大班體育游戲教案課程

1、調(diào)皮的小袋鼠活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲袋鼠媽媽： 教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈， 大家邊唱歌邊跳躍， 可以手拉手跳， 也可以自己叉腰跳， 教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。2、游戲活動(dòng)： “調(diào)皮的小袋鼠”（ 1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。（ 2） 游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩

2、法。戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋（即繩子） ，再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。3、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”附：兒歌跳跳跳，雙腳跳, 跳跳跳，單腳跳, 跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳, 天天跳，身體好。傳球一、設(shè)計(jì)意圖:大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣， 它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)， 又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。二、活動(dòng)目標(biāo)1 、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手

3、的敏捷度。2 、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球若干四、活動(dòng)過(guò)程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。1 、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲，好不好？ （ 幼兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程， 第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)， 兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球， 當(dāng)老師發(fā)出命令后， 拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒， （ 可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳） ，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立， 教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速

4、的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2 、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒 發(fā)一籃球3 、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行 勇救小動(dòng)物 游戲目標(biāo)：1 、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性. 提高平衡能力 .2 、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車 2 輛、變形平衡木2 個(gè)、大紙箱2 只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的 2 路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間

5、放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊(duì)第 1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1 個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第 2 名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：才能救小精靈。1 、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后2 、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過(guò)。數(shù)字格子跳跳樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3、努力聽(tīng)清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊， 1-10的數(shù)字卡片

6、 2套?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子， 還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試。 現(xiàn)在小朋友們分成2 組游戲， 可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。 （幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）6、游戲數(shù)字格子跳跳樂(lè)。出示數(shù)字卡片， 請(qǐng)幼兒自由挑選一塊， 并貼在自己的泡沫墊上。 將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)） 。 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺

7、放方法，繼續(xù)游戲。運(yùn)球忙活動(dòng)目標(biāo)： 兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)。 積極探索有效地合作運(yùn)球方法， 體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒探索球的各種玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同伴合作，兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身行進(jìn)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大小一樣的球若干。2、畫好兩條跑道線，每條跑道終點(diǎn)放一把小椅子?；顒?dòng)過(guò)程：熱身運(yùn)動(dòng)， 教師與孩子們學(xué)擴(kuò)胸、 轉(zhuǎn)身、 學(xué)螃蟹走等動(dòng)作， 活動(dòng)孩子的各個(gè)關(guān)節(jié)。2、組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部位合作運(yùn)球的方法師：寶貝們，你們想做游戲嗎？今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，瞧，它是誰(shuí)？（出示球）師： 我們今天要和球?qū)殞氉鲆粋€(gè)學(xué)小動(dòng)物走路的游戲， 在游戲之前， 老師要請(qǐng)一位小朋友和

8、老師一起學(xué)一下這個(gè)小動(dòng)物是怎樣走路的。幼：螃蟹師；那我們是怎樣走的？幼：橫著師： 現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ乙粋€(gè)好朋友組成一組。 好， 現(xiàn)在每組出來(lái)一位小朋友抱一個(gè)球?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友們用胸夾著球?qū)W螃蟹走路。師：好玩嗎？那除了用胸夾球外，我們還可以用身體的哪個(gè)部位夾球？幼：用背、頭、胯、胳膊（孩子每說(shuō)出一個(gè)就讓他們練習(xí)。 ）師：你們發(fā)現(xiàn)怎樣做球既不掉下來(lái)又走的快嗎？幼：使勁夾著球、一起邁步3、組織幼兒進(jìn)行胸夾球比賽。4 組織幼兒進(jìn)行一次背夾球比賽?；顒?dòng)結(jié)束 師：運(yùn)動(dòng)完了咱們?nèi)ハ聪葱∈职桑〈蛩来蠡依悄繕?biāo)：1、感受與同伴一起把大灰狼打敗時(shí)的快樂(lè)心情，喜歡玩這游戲。2、學(xué)習(xí)雙腳夾繩球跳的正確方法。3、掌握簡(jiǎn)單的

9、雙腳夾繩球跳和的技能。玩法：1、告訴幼兒，昨天我們玩老狼老狼幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，大灰狼總喜歡欺負(fù)小白兔， 今天我們就一起去對(duì)付大灰狼。2、告訴幼兒，我們要想一個(gè)辦法去對(duì)付大灰狼（提議幼兒用純球來(lái)對(duì)付大灰狼） 想到辦法后幼兒就把純球夾到兩腿之間，學(xué)小白兔跳到大灰狼的家里。3、幼兒用純球把大灰狼打敗。指導(dǎo)重點(diǎn)：1、提示幼兒正確的投擲方法，提醒幼兒雙腳跳時(shí)要并攏小腳夾緊繩球。2、鼓勵(lì)幼兒大膽的到大灰狼家把大灰狼打敗。3、提醒幼兒要注意安全。環(huán)境材料:大灰狼的頭飾1個(gè)小白兔的頭飾若干純球若干勇往直前活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。2、通過(guò)鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)

