大學(xué)生用電情況調(diào)查報(bào)告

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我大學(xué)生用電情況調(diào)查報(bào)告篇一：大學(xué)生安全用電調(diào)查報(bào)告大學(xué)生安全用電調(diào)查報(bào)告摘要：大學(xué)生安全用電問(wèn)題一直都存在于各大高校中, 為了更好的了解我校學(xué)生安全用電情況，我們團(tuán)支部在本次 團(tuán)組活動(dòng)中對(duì)我校大學(xué)生安全用電情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，安全用電，有待加強(qiáng)，調(diào)查背景XX年，由一個(gè)小小的“熱的快”引起的上海商學(xué)院女 生火宅事件，再一次敲響了大學(xué)生安全用電的警鐘。而近年 來(lái)隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體制改革的推進(jìn)，我國(guó)高 等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高等學(xué)校能源使用主要是 以電力為主，占90%以上，伴隨著招生規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)的是高 校用電需求的日益增長(zhǎng)。我們不得不

2、重視高等校園內(nèi)的大學(xué) 生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電觀念展開調(diào)查研究，提 出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通 過(guò)對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖 總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電存在的問(wèn)題，提出合理化建議。調(diào)查結(jié)果一.用電安全存在的特點(diǎn)：(1)學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì) 于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措 施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。(2)學(xué)生缺乏用電 安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面的知識(shí)重視不足，多是被 動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電 安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足，以致于學(xué)生對(duì)于基本性和 常識(shí)性的用電安全

3、缺乏必要了解。XX年上海商學(xué)院的火災(zāi)事 故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)。二.用電安全意識(shí)淡薄大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普 遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的161 位同學(xué)中，超過(guò)一半的人在宿舍使用過(guò)高功率用電器。在被問(wèn)及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎 么做”時(shí)，仍有%的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。 其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒(méi) 有的話就用宿舍的水，如果火勢(shì)太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng), 并報(bào)警。不應(yīng)把選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說(shuō)保 全自己最重要，但面對(duì)剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情的 擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在

4、被調(diào)查者當(dāng)中沒(méi) 人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來(lái)滅火！在我 們的調(diào)查過(guò)程中，甚至有%的同學(xué)仍不知道火警電話是多少。 可見大學(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電的無(wú) 知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的無(wú)知, 如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問(wèn)題。三，節(jié)能意識(shí)淡薄大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：1、 用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問(wèn)題去 考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的這種 意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍 時(shí)，仍有的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有的同學(xué)選擇三盞燈全 開。又比如在問(wèn)及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否

5、會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由 此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。建議指導(dǎo)針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生用電現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，綜合我們的調(diào) 查結(jié)果，我們歸納總結(jié)出下列一下的意見和建議：(-)加強(qiáng)安全用電節(jié)和約用電的宣傳教育1、學(xué)校要將加強(qiáng)學(xué)生用電安全管理工作，培養(yǎng)學(xué)生節(jié) 約用電納入議事日程，在全校師生中廣泛開展宣傳教育，提 高大家的思想認(rèn)識(shí)。2、各宿管、輔導(dǎo)員、班級(jí)生活委員要負(fù)責(zé)對(duì)所屬學(xué)生 安全用電和節(jié)約用電的宣傳教育并做好帶頭作用。3、學(xué)校、學(xué)生會(huì)、宿管中心等管理部門要利用校園廣 播電視、宣傳欄等進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳，對(duì)浪費(fèi)行為和錯(cuò)誤的 用電方法進(jìn)行批評(píng)教育。4、設(shè)置專門的課程

6、或講座普及用電知識(shí)，使學(xué)生掌握 用電的科學(xué)知識(shí)和節(jié)電技巧，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。5、定期開展消防知識(shí)普教活動(dòng)，讓學(xué)生掌握安全用電 知識(shí)和電器火災(zāi)滅火技能。6、學(xué)校可以在教室照明或廁所等公共用電設(shè)備的開關(guān) 旁，加貼隨手關(guān)燈宣傳牌，以養(yǎng)成學(xué)生隨手關(guān)燈習(xí)慣。（二）加強(qiáng)用電管理1、學(xué)校應(yīng)在充分考慮學(xué)生承受能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深 化推行配額用電制度，利用經(jīng)濟(jì)杠桿引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)電意識(shí)。2、學(xué)?？梢試L試借助節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)或社會(huì)的力量進(jìn) 行節(jié)電技術(shù)改造，從經(jīng)濟(jì)、實(shí)用角度出發(fā)，推廣使用節(jié)能型 設(shè)備、技術(shù)，降低電能消耗。如在全校學(xué)生宿舍、教室、走 廊燈安裝照明節(jié)電器等。3、加大對(duì)宿舍安全用電、節(jié)約用電的巡查力度，

