、擠破c、突

4、破）（a、占領(lǐng)b、控制c、壟斷）2.根據(jù)文意，說說南瓜能夠承受超 過 5000 磅 壓 力 的 原 因。_3.選擇恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞，填入文中畫橫線處（） a.因為 所以b.只要那么c.假如那么d.之所以是因為4.從 南瓜的力量中，你得到了什么啟示？_5.古今中外具有南瓜那樣的精神的人也不少，他們承受了巨大 的壓力，取得了令人贊嘆的成就。請列舉幾個這樣的例子（不少_參考答案【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1. qi ehdz cngx il u pi（2.形容原有的東西完全失去。眼睛因看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。3.（略）4.法、巴黎圣母院、悲慘世界、思想【能力提高】1.英法 聯(lián)軍2.反語3.cb4.英法聯(lián)軍劫掠、焚毀了圓明園。 5.頤 和園、希臘巴特農(nóng)神廟、埃及金字塔、羅馬斗獸場、巴黎圣母院等。【開放探究】1.bacb2.因為南瓜所有的根往不同的 方