三年級(jí)語文上冊 第六單元 21 晨讀課件 冀教版

1、 21 晨晨 讀讀瘦小的身材瘦小的身材 甜美的微笑甜美的微笑生動(dòng)的文章生動(dòng)的文章 美好的情感美好的情感感人的畫面感人的畫面 偏僻的小鎮(zhèn)偏僻的小鎮(zhèn)詞句積累詞句積累雞剛打鳴，天蒙蒙亮，我們雞剛打鳴，天蒙蒙亮，我們就背著書包往學(xué)校跑。就背著書包往學(xué)校跑。 我早早就起床了，一個(gè)我早早就起床了，一個(gè)“跑跑”字表現(xiàn)了作者什么心情？字表現(xiàn)了作者什么心情？ 深沉的夜空，星兒眨動(dòng)著眼睛。我深沉的夜空，星兒眨動(dòng)著眼睛。我快走，星兒也緊跟著我快走；我?？熳撸莾阂簿o跟著我快走；我停住腳，星兒也站住不動(dòng)。星兒代替住腳，星兒也站住不動(dòng)。星兒代替媽媽送我去上學(xué)，我感到很快活。媽媽送我去上學(xué)，我感到很快活。這段有關(guān)星星的描

2、寫主要表現(xiàn)了這段有關(guān)星星的描寫主要表現(xiàn)了“我我”的什么心情？的什么心情？寂靜的大街上，只有我模糊的身影移寂靜的大街上，只有我模糊的身影移動(dòng)著，嚓，嚓動(dòng)著，嚓，嚓前邊傳來腳步聲，前邊傳來腳步聲，小巷子里又跑出幾個(gè)影子來，小伙伴小巷子里又跑出幾個(gè)影子來，小伙伴們呼喚著、追趕著，奔跑到學(xué)校。們呼喚著、追趕著，奔跑到學(xué)校。請帶著感情讀一讀請帶著感情讀一讀, ,要讀出向往、喜要讀出向往、喜悅、急切的感情。悅、急切的感情。孩子們?yōu)槭裁催@么向往晨讀孩子們?yōu)槭裁催@么向往晨讀呢？呢？哪些句子描寫了老師的外貌？哪些句子描寫了老師的外貌？用了哪些詞語？用了哪些詞語？這位老師長著一副瘦小的身材，清這位老師長著一副瘦小

3、的身材，清秀的臉有些蒼白，一雙溫柔而又善秀的臉有些蒼白，一雙溫柔而又善良的眼睛，時(shí)時(shí)閃出甜美的微笑。良的眼睛，時(shí)時(shí)閃出甜美的微笑。她講話的聲音很輕，但很清晰，仿她講話的聲音很輕，但很清晰，仿佛琴弦發(fā)出的悅耳聲音。佛琴弦發(fā)出的悅耳聲音。文中的哪些情景給你留下文中的哪些情景給你留下了深刻的印象，為什么？了深刻的印象，為什么？ 教室里靜悄悄的，只聽見老師一教室里靜悄悄的，只聽見老師一字一句地讀著，她的聲音溫柔而字一句地讀著，她的聲音溫柔而又深沉，當(dāng)她讀到最感人的段落又深沉，當(dāng)她讀到最感人的段落時(shí)，就停下來沉默著。這時(shí)候，時(shí)，就停下來沉默著。這時(shí)候，幾十顆幼小的心靈，就和老師一幾十顆幼小的心靈，就和老師一起思索著，眼睛里含著淚水，回起思索著，眼睛里含著淚水，回味著作品中的情景，我們的心便味著作品中的情景，我們的心便飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我好像聽到老師讀書的我好像聽到老師讀書的聲音了聲音了我覺得