14《精彩的馬戲》

1、.14?精彩的馬戲?教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。認(rèn)識(shí)6個(gè)字。2、引導(dǎo)學(xué)生感受馬戲的精彩，同時(shí)理解這些精彩的馬戲是馬戲團(tuán)的叔叔阿姨辛勤訓(xùn)練的結(jié)果。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的才能。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課生字。2、有感情地朗讀課文。課前準(zhǔn)備1、生字卡片、彩色掛圖、投影片或計(jì)算機(jī)課件。2、課文第二、三、四自然段的文字投影片。3、讓學(xué)生搜集有關(guān)動(dòng)物表演的圖片或文字資料。有條件的可組織學(xué)生觀看動(dòng)物表演。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：自讀課文、學(xué)習(xí)生字一、激趣導(dǎo)入，提醒課題同學(xué)們，你們一定看過(guò)動(dòng)物表演的節(jié)目，結(jié)合你們搜集的有關(guān)動(dòng)物表演的圖片或文字資料，

2、給大家講講。學(xué)生可展示圖片，看著圖片作介紹動(dòng)物的表演真精彩呀！今天就讓我們跟隨小作者，再去看一場(chǎng)“精彩的馬戲。板書(shū)課題并齊讀課題二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、借助拼音朗讀課文。2、認(rèn)讀生字詞，讀準(zhǔn)字音。3、多種形式檢查生字詞認(rèn)讀情況。1學(xué)生互相檢查，互相正音。2用生字卡片，開(kāi)火車(chē)檢查，互相正音。注意“精讀后鼻音?！爸?、陣、叔讀翹舌音。3老師抽查。4、自由小聲讀課文，畫(huà)出自己不懂的詞。通過(guò)讀句子，同伴討論，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際、圖畫(huà)初步理解詞義。5、朗讀課文，要求讀正確。6、識(shí)記要求掌握的生字字形。學(xué)生交流學(xué)字的情況?！氨?、陣、團(tuán)用熟字加偏旁的方法來(lái)記教學(xué)相機(jī)指導(dǎo)，比較字形：光先精睛金全。7、指導(dǎo)書(shū)字生字。

3、老師重點(diǎn)指導(dǎo)“戲、球、重的書(shū)寫(xiě)?！皯虻男惫匆o學(xué)生示范?！扒虿灰獊G掉最后的“點(diǎn)。“重要擺在正中，“丨應(yīng)在豎中線(xiàn)上。8、學(xué)生練寫(xiě)，老師巡視輔導(dǎo)。注意學(xué)生的執(zhí)筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文、穩(wěn)固練習(xí)一、復(fù)習(xí)生字二、觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖意1、出示彩色掛圖或計(jì)算機(jī)課件。2、學(xué)生一邊看圖或計(jì)算機(jī)課件，一邊聽(tīng)老師范讀。3、要求學(xué)生說(shuō)圖意，可用上課文中的詞句。三、圖文結(jié)合，讀懂課文1、?精彩的馬戲?給我們介紹了哪幾個(gè)節(jié)目呢？請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲課文，用筆畫(huà)出節(jié)目的名稱(chēng)。2、讓學(xué)生板書(shū)畫(huà)出的節(jié)目名稱(chēng)或?qū)W生說(shuō)老師板書(shū)。3、重點(diǎn)讀議課文第24自然段。4、在這幾個(gè)節(jié)目中老師指板書(shū)的前三個(gè)節(jié)目，你最喜歡哪一個(gè)

4、節(jié)目？5、根據(jù)學(xué)生喜歡的節(jié)目，選擇學(xué)習(xí)伙伴，組合學(xué)習(xí)小組進(jìn)展重點(diǎn)讀議。能說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由嗎？你們是讀了文中哪些詞語(yǔ)和句子才感覺(jué)到這個(gè)節(jié)目精彩的？讓學(xué)生先看圖、讀文，再討論：為什么喜歡這個(gè)節(jié)目？理解不同節(jié)目的精彩之處并在小組內(nèi)朗讀。6、各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。老師相機(jī)出示第二段文字并相機(jī)指導(dǎo)朗讀。通過(guò)讀課文，我們知道了“猴子爬竿這個(gè)節(jié)目確實(shí)精彩：猴子的打扮讓我們覺(jué)得猴子好玩兒；猴子高難度的動(dòng)作讓我們驚異；猴子的表情讓我們感到猴子頑皮的天性。難怪觀眾會(huì)被它逗得哈哈大笑呢！我們?cè)賮?lái)讀一讀，體會(huì)一下這個(gè)節(jié)目的精彩。1自己試讀第二自然段。2小組讀。3抽讀。抽同學(xué)讀，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊看計(jì)算機(jī)課件或投影片提示：

5、如今請(qǐng)你們?cè)賮?lái)看看“猴子爬竿這個(gè)節(jié)目，說(shuō)說(shuō)自己的感受。4齊讀。老師小結(jié)：課文給我們介紹“猴子爬竿這個(gè)節(jié)目時(shí)，先給我們介紹了節(jié)目名稱(chēng)，又介紹了猴子的動(dòng)作和樣子，最后介紹了觀眾的反響，讓我們?nèi)缤H眼看見(jiàn)一般，真切地感受到了“猴子爬竿這個(gè)節(jié)目的精彩。其他節(jié)目也很精彩，你們能通過(guò)朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)嗎？7、出示第三、四自然段，學(xué)生集體試讀第三、四自然段。8、喜歡“黑熊踩木球和“山羊走鋼絲這兩個(gè)節(jié)目的同學(xué)分別朗讀第三、四自然段，并通過(guò)學(xué)生互評(píng)，老師相機(jī)指導(dǎo)，理解重點(diǎn)詞句，讀好課文第三、四自然段。9、再仔細(xì)讀讀課文，你一定發(fā)現(xiàn)了觀眾在觀看這兩個(gè)節(jié)目時(shí)的不同的反響。讓我們?cè)傧裾n文中的觀眾一樣，被笨重的黑熊那精彩的表演所吸引，為山羊演的絕技大聲喝彩！10、指導(dǎo)有感情地朗讀課文第三、四自然段。引導(dǎo)學(xué)生感受“哄笑、“喝彩，從而理解這兩個(gè)詞的意思。11、出示課文插圖四仔細(xì)觀察圖畫(huà)，再認(rèn)真讀讀課文第五自然段，你有什么疑問(wèn)嗎？師生共同解疑。小結(jié)：是??！動(dòng)物們表演的節(jié)目個(gè)個(gè)都很精彩。小觀眾選了三個(gè)他最喜歡的節(jié)目來(lái)寫(xiě)，其他的節(jié)目就一句話(huà)帶過(guò)，留給我們?nèi)ハ胂?，多好啊！?dòng)物們能表演這么多精彩的節(jié)目，都是