六年級美術(shù)上冊《有特點的人臉》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上有特點的人臉教學目標：1、知識目標：通過觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。2、能力目標：嘗試運用各種工具、材料、方法進行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對人類各種面部表情進行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。3、情感目標：通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。教學重點：通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和各種表情之間的描繪。教學難點：突出人物的五官和表情特點。設(shè)計意圖：學生都比較喜歡中國畫。我認為在教學中不應(yīng)該單調(diào)的為教技法而教技法，更不能按成人畫法，依葫蘆畫瓢。傳統(tǒng)不應(yīng)是

2、一種“模式”，而是一種精神，一種能量。我在本課教學設(shè)計上努力體現(xiàn)“以人為本”的教學理念，注重學生的人本、自由、多元和個性，突破傳統(tǒng)美術(shù)教學以示范、臨摹為主的方式，全方位地解放學生，授之以漁，在課堂上引導(dǎo)學生自由思考、自由交流、自由想象、自由創(chuàng)造，學生心靈自由、思維自主、行為自決，具有了充分的自主權(quán)，學得主動、愉快、有創(chuàng)造。教學準備：鏡子，運用各種工具材料及不同的繪畫方法創(chuàng)作的繪畫作品，各種有特點臉的照片。學生準備中國畫的繪畫工具等。教學過程：一、組織教學，穩(wěn)定學生情緒二、導(dǎo)入新課，揭示課題出示鏡子，請一學生上講臺，看看鏡子里有什么？每個人的臉一樣嗎？揭示課題：板書：有特點的人臉三、欣賞感悟：師

3、生共同欣賞藝術(shù)大師和一些學生創(chuàng)作的與人類臉部有關(guān)的繪畫作品，如：齊白石像阿Q像等，分析其作品的藝術(shù)風格和特點，體會其中最富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)形式。了解水墨畫的表現(xiàn)方法，學習用筆用墨的方法。二、學習人物五官的基本知識每張面孔都有自己的特點，或豐滿，或清瘦，或慈祥，或甜美，或嚴歷有特點的人臉，常給我們留下難忘的印象。只有認真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。小組研究：1課本中人物的臉分別屬于什么基本形？2他們的五官都有哪些特點？3請你用一個詞形容他們的表情，如果你來畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)？小組研究后全班討論。設(shè)計意圖：通過觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和表情

4、的特點。三、水墨人物的畫法和步驟1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)3用淡赭石加水染出膚色四、師示范五、布置作業(yè)：參照有特點的人臉圖片，用中國畫的工具畫一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點。學生作業(yè)，師巡回指導(dǎo)六、作業(yè)展示，評價總結(jié)1、為既畫得快又畫得好的同學開一個水墨畫展覽。2、沒有展出的同學請他做個評論家，用一句話或一個詞評價展出的作品。設(shè)計意圖：通過評價、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。有特點的人臉教案   本課介紹了中國畫捕捉物象的方法線描，主要是用線條來表現(xiàn)人的面部，是一種較難掌握的方法。本課介紹

5、了線在頭像造型中的重要作用及審美價值。通過欣賞歷史上成功的線描作品，引發(fā)學生對線的審美感受，進而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語言，具有獨立的審美價值。為了讓學生體會線描藝術(shù)的魅力，我向?qū)W生展示了大量的線描作品，期望通過欣賞名作、佳作領(lǐng)略其中的蘊味，提高他們的審美和表現(xiàn)水平。二、教學對象分析:五年級學生雖然具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，對物象也具有一定的觀察能力、表達能力。但在技法表現(xiàn)上還是顯得比較薄弱，也沒有形成良好的觀察習慣。通過線描練習，可以提高他們對線的認識，對線條的利用，增強審美感覺。三、教學目標設(shè)計:1、知識與技能目標：了解人的臉型特點，學習人物正面比例關(guān)系“三停五眼”，突出特點抓住

6、神情進行人物臉部的表現(xiàn)。初步學會中國畫用筆用墨的技法，進行人物畫的個性表現(xiàn)。2、過程與方法：通過觀察，認識到人的臉型的差異，教師示范講解學習人物正面比例關(guān)系“三停五眼”，示范中國畫用筆用墨的技法在表現(xiàn)人臉的技法；通過嘗試聯(lián)系，表現(xiàn)出有特點的人臉。3、情感態(tài)度價值觀目標：運用線描方法進行練習，充分展現(xiàn)每個人有個性的造型表現(xiàn)力；喜愛中國畫的情感。四、教學重點難點設(shè)計：    教學重點：了解繪畫作品中線的運用以及人臉的基本特征。教學難點：墨色的濃淡、有特點的人臉創(chuàng)作。五、教學思路設(shè)計：激趣導(dǎo)入（眼力大比拼）-有特點的人臉（漫畫中抓特點的方法）-臉型及其表現(xiàn)方法

