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1、人教版二年級語文上冊看雪教學(xué)設(shè)計【教學(xué)準(zhǔn)備】1學(xué)生預(yù)習(xí)課文，劃出生字。收集臺灣風(fēng)景名勝的資料。2課件準(zhǔn)備：北國雪景風(fēng)光及音樂片段。3生字詞卡片，課文朗讀錄音帶，中國地圖?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1大家還記得“識字3”里講臺灣島的三字經(jīng)嗎？誰愿意背給大家聽一聽？2談話：是啊，臺灣自古以來就是祖國的一部分，臺灣人民本來就和我們是一家人?？墒怯捎诟鞣N原因，直到今天，臺灣還沒有回到祖國的懷抱，臺灣人民還很難和祖國大陸的親人團聚。今天，我們學(xué)了看雪這篇課文，就會更真切地體會到臺灣人民遠(yuǎn)離祖國媽媽的心情。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1自讀課文，劃出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2小組內(nèi)自查：注意讀準(zhǔn)翹舌音“省

2、、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。3課件出示“我會讀”：臺灣省  商店  櫥窗  指了指  接著講故事  鋪著  雪毯  銀裝   打雪仗學(xué)生自由讀、齊讀、指名讀。4借助游戲，鞏固識字。（1）用生字卡片開火車讀。（2）自編短文鞏固識字。在省城長途汽車站的對面，有一家新開張的金店。金店的櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看到玻璃柜里的一條銀色的項鏈，便指著這條項鏈，問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項鏈說：“8000元，不講價?！眿寢尳舆^項鏈，覺得挺不錯，就買下了。三、看雪景，讀課文1出示中國地圖，請學(xué)生在地圖上找出北京和臺灣的位置。讀課文，想象課文描寫的情景。2欣賞北國雪景風(fēng)光音樂片。3自由暢談：欣賞了北國冬日雪景，你想說些什么？4假設(shè)你就是臺灣的小朋友，你一定向往北京的雪景，那么帶著對北京雪景的向往，再讀課文。四、指導(dǎo)寫字1教師在田字格里范寫“奇”。請學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，寫時應(yīng)注意什么。這時教師再邊寫邊提示筆順。學(xué)生在書上描一遍，臨一遍，在本子上寫兩個字。2范寫“指”字，學(xué)生運用以前所學(xué)的知識了解字形特點，再描紅、臨寫。3其余生字請學(xué)生自己觀察、書寫。五、拓展活

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