某某小學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、解放路小學(xué)2009學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校計(jì)劃為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局2010年教育工作重點(diǎn)，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。二、主要任務(wù)與措施：（一）深化教學(xué)五認(rèn)真，追求教學(xué)的有效和高效。1、扎實(shí)推進(jìn)備課制度改革本學(xué)期，學(xué)校備課將采取資源共享、電子備課形式，為使備課的質(zhì)量得以提高，各教研組、備課組一定要嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課要求執(zhí)行，尤其強(qiáng)調(diào)集體備課；強(qiáng)調(diào)二度修改、教后反思與學(xué)生實(shí)際、教材內(nèi)容

2、、教學(xué)難重點(diǎn)細(xì)化的有機(jī)結(jié)合；強(qiáng)調(diào)職初教師對備課的研究，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上必須有自己的設(shè)計(jì)，每課設(shè)計(jì)都要有相應(yīng)的教學(xué)反思，其中三分之一反思字?jǐn)?shù)不少于400字。上述“三強(qiáng)調(diào)”將是學(xué)校教導(dǎo)處“五認(rèn)真”檢查的重要依據(jù)。2、精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課與每日兩議，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)、選擇、補(bǔ)充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時(shí)間反復(fù)講解。要杜絕大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。作業(yè)數(shù)量：要嚴(yán)格按照市有關(guān)精神執(zhí)行，尤其是一二年級語數(shù)英學(xué)科，重點(diǎn)是要與家長及時(shí)溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)格式：要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都

3、要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式。同時(shí)強(qiáng)調(diào)作業(yè)的認(rèn)真書寫，本學(xué)期書寫將作為作業(yè)檢查內(nèi)容之一。作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。本學(xué)期，對各年級作業(yè)檢查將不再提前告知。3、提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，繼續(xù)以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn)，向課堂三十五分鐘要質(zhì)量，注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。一方面，本學(xué)期將加強(qiáng)聽隨堂課力度，并增加“校園巡視”制度，進(jìn)一步加大隨堂課課堂教學(xué)質(zhì)量之監(jiān)控力度。另一方面，圍繞教研專題，結(jié)合教材研讀，繼續(xù)上好教研組、備課組教研課。4、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)繼

4、續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。平時(shí)對學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助，根據(jù)教學(xué)需要采用相應(yīng)的集中與個(gè)別輔導(dǎo)。合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，本著嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、不占用學(xué)生休息和活動時(shí)間的原則，以課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外輔導(dǎo)為輔。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補(bǔ)差。5、認(rèn)真組織考核本學(xué)期要加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測，完善教育質(zhì)量跟蹤評價(jià)制度，每位教師對自己的教育質(zhì)量要有明確的認(rèn)識，每位教師對自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。語文每一或兩單元測驗(yàn)一次，數(shù)學(xué)根據(jù)單元知識情況酌情進(jìn)行測試，英語每兩或三單元測驗(yàn)一次。每次單元測試后，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好成績記錄（網(wǎng)上），并及時(shí)做好

5、試卷分析，針對情況查漏補(bǔ)缺。此外，教導(dǎo)處還將嘗試在語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上增加其他學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，確保這些學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。6、組織課外活動本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織相關(guān)教師進(jìn)一步完善和豐富校本課程，如圍棋、書法（校外教師）、籃球、藝術(shù)體操、合唱、舞蹈、剪紙、信息技術(shù)、科技等，在以往的基礎(chǔ)上初步形成校本課程，陶藝課程進(jìn)一步完善。課外活動要按計(jì)劃認(rèn)真組織，保證活動時(shí)間，確?；顒淤|(zhì)量，要與探究性學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，力爭出成果，出好成果。每次活動要備好課，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。7、加強(qiáng)教導(dǎo)處過程化管理教學(xué)質(zhì)量的提升與穩(wěn)定都不是一蹴而就的，而是要靠教師在日常

6、教學(xué)中細(xì)致地工作。因此，對于教師教學(xué)行為的過程化管理是十分重要的，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；開展以提高效率為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，各教研組繼續(xù)開展教師備課、作業(yè)批改的自查和互查，教研組長每周聽組內(nèi)教師隨堂課不少于2節(jié)，行政聽課30節(jié)，教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)。教導(dǎo)處繼續(xù)組織行政對教師的五認(rèn)真實(shí)施情況進(jìn)行抽查，并作好記錄，及時(shí)向被查教師反饋，真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改，全面提高學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真的工作水平。加強(qiáng)對拓展性學(xué)習(xí)活動的抽查和管理?？傊?，教學(xué)五認(rèn)真工作要