7、發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)屢教不改者加大懲治力度。通過(guò)經(jīng)常的巡 查，可以向?qū)W生表明校方對(duì)節(jié)約用電這一問(wèn)題的重視程度， 達(dá)到一定的震懾作用。4、學(xué)校要對(duì)宿舍的電路設(shè)備和消防設(shè)施定期堅(jiān)持，排 除安全隱患。（三）營(yíng)造良好的安全用電和節(jié)約用電的氛圍1、定期開展主題相關(guān)的征文比賽、主題班會(huì)等活動(dòng)， 寓教于樂(lè)。同時(shí)對(duì)在安全用電和節(jié)約用電方面表現(xiàn)突出的班 級(jí)和個(gè)人予以嘉獎(jiǎng)。2、開展諸如“節(jié)電標(biāo)兵宿舍”、“安全用電模范宿舍” 等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)的宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生安全用 電、節(jié)約用電的熱情。3、充分發(fā)揮大眾媒體的作用，通過(guò)評(píng)論、演講、辯論 等方式檢查抨擊校園浪費(fèi)現(xiàn)象，共同反對(duì)失當(dāng)?shù)挠秒娪^念， 努力倡導(dǎo)節(jié)約

8、能源的校園風(fēng)尚。4、學(xué)校應(yīng)與環(huán)保、消防等部門和組織建立良好的溝通 合作機(jī)制，及時(shí)交流信息，和諧共建，合力營(yíng)造良好的安全 用電和節(jié)約用電的氛圍。相信只要我們都從自身做起，增強(qiáng)用電安全意識(shí)和節(jié) 能意識(shí)，大學(xué)生的用電安全問(wèn)題將不再存在，XX年上海上海 商學(xué)院火災(zāi)事故的慘痛事件也不會(huì)再度發(fā)生。讓我們一起努 力吧！篇二：大學(xué)生安全用電調(diào)研報(bào)告大學(xué)生安全用電調(diào)研報(bào)告XX302540151 李彤1 .調(diào)研背景及目的如今，二氧化碳等溫室氣體的排放，使得全球氣候惡化, 新能源及各種節(jié)能節(jié)電產(chǎn)品的開發(fā)和研究已受到了專家學(xué) 者的普遍關(guān)注。然而，一味地以“代替”的手段來(lái)減小能耗， 只是治標(biāo)不治本，筆者認(rèn)為，節(jié)能減排的

9、關(guān)鍵在于提高全民 用電的關(guān)注度一一只有通過(guò)改變?nèi)駥?duì)于用電的態(tài)度，才能 真正減少能耗，從而減輕氣候惡化對(duì)我們所造成的影響。XX 年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故再一次敲響了大學(xué)生安 全用電的警鐘。而近年來(lái)隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育體 制改革的推進(jìn)，我國(guó)高等教育總規(guī)模在逐年增加。而目前高 等學(xué)校能源使用主要是以電力為主，占90%以上，伴隨著招 生規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)的是高校用電需求的日益增長(zhǎng)。我們不得不 重視高等校園內(nèi)的大學(xué)生安全用電情況。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生用電 觀念展開調(diào)查研究，提出合理化的意見和建議，已刻不容緩。我們本次調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)我校大學(xué)生用電安全觀念意 識(shí)和節(jié)電意識(shí)的調(diào)查，試圖總結(jié)歸納當(dāng)前學(xué)生用電

10、存在的問(wèn) 題，提出合理化建議。大學(xué)生安全用電調(diào)研報(bào)告2 .調(diào)研數(shù)據(jù)分析我們根據(jù)性別分別進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)研，并總結(jié)分析了初 步結(jié)論。1.寢室用電情況分析根據(jù)我們對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析可得知男生寢室用電量的 平均數(shù)為千瓦時(shí)，而女生寢室用電量的平均數(shù)為千瓦時(shí)，從 圖中男女生寢室用電量情況調(diào)查表可見，男生寢室用電量大 多集中在510千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的55%,還有一小部分 集中在1015,占調(diào)查數(shù)量的25%,而異常高或異常低的寢 室僅占20%o調(diào)查結(jié)果表明，男生寢室的一小部分寢室存在 浪費(fèi)現(xiàn)象異常嚴(yán)重。女生寢室用電量相對(duì)男生寢室則較集中, 大多在510千瓦時(shí)，占調(diào)查數(shù)量的65%。上圖明顯可以看出，寢室數(shù)量與用電