10、調(diào)性。3、培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進(jìn)幼兒個(gè)性和想象力的發(fā)展。、游戲過(guò)程在一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì)， 各隊(duì) 排成一路縱隊(duì)站在起跑線后。教師以哨聲為令，發(fā)出開(kāi)始比賽的信號(hào)后，每隊(duì)的 第一名隊(duì)員迅速起跑，用單(雙)腳從一個(gè)圖形跳到另一個(gè)圖形(三角形單腳、 圓形雙腳)。然后繼續(xù)跑到前面的一號(hào)目標(biāo)點(diǎn)，將一號(hào)目標(biāo)點(diǎn)的鍵子拋起(作為 第二人起跑的信號(hào))，并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過(guò)方 凳，跑到終點(diǎn)拿一個(gè)沙包，跑回本隊(duì)，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到 本隊(duì)的排尾。如此每人做一次，以?shī)Z得最后一個(gè)沙包的隊(duì)為勝(沙包總數(shù)等于參 加游戲人數(shù)減一)。三、

11、游戲規(guī)則(1)必須按規(guī)定的方法通過(guò)障礙。(2)前一隊(duì)員將球拋起，后一隊(duì)員才能起跑。(3)如將障礙物碰倒，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。(4)通過(guò)小紅旗只能拿一個(gè)沙包。四進(jìn)行比賽夾包跑活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干1、開(kāi)始部分。（ 1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（ 2）準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（ 1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙包，互拋接沙包，頭

12、頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（ 2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。（ 3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方， 拿起沙包快跑回來(lái)， 交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感： 此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。編花籃【設(shè)計(jì)意圖

13、】 編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械， 它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ?單腳跳躍的能力， 還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛(ài)的游戲?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。2、 通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力， 培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、 團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】健康歌光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。【活動(dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放健康歌，幼兒隨著健康歌的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。二、 游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿

14、搭好后， 最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上， 開(kāi)始游戲， 邊單腿跳邊唱兒歌： “ 編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃” 。游戲規(guī)則：1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。放松活動(dòng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松?！净顒?dòng)延伸】回家和小朋友們繼續(xù)玩編花籃的游戲?！净顒?dòng)反思】孩子們很喜歡編花籃的游戲， 能積極、 踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)， 活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ?單腳跳躍的能力， 培養(yǎng)了他們之間的感情， 合作能力也得到了提兩人三足1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音

15、樂(lè)（熱身、放松）【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)熱身跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。1 .幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。2 .教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好， 不摔跤。 讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關(guān)。1 .第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2 .第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。3 .第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8 個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。4 .第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一

16、起跳過(guò)輪胎。四、音樂(lè)放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?！净顒?dòng)小結(jié)】?jī)扇巳阋笥變夯ハ鄥f(xié)商， 喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。 剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商， 適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏， 逐漸找到了方法。 在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加 幼兒之間的默契， 大部分走的很好。 再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大， 有的幼兒能互 相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān)， 有的幼兒之間缺少溝通， 節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情?？偟膩?lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。泡泡樂(lè)翻天目標(biāo)： 1

17、嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。2通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。準(zhǔn)備：1塑料袋扎好的泡泡兩框。2場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。一、熱身運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間齊步走和跑步走。1 .齊步走。2 .跑步走。二、猜謎活動(dòng)，引出話題。1 猜謎。師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜。看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。 （空氣）你有什么方法把它抓住?三、基本部分泡泡飛飛飛1 出示泡泡。師： 昨天， 我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？ （一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)

18、方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。2幼兒自主嘗試頂泡泡。3討論交流。師： 你試過(guò)的這些方法里， 你覺(jué)得用什么頂最方便， 泡泡飛得最高？為什么？ （力氣大，瞄得準(zhǔn)）4幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。 （看活動(dòng)情況頂一下）師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們來(lái)分組比試一下。5.總結(jié)。師：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。泡泡滾滾滾。1師：泡泡沒(méi)頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽(tīng)話地滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢）2滾泡泡。師：在這些方法里，你覺(jué)得哪個(gè)方法最好？有的小朋友說(shuō)用手趕，有的小朋友說(shuō)用腳踢， 有問(wèn)題了， 讓我們來(lái)比試一試。 用手趕的

19、小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍，選擇用腳踢的小朋友，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍。3滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。4討論：試過(guò)之后，你覺(jué)得你選擇的方法怎么樣？師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過(guò)之后才知道。雙腳玩紙球游戲目標(biāo)： 1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。游戲過(guò)程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)