7、從形式走向內(nèi)涵，避免形式主義，五認(rèn)真管理要從有效向著高效邁進(jìn)。（二）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。做到認(rèn)識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實(shí)際上結(jié)合得快。突出實(shí)踐特色，重點(diǎn)圍繞“遵循教育規(guī)律、運(yùn)用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”，加快實(shí)現(xiàn)認(rèn)識成果向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，務(wù)求取得更大的實(shí)效。2、加大走出去、請進(jìn)來的力度為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)邀請專家進(jìn)行來校指導(dǎo)、講座以及與學(xué)校骨干教師進(jìn)行面對面的沙龍活動等。邀請教研員到校聽課指導(dǎo)。組織教師參加

8、市區(qū)各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，并作好教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。3、分層培養(yǎng)，注重內(nèi)涵發(fā)展增強(qiáng)綜合實(shí)力。（1）嘗試實(shí)行五認(rèn)真免檢制度本學(xué)期嘗試實(shí)行五認(rèn)真免檢制度，調(diào)動教師工作的自主性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)其工作責(zé)任心、榮譽(yù)感，給予骨干教師更多的空間進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，從而科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)管理，提高領(lǐng)導(dǎo)管理效能（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機(jī)會，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動或教學(xué)展示活動等。骨

9、干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。（3）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。師徒結(jié)對活動：本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)為青年教師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，提高青年教師的綜合教學(xué)能力。青年教師沙龍活動：主要針對三十周歲以下的青年教師，與德育處、教科室、團(tuán)支部等科室聯(lián)合起來，通過活動，了解他們在教學(xué)過程中的一些困惑，談?wù)勛约航虒W(xué)中的一些感受。并在教材的研讀、教學(xué)論文的撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)，以促進(jìn)他們專業(yè)能力的不斷提高。4加強(qiáng)備課組、教研組研討繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。各學(xué)科的校級教研活動不少于2次。在每周的備課組教研組活動

10、中，各年級教研組要將教學(xué)研究活動分解要到平時(shí)的日常工作中去。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，有效開展教研組研討活動。組長要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動，努力提高課堂三十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。繼續(xù)完善“教材研讀”，在上學(xué)期嘗試基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步推進(jìn)和完善教材研讀。開學(xué)初，以教研組為單位學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各學(xué)段各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（教導(dǎo)處出題檢查）；梳理教材重難點(diǎn)（上交教導(dǎo)處），并制定相應(yīng)的解決辦法。在這基礎(chǔ)上，各教研組、備課

11、組確定研讀內(nèi)容并實(shí)施過程研究（一學(xué)期兩次）。有效開展教育科研。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，教科室引導(dǎo)教師認(rèn)真開展區(qū)、校級課題的研究與實(shí)施，注重過程資料積累，注重課題研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中的推廣。5、舉行課堂教學(xué)系列比賽、教學(xué)技能比賽（1）課堂教學(xué)系列比賽內(nèi)容：職初教師：教學(xué)設(shè)計(jì)（教材解讀、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)說明、作業(yè)設(shè)計(jì)等）、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思等三項(xiàng)；其他教師：教學(xué)設(shè)計(jì)解析與評價(jià)（亮點(diǎn)、不足、建議）、教學(xué)設(shè)計(jì)修改、聽課筆記、評課等三項(xiàng)。（2）教學(xué)技能比賽內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)解讀比賽與命題比賽（考點(diǎn)、相應(yīng)題目），全體教師參與。6、抓緊畢業(yè)班工作，爭取獲得優(yōu)異成績教導(dǎo)處和德育處聯(lián)

12、合，既抓畢業(yè)班的行為規(guī)范，也狠抓畢業(yè)班的學(xué)習(xí)規(guī)范，使整個(gè)畢業(yè)班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不斷進(jìn)步。并嘗試以召開百日誓師大會為契機(jī)，進(jìn)一步鼓動畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)加強(qiáng)對他們生理和心理方面的關(guān)系力度。定期召開畢業(yè)年級任課教師會議，激發(fā)教師工作熱情，了解最新年級動態(tài)，協(xié)助解決有關(guān)問題，提高課堂效率，適當(dāng)改變輔導(dǎo)課形式，爭取五年級取得好成績。7、加強(qiáng)交流，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校整體質(zhì)量的提高 繼續(xù)開展校際交流系列活動，通過多種形式的交流探討，促進(jìn)三校在教育教學(xué)方面的共同提高。（三）加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)，強(qiáng)化特色品牌。1、開發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內(nèi)容。語文教師在學(xué)科教學(xué)中，要把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀水平放在重中之重的位置，

