大班安全活動(dòng)：尖利的東西會(huì)傷人

1、大班安全活動(dòng)： 尖銳的東西可以傷害人1. 如果使用不當(dāng)，讓孩子知道尖銳物品會(huì)對(duì)身體造成傷害。2. 教孩子們學(xué)習(xí)如何正確使用剪刀，筷子，鋼筆，游戲棒等物品，并初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀，筷子，鋼筆，游戲棒等物品?；顒?dòng)程序：一。老師介紹了一些尖銳物品的名稱，形狀和用途。老師:（ 顯示剪刀，筷子，鋼筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)孩子說(shuō)出他們的名字和用途？嬰兒- 答：老師拿著剪刀，鉛筆和筷子吃晚飯。孩子B:老師，我想補(bǔ)充一下。我認(rèn)為玻璃也很危險(xiǎn)，它會(huì)傷到手。老師：嗯，這兩個(gè)孩子是對(duì)的。有沒(méi)有孩子告訴趙，剪刀，鉛筆和筷子用于什么？幼兒：剪刀用于切割東西; 鉛筆用來(lái)寫(xiě) ; 筷子用于進(jìn)食。老

2、師：這個(gè)問(wèn)題的答案簡(jiǎn)單明了，贊美源頭。簡(jiǎn)介：這些東西對(duì)我們的生活至關(guān)重要，為我們的生活帶來(lái)了很多便利。他們是我們的好朋友。其次，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)摬划?dāng)使用尖銳物體所造成的傷害。老師：你被鋒利的物品刮傷了嗎？你為什么受傷？怎么處理呢？嬰兒A:老師，我姐姐和我在玩游戲時(shí)被磚塊的尖角劃傷。當(dāng)時(shí)流 血，媽媽幫我繃帶。孩子B:因?yàn)楸訅牧?，我被玻璃刮傷了。老師：看起?lái)孩子們會(huì)被尖銳物品劃傷，因?yàn)樗麄儾恍⌒?。?dāng)我們遇到這種情況時(shí)，不要驚慌，問(wèn)父母，讓父母幫我們清理，消毒和包扎傷口。簡(jiǎn)介：我們生活中的好朋友似乎也很生氣，所以我們必須妥善使用它們以免受到傷害。三個(gè)討論老師：如何正確使用尖銳物體來(lái)保護(hù)自己或他人免受傷害？（分組，派代表談?wù)劊雰篈： 剪刀的頭部不能瞄準(zhǔn)自己和他人。 切割時(shí)不要將它切成手。刀不能放在你的手上。幼兒B:你不能將鉛筆尖接觸到你的眼睛，也不能碰到其他孩子的 眼睛。孩子C:筷子不能碰到別人老師：這三位代表都是正確的。我們必須采取行動(dòng)保護(hù)自己和其他兒童。四條評(píng)論和一條評(píng)論請(qǐng)告訴孩子如何正確使用它。其他孩子看他的方法是否正確和安全。（請(qǐng)讓三個(gè)孩子到舞臺(tái)上演示如何使用剪刀，筷子和鉛筆）本屆會(huì)議順利通過(guò)，并舉行了三次兒童示威游行。五，總結(jié)除了剪刀，筷子，鉛筆等生活中的東西都是鋒利的物體，還有很多東西，比如：吸管，棍棒，玻璃 . 我們不能跳