大小標(biāo)記找朋友幼兒園小班數(shù)學(xué)教案doc

1、大小標(biāo)記找朋友幼兒園小班數(shù)學(xué)教案編輯：老師：日期：大小標(biāo)記找朋友幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案大小標(biāo)記找朋友【設(shè)計(jì)思路】日常生活中幼妾觸到的許多事物都存在有量的特征，尤其是大、小這T寺 征是3-4歲幼兒容易感知和體驗(yàn)的。因此我設(shè)計(jì)了 ”大小標(biāo)記找朋友"的游戲, 首先讓幼兒通過(guò)形體動(dòng)作感知、體驗(yàn)大小標(biāo)記的含義，再為日常生活中經(jīng)常接觸 的大大小小的物體匹配相應(yīng)的標(biāo)記，最后將大小物體歸類并匹配大小標(biāo)記。通過(guò) 這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒感知、體驗(yàn)和比較物體的大小，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記從而初步建立 對(duì)大小概念的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以使幼兒的感知能力和比較能力得到 發(fā)展。【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)

2、記。2、學(xué)習(xí)為大小不同的物體匹配相應(yīng)的標(biāo)記?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒尋找身邊大小不同的物體， 對(duì)大、小有初步的認(rèn)識(shí)。2、教學(xué)具準(zhǔn)備：大小標(biāo)記人手3-4張；活動(dòng)室內(nèi)布置大小不同的物品若干, 如玩具柜中提供大小不同的玩具、書(shū)架上擺放大小不同的圖書(shū)、以及大小不同的 杯子、盆、盤子、勺子、照片等；大小不同的椅子若干（與幼兒人數(shù)相同）；大 小不同的玩具筐各一O【活動(dòng)過(guò)程】一、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。教師出示大小標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿大和小標(biāo)記的形態(tài)，理解標(biāo)記所代 表的含義。"老師送給小朋友每人一張卡片，卡片上畫(huà)的是一個(gè)娃娃。請(qǐng)小朋友看一看 你的卡片上的娃娃是什么樣子，請(qǐng)你

3、來(lái)學(xué)一學(xué)它的樣子。"二、鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)記的含義，學(xué)習(xí)為標(biāo)記匹配相應(yīng)的物體。1、為標(biāo)記找椅子。“教室里有許多椅子，它們一樣嗎？"（有大有?。毕胍幌肽么髽?biāo)記的小 朋友應(yīng)該坐什么椅子？拿小標(biāo)記的小朋友坐什么椅子？“幼兒根據(jù)標(biāo)記找到相 應(yīng)的椅子坐下,并檢查"你拿的什么標(biāo)記?坐的是什么椅子?2.為物品匹配標(biāo)記。"在我們的教室里有許多大小不同的物品都想和標(biāo)記做朋友，請(qǐng)你選一張標(biāo) 記，給它找一個(gè)好朋友。"幼兒自由選擇標(biāo)記貼在相應(yīng)物體上，游戲反復(fù)進(jìn)行 3-4 次。3、將大小物品歸類并送標(biāo)記。教師出示大小不同的兩個(gè)筐子，請(qǐng)幼兒思考：”這兩個(gè)筐子一樣嗎？哪些物 品應(yīng)

4、該住進(jìn)大的家（筐子）中？哪些應(yīng)該住小的家中？"請(qǐng)幼兒將物品 按大小進(jìn)行歸類。"請(qǐng)小朋友想一想，怎樣讓我們知道哪里是大玩具的家，哪里是小玩具的 家？"幼兒為物品送標(biāo)記?！净顒?dòng)延伸】1、這樣的游戲在日常生活中也可以進(jìn)行。教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以引起 幼兒活動(dòng)的環(huán)境，提供豐富、有趣的材料，讓幼兒在給大小物體送標(biāo)記的過(guò)程中, 獲得對(duì)事物的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到物體之間大小的差異。2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)角中，教師可以提供各種小游戲讓幼兒感知、比較物體的大 小。如：摸箱游戲，讓幼兒摸出一個(gè)玻璃球，再摸出一個(gè)比這個(gè)球大（小）的球, 并按照標(biāo)記放在相應(yīng)的筐子里；又如，做果子游戲，讓幼兒用油泥制作大小不同 的果子，再將果子按照標(biāo)記掛在“樹(shù)上"，幼兒通過(guò)操、團(tuán)的動(dòng)作，觸摸、觀察 比較果子的大小不同。3、在認(rèn)識(shí)大小的基礎(chǔ)上，還可以進(jìn)行大小排序的活動(dòng)，如：給大小不同的 鞋子排隊(duì)，給大小不