高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥 對(duì)定積分的概念剖析_第1頁(yè)
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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥 對(duì)定積分的概念剖析_第3頁(yè)
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1、對(duì)定積分的概念剖析學(xué)習(xí)定積分對(duì)理解中學(xué)教材是必要的,如祖日恒原理.只有學(xué)習(xí)了定積分才能更好地理解它,要想學(xué)好本部分,也需從定義學(xué)起.一、關(guān)于定積分的概念.定積分的定義:如果函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)(如圖1),用分點(diǎn)將區(qū)間等分成個(gè)小區(qū)間,在每個(gè)小區(qū)間上任取一點(diǎn),作和式,當(dāng)時(shí),上述和式無(wú)限接近某個(gè)常數(shù),這個(gè)常數(shù)叫做函數(shù)在區(qū)間上的定積分,記作,即,這里,與分別叫做積分下限與積分上限,區(qū)間叫做積分區(qū)間,函數(shù)叫做被積函數(shù),叫做積分變量,叫做被積式注意:1定積分是一種“和”的極限,蘊(yùn)含著分割、近似代替,求和、取極限的思想方法,這種思想方法來(lái)源于“計(jì)算底邊在區(qū)間上,高為的曲邊梯形的面積”分割:將大曲邊梯形分割成很多

2、個(gè)小曲邊梯形,即在區(qū)間內(nèi)取個(gè)點(diǎn),它們依次為,這些點(diǎn)把區(qū)間等分成個(gè)小區(qū)間近似代替:當(dāng)分點(diǎn)較多,又分割的較細(xì)時(shí),即在每個(gè)小區(qū)間上的值變化不大時(shí),在每個(gè)小區(qū)間上任取一點(diǎn),以為高,為底的小矩形面積近似代替相應(yīng)區(qū)間上的小曲邊梯形的面積(近似代替可以有以直代曲,以勻速代變速,以恒力代變力,以圓柱代圓錐等多種方式)求和:將區(qū)間上近似代替小曲邊梯形的小矩形的面積加起來(lái),就是所求曲邊梯形面積的近似值.取極限:當(dāng)上述分割越來(lái)越細(xì),即分點(diǎn)無(wú)限增多,同時(shí)小區(qū)間的長(zhǎng)度趨近于零時(shí),則求和公式的極限就是曲邊梯形的面積.許多實(shí)際問(wèn)題,如求體積、變力作功、變速直線運(yùn)動(dòng)的路程等,都可以通過(guò)“分割、近似代替、求和、取極限”歸結(jié)成這

3、種特殊結(jié)構(gòu)的“和”的極限.拋開(kāi)實(shí)際問(wèn)題的具體意義,從數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)上來(lái)考慮問(wèn)題,就產(chǎn)生了定積分的定義.2在定義中均假設(shè),當(dāng)或時(shí),有或3定積分是一種“和”的極限值,所以是一個(gè)常數(shù),與被積函數(shù)在積分區(qū)間有關(guān),與積分變量用什么字母表示無(wú)關(guān)4如果被積函數(shù)在積分區(qū)間上連續(xù),那么定積分必定存在,如無(wú)特別聲明,我們總假定被積函數(shù)在積分區(qū)間上連續(xù)2定積分的幾何意義:(1)當(dāng)函數(shù)時(shí),定積分在幾何上表示:由曲線、直線及軸所圍成的曲邊梯形(圖2)的面積即(2)如果在區(qū)間,函數(shù)時(shí),那么曲邊梯形位于軸下方(圖3)在右端的和式中,由于,故從而積分,這時(shí)它等于圖3所示曲邊梯形面積的負(fù)值,即或(3)當(dāng)在區(qū)間上有正有負(fù)時(shí),積分在幾何上表示圖4所示的幾個(gè)小曲邊梯形面積的代數(shù)和(軸上方面積取正號(hào),軸下方面積取負(fù)號(hào))二、典例分析例1根據(jù)定積分的幾何意義計(jì)算定積分:解:由幾何意義,所求定積分表示由直線及所圍成圖形的面積,即圖中陰影部分面積因此例2利用定積分定

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