數(shù)字比大小幼兒園大班教學設(shè)計_第1頁
數(shù)字比大小幼兒園大班教學設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

1、數(shù)字比大小幼兒園大班教學設(shè)計活動目標1.認識“< 和 >”，理解符號的含義。2.會比較10以內(nèi)的'數(shù)字大小?；顒訙蕚?.趣味練習-填寫對應(yīng)的數(shù)字2.數(shù)字卡1-10，符號卡片 “> < ”兩套?；顒舆^程一、復習數(shù)字1-101.教師：今天老師給小朋友帶來了數(shù)字卡片，你能說出是數(shù)字幾嗎？是數(shù)字幾，你就可以拍幾下手？2.幼兒看數(shù)字幾，并用拍手表示數(shù)量。二、認識 >號和< 號1.教師出示數(shù)卡6和7，引導幼兒判斷誰大誰小。（1）提問：6和7中間可以放哪種符號？（< 放在6和7中間）（2）小結(jié)：<這是小于符號，小屁股撅給小數(shù)看，所以6小于7。2.練習：

2、出示數(shù)字7和8（1）哪個大？哪個?。恐虚g放的什么符號？為什么？應(yīng)該怎么讀呢？（2）小結(jié)：8大7小，中間放小于符號，因為屁股尖尖對著小數(shù)，所以7小于8.3.出示6和5（1）提問：這是數(shù)字幾和幾？哪個大哪個??？（2）教師把“>“符號放在6和5的中間，告訴幼兒這是大于符號，大嘴巴朝著大數(shù)笑，所以6小于5。.4.比較符號、觀察不同請小朋友看一看這兩個符號有什么不同？四、游戲鞏固1.請兩個小朋友各選一個數(shù)字，再請一位小朋友上來選符號站在他們中間。2.請一個小朋友拿著符號，讓兩個孩子分別站兩邊。3.請小朋友看一看，他們站得對不對。五、趣味練習：填寫對應(yīng)的數(shù)字1.講解作業(yè)要求2.教師指導3.小結(jié)：今天我們認識了兩個新朋友，他們是大于符號和小于

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