北京版二上《游八達嶺長城》教學設(shè)計范文_第1頁
北京版二上《游八達嶺長城》教學設(shè)計范文_第2頁
北京版二上《游八達嶺長城》教學設(shè)計范文_第3頁
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文檔簡介

1、北京版二上游八達嶺長城教學設(shè)計范文教學目標：1、學會9個生字，認讀8個字，理解有關(guān)詞語。2、能借助拼音正確朗讀課文，初步感知內(nèi)容。教學重點：正確書寫9個生字。教學難點：正確書寫“嶺、道、巨、其”4個字教學準備：生字卡 多媒體課件教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課。1、同學們，你們誰去過八達嶺長城?能說說它什么樣嗎?指名說(能說出一兩句話就可以，指導把句子說完整。)2、讓我們一起親眼來看一看吧!(放八達嶺長城錄像片斷約一分鐘)3、這節(jié)課我們就來學習第21課游八達嶺長城(板書：游八達嶺長城)二、初讀課文，讀準字音。1、自由讀課文。要求：借助拼音把字音讀準確，注意詞連讀。2、指名讀(4人，每人一個自然

2、段)，糾正字音和停頓。指導讀好長句：媽媽帶我去游覽八達嶺長城。長城是古人用來防御敵人進攻的'。3、讀給同桌聽，互相糾正。4、指名讀(1人)。三、學習字詞，書寫生字。1、學習詞語(課件出示)：八達嶺 其中 很寬 知道 巨龍 游覽 雄偉 并排 臺階 敵人 起伏彎曲 伸向遠方長城真雄偉!高高的城墻建在山上，起伏彎曲，伸向遠方。(1)指名領(lǐng)讀;開火車讀。(2)有不懂的詞語嗎?(3)指導學生用多種方法理解詞義。雄偉：(通過讀句子理解)課文指長城高大，有氣勢。起伏彎曲：(通過看圖片和打手勢理解)長城隨著山勢的高低有起有落蜿蜒伸向遠方。2、學習生字(課件顯示熟字隱去，留下生字)達 嶺 曲 向 其 很 知 道 巨(1)看筆順跟隨表，自己試記字形，同桌交流記字方法。(2)考查學生的記憶方法。(進行方法歸累：“達”、“道”、“嶺”、“很”、“知”利用熟字幫助記憶比較簡便;“其”、“曲”、“巨”、“向”用數(shù)筆畫幫助記憶比較簡便)(3)組詞、讀生字卡后面的詞。(4)指導書寫：嶺、道、巨、其。嶺：山字旁較小，位置較高，和“令”的上半部分對其。道：“首”的筆順和占格。巨：四橫距離相等;下面一橫稍長。其：里面兩橫;兩豎不一般高，右豎稍高。(5)學生先描紅，再臨寫，教師巡視，指導糾正寫

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