7、（國畫中線的表現(xiàn)方法及繪畫步驟）-創(chuàng)作有特點的人臉（運用所學技法進行自我創(chuàng)作）-評價反饋（結(jié)合重難點進行多元化的評價，消化鞏固本節(jié)課知識點）-課后拓展（身邊的中國畫大師王炎林，鼓勵多練筆）   六、教學準備設(shè)計：教具準備：中國人物畫資料圖片，課件，范畫，示范用具等學具準備：國畫用具一套，有特點的人臉圖片等七、教學過程設(shè)計： （一）、激趣導(dǎo)入新課 ：1、眼力拼拼拼：   出示幾張著名人物的臉部特寫：李詠、成龍、姚明   請學生說說這幾位人物的臉部特點：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 

8、;  2、欣賞漫畫     出示其中幾位人物的漫畫像，說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。  （小結(jié)：要抓住人物臉部特點來表現(xiàn)。 ）  3、欣賞國畫肖像并與照片相對比：阿Q、齊白石、觀魚圖。（教材第4頁）     師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學習國畫寫意人物。   4、板書課題有特點的人臉 【設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，學會認真

9、的觀察。讓學生在與漫畫的對比中，對中國寫意人物畫有一個初步的認識，了解其藝術(shù)特點?！浚ǘ?、講授新課,解決教學重點難點： 1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點。 中國畫家在對傳統(tǒng)技法學習的基礎(chǔ)上，利用中國漢字創(chuàng)造了各具特色的臉部基本型的理論，這些漢字分別為：田、國、申、目、由、甲等。 請學生仔細觀察你屬于哪種基本形？在班級里找一找，你的好友臉型接近什么呢？從而進行真實的人像刻畫。   說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？   五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵   

10、; 發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。 【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生學習前人的經(jīng)驗，了解傳統(tǒng)文化，。和班級里的同學臉型一一對應(yīng)，讓他們學以致用，會大大提高他們的學習興致，吸引他們以更好的狀態(tài)學習下面的內(nèi)容?！?#160; 2、講解人物臉部正面的五官比例： “三停五眼”“三?！保喊l(fā)際線眉毛鼻尖下顎    “五眼”：左外耳孔左眼角左眼長兩眼之間的距離右眼長右眼角右外耳孔 “三停五眼”僅是作畫的參考標準，提示學生在作畫時應(yīng)接近這一標準。【設(shè)計意圖：繼續(xù)古代畫論的學習，在此基礎(chǔ)上，要靈活運用，因為在生活中

11、，頭部總是處于不停運動之中，俯、仰、正、側(cè)很難有固定的表現(xiàn)方法，要仔細觀察、靈活運用、準確表現(xiàn)。】  3、布置學生分組研究教材中的問題：分組研究，選派代表回答，主要從臉型、五官、神態(tài)等方面進行描述?！驹O(shè)計意圖：分組合作學習，加強這一節(jié)的鞏固和運用，提高學生合作學習的能力。 】  4、探討如何表現(xiàn)有特點的人臉：教師邊講解邊示范：（教材第5頁上）  （1）. 用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。   （2）.用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。   （3）.用淡赭石加水染出

12、膚色。強調(diào)：1.寫意人物畫講究色與墨的結(jié)合：以墨為主以色為輔；      2.強調(diào)線條的表現(xiàn)力；      3.抓住臉型特點，突出五官神情。   【設(shè)計意圖：讓學生直觀感受，學習具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，培養(yǎng)學生的觀察和記憶寫意人物畫的創(chuàng)作過程，加深印象，克服教學難點。 】（三）、學生嘗試表現(xiàn)，教師指導(dǎo)1.提出作業(yè)內(nèi)容與提示：參照有特點的人臉，運用國畫用具畫一幅人臉的作品。 &

13、#160;2.要求：（1）.線條流暢，構(gòu)圖飽滿。(2).突出臉型及五官特點。3.步驟提示：（1）.清墨渴筆起造型；（2）.筆墨描繪；（3）.整理畫面，提款。4.輔導(dǎo)要點：抓人臉的特點；糾正用筆用墨的技法（水分的控制） 【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生藝術(shù)造型與技法結(jié)合的能力及水平，運用技法的能力，表現(xiàn)自己的感受，實戰(zhàn)練習掌握本節(jié)課的知識及技法。】（四）、評價反饋：1、展示學生作業(yè)，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。   評價要點：（1）.選出描繪最生動的作品；        (2）.筆墨技法運用的