高中語文《十八歲和其他》課文精講 蘇教版必修1

1、蘇教版必修一十八歲和其他課文精講語篇感知【語篇結(jié)構(gòu)分析】全文分四部分，第一部分感嘆時光流逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子已長大成人，作者反思十八年來，自己是不是有嚴厲過頭之處。第二部分探討了父子相互形成代溝的原因及消除代溝的措施。第三部分以自己讀書的體會經(jīng)歷希望孩子認真讀書。第四部分希望孩子有一個遠大的理想抱負?！菊Z篇脈絡(luò)梳理】十八歲：兒子十八歲時的感受開頭兩代人的矛盾：期待做一對朋友父子讀書的苦樂：鼓勵兒子讀好書青春：希望兒子做一只鷹結(jié)尾語篇品讀一、重點語段品讀全文分為四個部分。每個小標(biāo)題是一個部分。第一部分，作者概寫十八年的時光流逝，在孩子十八歲生日到來的時候表達了自己對孩子健康成長的欣慰，把愛與理解表達得

2、淋漓盡致。第1段作者把十八年的光陰感同于昨天和今天的區(qū)別，實際上是父母之愛最真切地表露。品味“抱著初生的你也還是昨天的事。”這幾句寫出了父母的艱辛，引用詩人的話表現(xiàn)自己對孩子長大的萬分喜悅。體會在字里行間，作者并沒有把自己的這份父母之愛當(dāng)作功績來敘述，而是在與孩子的對話里不經(jīng)意地流露出來，讓我們清晰地看到了作者對孩子的那種理解與尊重。第2段延襲了上面的寫法。品味 “我不知道我對你的愛，十八年來是否雜夾有一些不經(jīng)心的、任性的以及成人對孩子不夠了解的責(zé)備”“東東假如人生能夠重來一次，我真會情愿溺愛你的”，這些話是愛與理解的集中體現(xiàn)。體會 文中的自責(zé)，體現(xiàn)了父母對孩子愛的無私和懇切。第3、4段寫自己

3、面對孩子健康成長的欣慰和開懷，以一個至友的身份祝賀孩子十八歲生日。第3段寫自己面對孩子健康成長的欣慰和開懷。品味“人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。”平等，對話，理解，這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。父母對這個年齡階段的孩子成長的關(guān)愛完全可以不用我們一般人慣用的強制約束手段，而是向孩子表達出自己的那種充分的理解和尊重。最后的反問也是以平等對話的方式展開的。這樣的行文方式便于溝通。第4段祝賀孩子十八歲生日。體會這是單獨的單句成段，重申與強調(diào)中表明了自己的情感。第二部分，寫兩代人的矛盾與沖突，主張父子之間以理解和交流增進了解。品味第1段交代“兩代人的矛盾”。第2段分析“兩代人的矛盾”的實質(zhì)。第

4、3段，從相互理解的角度表明了解決“兩代人的矛盾”的辦法。第4段再次要求以平等、對話的態(tài)度處理好“兩代人的矛盾”。體會這一部分可以分為三個層次，一層是向孩子指出在兩代人的沖突中，許多做父母的“錯”依然是出于對子女的關(guān)懷；二層為孩子分析在兩代人的矛盾中，一部分是父母的落伍，但也有一部分是下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，并以自身的經(jīng)歷談到當(dāng)年自己盲目反抗母愛今日悔之莫及的感受；三層告訴孩子，兩代人之間可能都會犯些錯誤，重要的是相互理解與尊重，是“父與子”之間不斷地交流與了解。第三部分，對孩子談讀書的苦與樂，在理解與尊重的前提下向孩子提出讀書的建議。體會這一部分作者為孩子談讀書，實際上也是談人生。在孩子

5、面臨大專聯(lián)考而深感讀書之苦時，作者以自己對讀書的理解表達了對孩子的同情，同時明確地表達了自己的態(tài)度，即“我”雖然同情你的讀書之苦，但“我”不能不鼓勵和要求你，甚至鞭策你盡力去爭取這一場殘酷升學(xué)競爭的勝利，只有今天忍受了讀書之苦，你才有可能在未來的學(xué)問海洋中其樂融融。但這樣的要求不是一種強制和命令，而是一種同情基礎(chǔ)上的勸說。作者說，你們處在一個“憎厭的讀書環(huán)境”里，“我”當(dāng)年讀書的“ 閑趣”是當(dāng)前為考試、升學(xué)煩惱緊張的你們所難以想像的。這些內(nèi)容都是作者對孩子充分理解與尊重的體現(xiàn)。第四部分，作者規(guī)勸自己的孩子珍惜青春的大好時光，永遠保持一顆赤子之心，讓自己的人生之路充滿快樂，讓自己的青春之夢充滿陽