20、，最快一組為勝。第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開(kāi)始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出， 跑到紙球停滯處， 用雙腳把紙球夾住再次向前拋出， 如此反復(fù)， 到達(dá)終點(diǎn)后， 再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)； 第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。規(guī)則：1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中，不允許用手拿球。2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開(kāi)始。建議：雙腳夾拋紙球， 用手接住的游戲方法， 可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。大班體育游戲活動(dòng) 走步游戲主要可練習(xí)的動(dòng)作例如

21、：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、 后踢步走、 彈簧步走、 輕輕的走、 跨步走、 頂腳走、 閉目行走、 屈體向前 （后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。走步游戲例如：聽(tīng)我指揮；我要慢慢長(zhǎng)大；看誰(shuí)做的像；寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來(lái)幫忙； 踩石過(guò)河； 踩著高蹺晃悠悠； 掉不下來(lái)； 閉著眼睛找一找； 繩子上的舞蹈；椅子上的行動(dòng)；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求：小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過(guò)； 一個(gè)跟著一個(gè)走；聽(tīng)信

22、號(hào)向指定方向走等。小班：在指定范圍內(nèi)四散走；模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢(shì)；短途遠(yuǎn)足等。中班：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走；用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走；在物與物之間或平衡板上走；倒退步走、上下坡走等。大班：一對(duì)一整齊地走；聽(tīng)信號(hào)變速或變換方向走;較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等。衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒動(dòng) 作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？2、在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作地球

23、；一人扮作衛(wèi)星；進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。可參考的活動(dòng)方式有： 地球”端坐不動(dòng)，衛(wèi)星”圍繞著 地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。 衛(wèi)星”和 地球”相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。 衛(wèi)星”雙手抬著 地球”的雙腳，地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。3、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運(yùn)動(dòng)（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如： 走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)：【活動(dòng)建議】1、地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。2、幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過(guò)猛，牽

24、拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3、此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)行。4、有可能的話，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)行。抓尾巴一教學(xué)要求1, 練習(xí)四散跑和躲閃的技能。2, 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。二教學(xué)準(zhǔn)備尾巴若干（老師和幼兒每人一條）。三教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：1. 幼兒進(jìn)入場(chǎng)地走圓圈。2. 做模仿動(dòng)作： （ 1） 小鳥飛 （上肢運(yùn)動(dòng)）。 （ 2） 小 兔跳（下肢運(yùn)動(dòng)）。（ 3）大象走（體前屈運(yùn)動(dòng)）。（4） 馬 兒跑（全身運(yùn)動(dòng)）。（ 5） 青蛙跳（跳躍運(yùn)動(dòng)）。基本部分：1. 交待活動(dòng)內(nèi)容：今天我們玩一個(gè)抓尾巴的游戲。2. 講解游戲內(nèi)容。小朋友請(qǐng)你們想一想，小白兔有一條什么樣的尾巴？ （ 短尾巴）

25、對(duì)！有一條短尾巴。 小白兔在一起做游戲 , 你抓抓 我的尾巴， 我抓抓你的尾巴。 小白兔可靈活啦，誰(shuí)也不讓別 人抓住他自己的尾巴。他們躲呀，追呀，玩得可高興啦！今天我們扮演小白兔玩抓尾巴的游戲，好不好呀？（好）3. 講解方法伴隨著示范。玩游戲的時(shí)候，小朋友站成一個(gè)圓圈，大家一起念兒 歌* “ 小朋友做游戲，扮演小兔真有趣，抓尾巴抓尾巴， 看誰(shuí)抓住得勝利。 ” 念完第二句后小朋友就四散跑（或者是跳）。念完最后一句，小朋友就開(kāi)始互相抓尾巴。誰(shuí)的尾巴 抓掉了，誰(shuí)就站在一邊。誰(shuí)抓的尾巴多，誰(shuí)就得勝利。 4. 交待游戲規(guī)則。小朋友在玩游戲的時(shí)候要注意：（1） 互相抓尾巴時(shí)，只能在小朋友后面抓，不能拉住對(duì)

26、方不放。（2） 尾巴抓掉了的小朋友就站在一邊休息。5. 游戲進(jìn)行三遍。（全面照顧幼兒的運(yùn)動(dòng)量）結(jié)束部分1. 幼兒走圓圈，肌肉放松，做整理活動(dòng)。息去吧！2. 簡(jiǎn)單小結(jié)上課情況。 “ 小白兔你們累啦，我們回家休兔媽媽帶著小白兔高高興興地走出操場(chǎng)。老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，2 、提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。3 、幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程：、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會(huì) 出來(lái)捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時(shí)，就會(huì)經(jīng)常問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)了？ ”如果老 狼說(shuō)：八點(diǎn)了。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說(shuō)：十二點(diǎn)了 ；小羊就會(huì)四散跑開(kāi)， 不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？（二）、教師說(shuō)游戲規(guī)則，開(kāi)始游戲。一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。