14會(huì)搖尾巴的狼 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.14-會(huì)搖尾巴的狼 教案教學(xué)設(shè)計(jì)14-會(huì)搖尾巴的狼教學(xué)目的要求：1.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字和生字組成的詞語；讀準(zhǔn)多音字“的；理解“毫不猶豫、“仁慈、“花言巧語、“狡猾、“叫嚷、“輕蔑等詞語，注意“嚷、“蔑的筆畫筆順，會(huì)用“毫不猶豫、“的確實(shí)確造句。2.理解課文內(nèi)容，知道狼是怎樣欺騙老山羊，老山羊是怎樣識(shí)破狼的本來面目的。認(rèn)識(shí)狼與狗有什么不同。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，把句子意思表達(dá)得更清楚、明白，結(jié)合上下文認(rèn)真讀懂課文中的句子。4.懂得像狼一樣的壞人，不管怎樣假裝，他們的本性都不會(huì)改變，要擅長區(qū)分真?zhèn)?，不受騙受騙。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分析狼和老山羊的5次對(duì)話，從狼的假裝、欺騙到暴露的過程認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的

2、本性，弄清老山羊怎樣逐步識(shí)破狼本來面目的。教學(xué)思路：生字教學(xué)，課前解決字音，課中解決生字詞義，課后解決字形。預(yù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生明白狼、狗、老山羊之間的關(guān)系，為理解狼為什么要假裝成狗作鋪墊。初讀課文理解大意后，按次序分析狼與老山羊的5次對(duì)話，從中認(rèn)識(shí)狼與狗有什么不同，狼的本性是什么，老山羊是怎樣識(shí)破狼的本來面目的，注意理解對(duì)話中的句。詳細(xì)體會(huì)狼的狡猾、兇惡。分角色有感情地朗讀全文，注意狼和老山羊感情變化的過程。最后提醒寓意，穩(wěn)固學(xué)習(xí)寓言的方法，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)看問題、處理問題的正確方法。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一認(rèn)讀生字，讀讀生字組成的詞語。1.認(rèn)讀15個(gè)帶拼音音節(jié)的生字卡。2.齊讀以下詞語

3、小黑板仁慈性情得救狡猾使勁兇惡叫嚷拾掇毫不猶豫花言巧語的確實(shí)確提示注意“善、“的、“勁的讀音?！暗氖嵌嘁糇?。二試讀課文。1.試讀課文。指導(dǎo)學(xué)生借助拼音小聲練讀課文。2.用序號(hào)標(biāo)注出各個(gè)自然段。3.老師范讀，學(xué)生小聲跟讀課文。三指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。1.簡述狼、狗、羊三者之間的關(guān)系。狗仁慈，保護(hù)羊，是羊的朋友。狼兇惡，傷害羊，是羊的敵人。2.狼與狗在外表上有相似的地方，但狼不會(huì)搖尾巴，狗會(huì)搖尾巴，而課文的題目是“會(huì)搖尾巴的狼，這是為什么？自己讀課文的時(shí)候要想一想這個(gè)問題。3.默讀課文。四朗讀全文，感知課文內(nèi)容。1.從課文題目上可以提出什么問題？帶著問題學(xué)課文。重點(diǎn)：狼不會(huì)搖尾巴，為什么說它會(huì)搖尾巴？

4、它到底會(huì)不會(huì)搖尾巴？2.齊讀課文。3.說說狼與老山羊之間發(fā)生了一件什么事。狼掉進(jìn)陷阱里，裝成狗，想欺騙老山羊救它，老山羊識(shí)破它，沒有被狼欺騙。第二課時(shí)一朗讀課文，分清狼和羊的5次對(duì)話。2.要求學(xué)生按劃分了的自然段劃分5次對(duì)話。第一次對(duì)話12自然段第二次對(duì)話34自然段第三次對(duì)話56自然段第四次對(duì)話79自然段第五次對(duì)話1011自然段二分析5次對(duì)話，抓住語，理解課文內(nèi)容。1.講讀第一次對(duì)話12自然段。讀后答復(fù)：狼為什么連忙打招呼？狼是老山羊的好朋友嗎？它為什么這樣說？想逃身。欺騙老山羊，并不是老山羊的好朋友。比較句子，加深理解。狼掉進(jìn)陷阱里，爬不上來。狼掉進(jìn)陷阱里，怎么也爬不上來。老山羊的態(tài)度是什么