11、量符合正態(tài)分布 函數(shù)。當(dāng)用電量在區(qū)間510千瓦時(shí)時(shí)男女寢室數(shù)量都達(dá)到 最高點(diǎn)，而且從圖中可以看出當(dāng)用電量在區(qū)間515千瓦時(shí) 時(shí)，女生寢室數(shù)量超過(guò)男生寢室數(shù)量。2、寢室浪費(fèi)現(xiàn)象分析針對(duì)用電量異常高或異常低的寢室，我們一共發(fā)了 61 份問(wèn)卷（具體寢室在附錄一中用紅色字體標(biāo)出），問(wèn)卷一共 回收61份，回收率高達(dá)100%。男女比例為%和,這表明在 宿舍用電節(jié)電方面的關(guān)注程度上，女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生更關(guān)注。 這也可以說(shuō)明為什么大部分的男生宿舍用電量為什么比女 生多。數(shù)據(jù)分析以及結(jié)論如下：我們根據(jù)性別分別對(duì)男女生電費(fèi)進(jìn)行分析，有的女 生寢室和%的男生寢室每月電費(fèi)基本在100元以下，這說(shuō)明 我們?cè)谒奚峁?jié)電的工作是

12、可以取得更好的效果的。有的女 生寢室和50%的男生寢室每月所交電費(fèi)在100150元和 150-200元，說(shuō)明大部分的宿舍每個(gè)月都要交100200元 的電費(fèi)，平均下來(lái)每個(gè)人每個(gè)月需交20元-40元。還有%的男生寢室每月需交電費(fèi)200元以上，這已經(jīng)是相當(dāng) 高的電費(fèi)了，說(shuō)明我們有一部份男同學(xué)還未意識(shí)到節(jié)電的重 要性，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女生節(jié)約意思相對(duì)較強(qiáng)。本次調(diào)查采用分性別調(diào)查，主要區(qū)別男女生用電的異 同，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，從整體上說(shuō)男生用電時(shí)間比女生時(shí) 間長(zhǎng)，用電量也比女生的多。其次主要是對(duì)各年級(jí)用電方 向進(jìn)行進(jìn)一步區(qū)分，調(diào)查結(jié)果顯示，不同年級(jí)用電方向有一 定區(qū)別，大一耗電方向主要是電燈、臺(tái)燈、手機(jī)或其他

13、小用 電器的充電，而其他年級(jí)的除上述耗電方向外還有電腦、電 風(fēng)扇的電耗、吹風(fēng)機(jī)等等，其中我們也發(fā)現(xiàn)了部分違規(guī)大功 率電器的使用。對(duì)于宿舍開燈時(shí)間總體的比例如下：時(shí)間 一到兩個(gè)小時(shí) 兩到三個(gè)小時(shí) 三到五個(gè)小時(shí) 五個(gè)小時(shí)以上 比例7% 40% 45%大一的用燈時(shí)間較少,大多數(shù)同學(xué)都能很 早的休息，三個(gè)小時(shí)以上開燈時(shí)間主要是大三的同學(xué)。對(duì)于 電腦擁有量也有大致的調(diào)查，大概占全校學(xué)生的40%,對(duì)于這 么大的擁有量，電量的消耗可想而知。這些電腦的開機(jī)時(shí)間 過(guò)長(zhǎng)和用電增加有直接關(guān)系。宿舍的用電器主要是電燈、 電腦、電風(fēng)扇、手機(jī)等小電器充電以及少數(shù)宿舍的吹風(fēng)機(jī)、 電熱毯、洗衣機(jī)。這些都是用電的主要方向，消耗

14、大量的電 資源，并且具有一定的用電安全隱患。三.調(diào)研結(jié)果一.用電安全存在的特點(diǎn)(1)學(xué)校對(duì)于學(xué)生用電的管理水平不足。目前學(xué)校對(duì) 于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采用的是懲罰性的處理措 施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育。(2)學(xué)生缺乏用電安全意識(shí)。學(xué)生對(duì)于用電安全方面 的知識(shí)重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)；而針對(duì)用 電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度又嚴(yán)重不足， 以致于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。 XX年，清華大學(xué)何添樓實(shí)驗(yàn)室爆炸事故就是一個(gè)慘痛教訓(xùn)I。二.用電安全意識(shí)淡薄大學(xué)生用電安全意識(shí)的欠缺更加令人憂心。被訪者普 遍表現(xiàn)出的是對(duì)安全用電的漠視和不了解。在被調(diào)查的

