《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)所學(xué)部分漢字投影閃現(xiàn)復(fù)習(xí)二、同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多的孩子，老師這里還有3 個(gè)字，你們認(rèn)識(shí)嗎？（操場(chǎng)上）請(qǐng)學(xué)生齊讀，板書。A師：1、同學(xué)們你們平時(shí)在操場(chǎng)上都參加哪些活動(dòng)呢？2、你在操場(chǎng)上看到大哥哥姐姐參加什么體育活動(dòng)？3、你們想不想知道其他同學(xué)在操場(chǎng)上參加什么活動(dòng)呢？那老師用一首小兒歌來告訴你吧！ 你可要認(rèn)真聽， 一會(huì)兒我還要問你在兒歌里你都聽到了哪些活動(dòng)名稱？4、好，除了兒歌里的運(yùn)動(dòng)，咱們?cè)诳纯雌渌瑢W(xué)都在參加什么體育鍛煉吧！出示投影（操場(chǎng)上）5、請(qǐng)生說，相機(jī)出事活動(dòng)名稱。（打籃球、打排球、打乒乓球）打球、跳高、 拔河、 拍皮球、跑步、踢足球R四人小組，借助拼音，

2、自主識(shí)字1、師：看樣子每個(gè)同學(xué)都想和詞語寶寶交朋友，別急，今天這些詞語還跑道我們的座位里來了！ 快找一找， 找到了用你靜靜的眼神告訴我。 好， 四個(gè)同學(xué)一組， 借助拼音來認(rèn)識(shí)這些字吧！2、請(qǐng)學(xué)生起來拼讀詞語。指名讀，開火車讀。G “小小表演家”1、同學(xué)們，老師做一個(gè)動(dòng)作你們來猜猜我是在參加什么鍛煉嗎？2、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)看詞語表演動(dòng)作拍皮球、把每個(gè)詞語分組貼在黑板上。同學(xué)們， 看看我為什么這么放？你發(fā)現(xiàn)這些字有什么規(guī)律？預(yù)設(shè)，生：“拔河、打球、拍皮球，都是用手，所以他們的偏旁都一樣叫提手旁”“跳高、跑步、踢足球，都是用腳，所以他們的偏旁都一樣叫足字旁”3、你能猜一猜還會(huì)有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”嗎？三、課間操1、 2拍拍手3、4 點(diǎn)點(diǎn)頭5、6拍拍肩7、8扭扭腰2、 2 伸伸臂3、4 搖搖頭5、6 跺跺腳7、8 跳一跳9 、 10 快坐好！四、寫字A、師：1、今天我還給同學(xué)們帶來了兩個(gè)好朋友，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？“八入”2、仔細(xì)觀察這兩個(gè)字有什么相同和不同/3、今天咱們把他們送入田字格，看看怎么寫？B、 1 、教書寫2、生動(dòng)筆寫字3、投影