5、？詢問、不認(rèn)識(shí)。2.分析第二次對(duì)話34自然段。讀后答復(fù)：狼怎樣解釋掉進(jìn)陷阱的？用反問句表示親近，把自己裝成仁慈的狗，為救小雞掉進(jìn)陷阱。理解：毫不猶豫、仁慈。老山羊的態(tài)度是什么？看了幾眼，疑心3.學(xué)習(xí)第三次對(duì)話56自然段。讀后答復(fù)：狼為什么半閉著眼睛辯白？狼為什么說那么多好聽的話？掩飾自己是狼。討好老山羊。理解：性情、得救、花言巧語、狡猾。老山羊的態(tài)度怎樣？認(rèn)出，不相信。4.分析第四次對(duì)話79自然段。讀后答復(fù)：狼用什么方法證實(shí)自己是狗？老山羊相信嗎？會(huì)搖尾巴。老山羊不信，從硬尾巴上認(rèn)出了狼。老山羊怎樣認(rèn)出它是狼？抓：使勁、撲撲撲、硬尾巴看插圖形象理解。課文寫老山羊心里完全明白了，明白了什么？狗的

6、尾巴靈敏柔軟，搖起來輕松，而狼的尾巴硬，明白了狼不是狗，是假裝狗的狼。比較句子，加深理解：你會(huì)搖尾巴，也還是兇惡的狼。你再會(huì)搖尾巴，也還是兇惡的狼。理解：的確實(shí)確、使勁、兇惡。從老山羊的話里，你認(rèn)識(shí)到狼的本性是什么？兇惡、干盡壞事。5.齊讀第五次對(duì)話1011自然段?！敖K于說明了什么？用書上語句說說狼的兇相。狼想裝成狗，怎么裝也裝不像，最后總會(huì)暴露真相的。兇相：咧著嘴、齜著牙、惡狠狠、叫嚷理解：叫嚷、拾掇。老山羊的態(tài)度是什么？蔑視6.小結(jié)5次對(duì)話。先說說狼幾次說自己是狗，欺騙老山羊，再說說老山羊是怎樣識(shí)破狼的本來面目的。引導(dǎo)學(xué)生利用板書歸納總結(jié)。第三課時(shí)一總結(jié)課文根本內(nèi)容。1.從狼與老山羊的5次

7、對(duì)話中，你覺得狼與狗的本性有什么不同？狗：老實(shí)、忠誠、仁慈狼：狡猾、兇惡2.課文中哪些語句詳細(xì)描寫了狼的狡猾、兇惡。先在書上勾出，再答復(fù)。3.老山羊發(fā)現(xiàn)它是狼后是怎么做的？你喜不喜歡老山羊？二復(fù)述課文內(nèi)容，提醒寓意。1.按5次對(duì)話的次序復(fù)述課文內(nèi)容。2.從這篇寓言故事里，你懂得了什么道理？要認(rèn)識(shí)像狼一樣的壞人，本性是不會(huì)改變的，我們不能被外表現(xiàn)象所迷惑。更不能同情像狼一樣的壞人。3.分角色朗讀課文。三歸納總結(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)悟規(guī)律。1.學(xué)習(xí)了?揠苗助長?、?守株待兔?和?會(huì)搖尾巴的狼?三篇寓言，你感興趣嗎？從中受到哪些教育和啟發(fā)。2.老師歸納：1做事要尊重事物的客觀規(guī)律，不能急于求成；2做事不能懷幸運(yùn)心理，只有辛勤勞動(dòng)，才能得到收獲；3看問題不要看外表，要認(rèn)識(shí)像狼一樣的壞人，不受騙受騙。這些都是看問題、處理問題的正確方法。四課堂練習(xí)。1.讀準(zhǔn)生字的字音，分析字形，說出難寫的字的筆畫筆順。書空“嚷、“蔑2.用以下幾組字組成詞語。狼毫猾猶狠豪滑優(yōu)3.讀課文，根據(jù)意思用書上的詞填空。1狼掉進(jìn)里，老山羊從這里路過，狼打招呼，稱老山羊是，狼裝出一副又又的模樣，說自己是又又的狗。用討好老山羊。還裝作狗會(huì)搖尾巴，把尾巴搖了幾下。狼欺騙不了老山羊，終于露出了。2老山羊路過陷阱，不認(rèn)識(shí)掉進(jìn)陷