13、做到持之以恒地引導(dǎo)、檢查和督促。數(shù)學(xué)學(xué)科則通過計(jì)算訓(xùn)練、思維訓(xùn)練等為學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、提高數(shù)學(xué)基本功打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，并且確立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)及推進(jìn)策略。英語學(xué)科繼續(xù)營造英語氛圍，通過加強(qiáng)師生課堂常用英語、日常會話英語的訓(xùn)練，使學(xué)生敢說、會說英語。2、強(qiáng)化科技特色，普及科技知識本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化我?？萍继厣?，抓普及與促提高相結(jié)合。繼續(xù)營造科技氛圍，通過形式多樣的科技活動，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，促進(jìn)我校科技特色再上新臺階。3、加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，積極倡導(dǎo)“陽光體育活動”，確保學(xué)生每天都有一小時(shí)體育鍛煉活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動

14、水平，進(jìn)一步加強(qiáng)籃球隊(duì)工作，辦好學(xué)校春季運(yùn)動會，力爭在區(qū)中小學(xué)體育競賽中取得好成績。廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生的課余生活。認(rèn)真組織迎“六一”文藝匯演活動。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防甲流等傳染病知識教育，提高健康水平。4、積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的逐漸變化。本學(xué)期，鼓勵(lì)每位教師要積極參與學(xué)校資源庫建設(shè)，將優(yōu)秀教案、教學(xué)課件等及時(shí)上傳學(xué)校資源庫，并借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺開展教育教學(xué)研究。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、突出讀書活動，營造書香氛圍。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦閱讀節(jié)活動。利用教育教學(xué)的各

15、個(gè)環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時(shí)間安排學(xué)生閱讀課外書。推動班級層面讀書活動的開展，落實(shí)得細(xì)一點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的讀書活動中。比如，班級內(nèi)開展星級閱讀之星申報(bào)，讀完兩本書，可申報(bào)一星級閱讀之星，再讀兩本，就可變成兩星級，以此類推，到期末評選閱讀之星和書香之班就有依據(jù)了。班隊(duì)活動、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆。組織學(xué)生積極向各類報(bào)刊雜志投稿。以年級為單位，扎實(shí)開展苗圃文學(xué)社活動，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生

16、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自覺主動學(xué)習(xí)的能力。精心組織好學(xué)校春季運(yùn)動會，市區(qū)中小學(xué)生體育、藝術(shù)、科技類各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。同時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科繼續(xù)開展學(xué)生活動，通過書法、朗讀、講故事、英語聽力、口算、筆算、思維訓(xùn)練等比賽形式，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)能力，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生各方面才華。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。5、注重競賽指導(dǎo)。各學(xué)科以教研組、備課組為單位，研討輔優(yōu)內(nèi)容、方法，并組織、開展學(xué)科知識競賽，為學(xué)有余力學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造多種機(jī)會。五、月度工作安排：二

17、月份：1、制定任課教師課程表；2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；3、召開教研組長、備課組長、職初教師會議，各教研組、課題組制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；4、分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；5、完成學(xué)期初教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作；三月份1、組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動；2、教學(xué)常規(guī)檢查（教研組計(jì)劃、教研組記錄本、教學(xué)計(jì)劃、備課、輔優(yōu)補(bǔ)差記錄本、拓展型課程記錄本）；3、各學(xué)科、各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)解讀檢測；4、區(qū)美術(shù)學(xué)科中青年教師教學(xué)評比說課、備課評比；6、區(qū)民防教育工作會議；7、課堂巡視與聽隨堂課；8、畢業(yè)班教學(xué)工作研討會；9、教學(xué)系列競賽一；10、教材研讀活動（一）；11、教研組長會議；四月份1、開展學(xué)?！白x書節(jié)”活動；2、教學(xué)五認(rèn)真檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽隨堂課）；3、校際聯(lián)誼，與結(jié)對學(xué)校開展教研活動；4、小學(xué)探究型課程市片級主題現(xiàn)場活動；5、教學(xué)系列競賽二；6、期中質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量分析；7、教研組長會議；8、春季運(yùn)動會（體育學(xué)科常規(guī)檢查）；9、教材研讀活動（二）五月份1、繼續(xù)開展學(xué)?！白x書節(jié)”活動； 2、一至五年級語數(shù)英教學(xué)技能檢測：寫字與計(jì)算；3、部分小學(xué)科質(zhì)量調(diào)研；4、教學(xué)五認(rèn)真檢查（備課、隨