2019-2020年度幼兒園保育員三級(jí)業(yè)務(wù)能力考試試題C卷(含答案)

1、2019-2020 年度幼兒園保育員三級(jí)業(yè)務(wù)能力考試試題C卷 ( 含答案 )姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、嬰幼兒 ()的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水2、具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。A、 612歲B、 0 3歲C、0 6歲D、 36歲3、電擊傷，

2、下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源第1頁共10頁C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨5、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的()A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力B促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展D以上都對(duì)6、正確擦屁股的方法是()。A從前向后B從后向前C只擦后部D只擦前部7、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D、只喝奶8、除使用 84液外，還可以選用（）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。A 0.1

3、%的洗消凈的洗消凈C 0.8%的洗消凈的洗消凈9、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、14-28 D 、 28-3210、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（） .A孤獨(dú)感B.合群感C.容易被孩子們接受D.愉快感11、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)消毒D煮沸12、保育員要教育嬰幼兒在乘車時(shí)按次序上下車，扶好車把手， () ，不將手伸出車外揮手。A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外13、按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和()。A有規(guī)則的游戲B集體游戲C教學(xué)游戲D活動(dòng)性游戲14、保育員要善于利用日常生活中

4、的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行()。A專門教育B個(gè)別教育C 小組教育D隨機(jī)教育第2頁共10頁15、幼兒一日生活活動(dòng)主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動(dòng)D、進(jìn)餐、午睡、入廁16、保育員要教育嬰幼兒() ，生病時(shí)按醫(yī)囑按時(shí)服藥。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、不自己拿藥吃D 、可以自己拿藥吃17、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、 ( ) 、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A肌肉B心臟C呼吸D骨骼18、嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該()。A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加19、日曬消毒的時(shí)間是（）。A 1-2 小時(shí)B.2-5小時(shí)

5、C.3 小時(shí)D.3-6小時(shí)20、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲21、 掃地時(shí)掃帚應(yīng)()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)。22、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處23、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（）等方面都存在著很大的差異。第3頁共10頁A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果24、幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯

6、思維等幾個(gè)階段。A知覺性思維B手的思維C行動(dòng)思維D直覺行動(dòng)思維25、讓幼兒了解認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志?？吹酱祟悩?biāo)志，要注意() ，不丟棄易燃物品。A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心B 、可以放鞭炮C 、不點(diǎn)燃明火D 、可以點(diǎn)燃明火填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、 ()要求和注意事項(xiàng)。2、保育員應(yīng)通過 ( ) 和 ( ) 了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時(shí)， 一定要先 ( ) ，再 ( ) ，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。3、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是 ()。4、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少

7、于()小時(shí)。5、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。6、缺乏維生素A可患 ()。7、缺乏維生素A可患（）。8、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。9、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。10、保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分()。11、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。13、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無異常，皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。14、幼兒最好的睡眠姿勢(shì)是()，嬰幼兒常見的不良睡眠

8、姿勢(shì)有()、 ()、（）。15、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及 ()，選擇教育的內(nèi)容。第4頁共10頁16、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒( )和()。17、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。18、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來，以便活動(dòng)后與教師 ( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的( )和() 。19、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是()。20、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分鐘。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維

9、生素A所致。2、（）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。3、（）心理活動(dòng)及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。4、（）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。5、（）紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。6、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。7、（）煮沸消毒的時(shí)間是10分鐘。8、（）穿襪時(shí)兩手將襪筒退疊到腳后跟，再往上穿。9、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。10、（）幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。11、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。12、（）幼兒教

10、育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育。13、（）班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。14、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見的玩具和材料。15、（）在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。第5頁共10頁問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？2、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則？3、幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？4、缺鐵性貧血有什么癥狀？5、正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作？分析題（本題共2 小題，每題

11、8 分，共 16 分）1、請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒洗手。2、結(jié)合案例回答問題。小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。 其中包括： 用 08過氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和 15米以下墻壁噴霧消毒 20分鐘；用 3煤酚皂溶液 ( 來蘇水 ) 浸泡患兒用過的便盆 2小時(shí)。你認(rèn)為保育員的做法正確嗎 ?如果是你， 會(huì)如何處理這種問題 ?第6頁共10頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 D3、 D4、 D5、 D6、 A7、 A8、 D9、 D10、 A11、 A12、 C13、 C14、 D15、 D16、 C17、 C

12、18、 B19、 D20、 B21、 D22、 A23、 A第7頁共10頁24、 D25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生2、答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥3、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒4、 3個(gè)半5、答案：肥皂；飯前便后6、夜盲癥7、夜盲癥8、傳染源,傳播途徑,易感人群9、一尺10、答案：登記記錄，上交保管11、協(xié)調(diào)性、靈活性12、個(gè)人13、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹14、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡15、答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平16、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng)17、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒

13、、日曬消毒18、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容19、曬太陽20、 1： 200判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、×第8頁共10頁2、3、4、5、6、7、×8、9、×10、11、12、×13、14、×15、×問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)、污物，地面無積水、無污漬及垃圾堆物，門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈；（ 2）消毒水等物放在幼兒夠不著的地方；（ 3）便池、馬桶及時(shí)沖洗，無尿鹼、無臭、無蒼蠅。2、答：（ 1）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保

14、育；（ 2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料；（ 3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合；（ 4）繼承我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。第9頁共10頁3、答：（ 1）情緒情感的社會(huì)化； （ 2）情感的豐富與深刻化；（ 3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。4、答：（ 1）面色蒼白； （ 2）乏力；（ 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。5、答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。進(jìn)餐的過程：（ 1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；（ 2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、參考答案：（ 1）做好嬰幼兒吸收的準(zhǔn)備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準(zhǔn)備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾，并掛在固定的地方。（ 2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