15、161 位同學(xué)中，超過(guò)一半的人在宿舍使用過(guò)高功率用電器。在被 問(wèn)及“如果電器發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間會(huì)怎么做”時(shí)，仍有% 的被同學(xué)不懂得要在第一時(shí)間內(nèi)切斷電源。其實(shí)，當(dāng)發(fā)生電 氣火災(zāi)時(shí)首先切斷電源，然后用滅火器，沒(méi)有的話就用宿舍 的水，如果火勢(shì)太大，就先離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)警。不應(yīng)把 選擇“逃跑”作為第一反應(yīng)，雖然我們說(shuō)保全自己最重要, 但面對(duì)剛萌生的險(xiǎn)情，不必要的慌亂逃跑往往是放任了災(zāi)情 的擴(kuò)大，容易造成更大的損失和危害。幸好在被調(diào)查者當(dāng)中 沒(méi)人表示在火災(zāi)發(fā)生后，自己會(huì)在第一時(shí)間用水來(lái)滅火！在 我們的調(diào)查過(guò)程中，甚至有的同學(xué)仍不知道火警電話是多 少?？梢姶髮W(xué)生的用電安全意識(shí)亟待加強(qiáng)。因?yàn)閷?duì)安全用電

16、的無(wú)知會(huì)導(dǎo)致漠視，而漠視又會(huì)更加加劇對(duì)用電安全知識(shí)的 無(wú)知，如此惡性循環(huán)將會(huì)催生更多問(wèn)題。三，節(jié)能意識(shí)淡薄大學(xué)生個(gè)人用電節(jié)約意識(shí)主要存在以下3個(gè)問(wèn)題：1、 用電節(jié)約意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查中，我們?cè)O(shè)置了3道問(wèn)題去 考察大學(xué)生對(duì)個(gè)人用電的節(jié)約意識(shí)。結(jié)果顯示，大家的這種 意識(shí)普遍不強(qiáng)。在調(diào)查過(guò)程中，當(dāng)被問(wèn)及只有一個(gè)人在宿舍 時(shí)，仍有的同學(xué)選擇開兩盞燈，更有的同學(xué)選擇三盞燈全 開。又比如在問(wèn)及當(dāng)不用電腦但電腦又正在下載東西，是否 會(huì)選擇關(guān)掉顯示器時(shí)，只有的同學(xué)選擇了關(guān)掉顯示器。由 此可見我校大學(xué)生的節(jié)能意識(shí)還是比較淡薄，有待加強(qiáng)。四.調(diào)研總結(jié)大家節(jié)約意識(shí)淡薄，對(duì)用電消耗不在意，有“用不用 都一樣”的想法

17、，這是用電消耗增加的主要原因。對(duì)于這一 問(wèn)題的解決需要我們呼吁大家節(jié)約用電，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，形 成節(jié)約習(xí)慣。校方應(yīng)加大檢查力度，禁用大功率用電器，這 不僅是用電的考慮，重要的是這樣的違禁物品對(duì)安全有很大 的隱患，對(duì)于查到的學(xué)生嚴(yán)懲不貸，這樣可以有效遏制大功 率用電的增加。主要可以采取以下措施：1、在校園里進(jìn)行一次“拒絕浪費(fèi)，構(gòu)建和諧校園”的 系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全體師生的勤儉節(jié)約教育。篇三：關(guān)于校內(nèi)大學(xué)生用電情況的調(diào)查 關(guān)于校內(nèi)大學(xué)生用電情況的調(diào)查1 .你的性別是？A男B女2 .你認(rèn)為在校大學(xué)生用電是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象？A基本上不存在B存在，但不是很多C比較普遍D非 常嚴(yán)重3 .你所在宿舍是否使用大功率用電器？A不使用B偶爾使用C經(jīng)常使用4 你所在宿舍在斷電后是否關(guān)閉電燈開關(guān)？A基本不關(guān)B想起來(lái)就關(guān)C經(jīng)常關(guān)5 .你在離A開宿舍時(shí)會(huì)關(guān)閉電燈嗎？A基本不關(guān)B想起來(lái)就關(guān)C無(wú)所謂D經(jīng)常關(guān)6 .你所在宿