幼兒園老師述職報告

1、幼兒園老師述職報告篇一：一、作為一名幼兒教師， 首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和- 諧的狀態(tài)中相處， 許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生， 無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注， 幫助他們樹立起自信， 走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明， 剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。 每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。 引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。 不能冷落任何一個幼兒， 讓每個孩子都感覺到老

2、師的關心。對活潑開朗的幼兒， 我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂， 讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采， 不受任何壓抑， 同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。 堅持熱愛、 尊重每一位幼兒， 與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學、保育工作。我班共有 15 名幼兒，和這些可愛的孩子們 錯誤！未指定開關參數。在一起，我們組成了一個溫馨、 其樂融融的小家庭， 每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許

3、多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境， 很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流， 了解孩子的個性特點以及愛好、 不良習慣， 認真填寫一日觀察表， 與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中， 我們互相認識， 互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說： “良好的開始是成功的一半” 。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧” 不愿意上幼兒園的小弟弟、 小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識， 更重要的是他 （她）們變的自

4、信了、 有想法了。他們會發(fā)現問題、提出問題、 解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫， 基本上都能正確的貼上。 也愿意做一些小手工，例如：“給媽媽做項鏈自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品， 每次做完后我都會給他們貼在 “我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。 還有一些像畫十 錯誤！未指定開關參數。字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。 還有在美術方面， 孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！ 在涂色的時候， 我們美術課本上的紙張較大， 有的孩子涂了一半就

5、不愿涂了。 我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如：涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少， 于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也

6、會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后， 特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來，繼續(xù)把精力投入到工作中去。六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護 錯誤！未指定開關參數。每一位孩子， 讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務上要更加努力進取， 提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為幼兒園的優(yōu)秀老師篇二：轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我

7、熱愛幼教事業(yè)， 平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取經驗發(fā)揮長處， 經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：一、政治思想方面：本人思想端正， 認真貫切黨的教育方針， 對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。二、（ 1）保育方面一向粗心的我， 經過多年的努力和改進，已不斷進步， 我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)， 我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用

8、手 錯誤！未指定開關參數。摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。 早操后， 督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服， 午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被， 每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作， 從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。（2）教學方面在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有： 語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分， 能認真上好每一節(jié)課， 課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學， 教學時能面向全體， 不偏愛某一幼兒

9、，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識， 例如：課后經常幫助他們復習字詞， 除了勤讀以外， 還和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。() “你找對了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數學教學方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識， 讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。 語言教學方面， 我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中， 我啟發(fā)幼兒談談 “我 錯誤！未指定開關參數。是怎樣對待別人的？” 、”他是個守信的孩子嗎？”等談話活

10、動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。根據教學工作的需要， 學期布置環(huán)境， 因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、 幼兒化美觀的環(huán)境， 積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余，我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法， 積極參加每學期園內的兩次公開教研活動， 由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。（ 3）家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后， 我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況， 做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合， 助幼兒糾正。 如發(fā)現缺席的幼兒， 我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況， 切實做好家園同步工作。三、其他方面本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度， 對