6、光。體會這一部分作者仍然以尊重的口吻和商量的語氣與孩子展開對話。以自己青春時的夢想與人到中年時的感觸勸誡孩子保持一顆赤子之心，并在文章的最后再一次表達自己面對孩子成長時的快樂，勉勵孩子惜時如金。二、疑難問題探析1、找出文中反映父母養(yǎng)育子女過程中的辛勞、焦慮、激動的相關(guān)內(nèi)容的文字。相關(guān)內(nèi)容有：（1）辛勞：一手托著你的身體，一手為你洗澡你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜（2）焦慮：抱著初生的你到醫(yī)生處診治你的“脫腸”，半夜喊破喉嚨把醫(yī)生從睡夢中叫起（3）激動：你剛能坐起，我在院子里為你拍照，假日帶你坐在腳踏車前頭藤椅上到處炫耀2、“兩代的矛盾”的形成原因有哪些？材料中有關(guān)“兩代矛盾”的形成的原因

7、：受到流行觀念的影響?！案概c子”時常被看作對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。父母的愚昧和落伍。父母在思想上老舊得追不上年輕人的時代。子女的盲目與急躁。下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，年輕人盲目反抗與追求“成熟”“獨立”的急躁。兩代之間缺乏溝通，缺少平等和理解。一切悲劇的造成，都由于父母與子女間不能有時像朋友般的把問題攤出來談?wù)?。語篇鑒賞一、語篇整體賞析楊子在他的兒子十八歲生日來臨之際，同兒子?xùn)|東進行了一番推心置腹的交談。其交流的方式和態(tài)度足以讓我們效法。楊子同兒子的對話采用了一

8、種平視的話語方式，其態(tài)度是誠懇的，其方式是平等的，盡管這交流是單向的還看不出反饋。作者在這里沒父輩的盛氣凌人，也沒有長者的頤指氣使，完全是用坦誠的方式似乎是在向知心朋友娓娓交談，這是我們閱讀這篇文章首先要注意的一個問題。其次，是關(guān)于這篇文章的主旨，對于文章的主旨所體現(xiàn)出來的觀點，并非人人認同，因為這畢竟與我們的傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)文化不一致，要求兒女跟父母是朋友恐怕會有不少人難以接受。文章的可貴之處就是將父母和子女的關(guān)系看成是平等的，在人格上是互相尊重與獨立的，其核心體現(xiàn)了一種寬厚、民主、平等的精神。再次，閱讀這篇文章，如果把這篇文章僅僅看成是宣傳了一種平等的父子觀，也是不符合文章實際的。這篇文章作

9、者盡管是以對等的方式在跟兒子進行朋友般的交流，但我們更應(yīng)該看到在這種平等交流的背后，是父親對兒子的那種一往情深的關(guān)愛。開頭一段寫得多好多美。兒子的一行一動，一笑一顰，決定了父親的喜怒哀樂。又如在“ 兩代人的矛盾”一部分里，作者替天下的父母“辯護”，“許多父母的錯，卻依然是出于愛”，只是愛的方式有可商量之處。“讀書的苦與樂”“青春”這兩部分里，作者或是苦口婆心為兒子分析道理，滿懷期望，或是回憶往事，感動兒子，鼓勵兒子。所有這些無一不是作者在“ 偷偷”地愛著自己的兒子。這種至情之愛，溢于言表，這種舐犢之情，洋溢于全文，如果看不到這一點，也是不好的。第四，感動人心的文章，往往是樸素、質(zhì)樸的文章，樸實

10、往往具有一種動人的美麗。本文至愛無言，至情無文，再次印證了這句話的正確。開頭結(jié)尾兩段寫“ 我”回憶往事有這樣兩組句子。開頭一組：“似乎，抱著初生的你到醫(yī)生處診治你的脫腸，半夜喊破喉嚨把醫(yī)生從睡夢中叫起，那種焦急憂慮，還像昨天的事。似乎，你剛能坐起，我在院子里為你拍照，假日帶你坐在腳踏車前頭藤椅上到處炫耀，那種激動喜悅，也還是昨天的事?！苯Y(jié)尾一組：“想起一手托著你的身體，一手為你洗澡的去日；想起你吵鬧不睡，我抱著你在走廊上行走半夜的情況；想起陪你考幼稚園、考初中、考高中的一段段往事?！边@兩組句子，純是白描，毫不矯情，真是寫到真處情更濃。本文讓人覺得情真、意純，關(guān)鍵還是事真事細，樸素細致自有一種動人的魅力在。二、寫作特點賞析1、整散結(jié)合的句式特點本文在句式方面很有特點，散句整句結(jié)合，長句短句相間，句式隨感情的需要而變化，錯落有致；如最后一段，有四字整齊的對偶句，如“容銷金鏡，壯志消殘”，有獨詞句，有排比句，這些句式綜合運用，有力地抒發(fā)了作者對兒子的深情，加強了文章表情達意的作用。2、結(jié)構(gòu)方面的照應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴密，首尾呼應(yīng)，內(nèi)容照應(yīng)，標(biāo)題與小標(biāo)題呼應(yīng)，使文章在結(jié)構(gòu)方面天衣無縫，是本文在寫法上的又一特點。文章的開頭結(jié)尾，內(nèi)容基本一致，感情基本相同。都是回想過去對兒子的愛，感嘆兒子成長之快，這是開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。文章的題目是“十八歲和其他