初中英語_Unit6Ix27mgoingtostudycomputerscience教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、教學(xué)設(shè)計(jì)Step1. 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入通過展示老師的生活照，由一個(gè)擁有夢想的小孩長大到一名教師的過程。讓學(xué)生猜測，引起學(xué)生的興趣。導(dǎo)入本課的話題，對未來職業(yè)的規(guī)劃，及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。Step2: 新課呈現(xiàn)，練習(xí)（ 1）通過展示圖片讓學(xué)生掌握本課的新單詞，有些表示職業(yè)的單詞是如何由動詞變換來的。描述圖片的過程中注意對于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)。 學(xué)生了解了很多表示職業(yè)的單詞后，引導(dǎo)他們說出在自己認(rèn)為最有趣的職業(yè)和最無聊的職業(yè)，并給出原因。（ 2）通過觀察圖片，猜測圖片中女生對自己未來職業(yè)的規(guī)劃，學(xué)生朗讀圖片中的對話了解她將如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，用相同的句型分析其他三位同學(xué)的職業(yè)夢想。（ 3）對于目標(biāo)語言熟

2、悉后，再去聽聽力，學(xué)生能更好地完成1b 的內(nèi)容，將職業(yè)與實(shí)現(xiàn)職業(yè)的方法連線。展示各個(gè)職業(yè)的圖片，為學(xué)生提供信息，幫助學(xué)生利用目標(biāo)語言進(jìn)行小組對話。（ 4）再認(rèn)識一個(gè)新的朋友，進(jìn)行課本2a 的內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生猜測ChengHan 將來要完成的事，通過聽力找出哪些會真正出現(xiàn)在ChengHan 的未來生活中。在進(jìn)行第二遍聽力之前，學(xué)生明確自己的任務(wù)，即對四個(gè)疑問詞what, where, how, when 進(jìn)行回答。聽力完成后，為了鞏固聽力內(nèi)容及目標(biāo)語言，進(jìn)行一個(gè)復(fù)述環(huán)節(jié)，督促在聽力過程中學(xué)生集中注意力。5）由聽力內(nèi)容延伸出對學(xué)生的情感教育，每個(gè)人都應(yīng)有夢想，相信夢想一定能促成一個(gè)偉大的人。順勢開

3、展小組調(diào)查及報(bào)告的進(jìn)行。對本小組成員的夢想進(jìn)行調(diào)查，及他們要實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。通過采訪的形式，在課堂進(jìn)行展示小組調(diào)查，并通過寫作的練習(xí)方式，寫出報(bào)告，提高學(xué)生的寫作能力。Step3:總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的新單詞及基本句型，讓學(xué)生跟讀。展示學(xué)生應(yīng)在本節(jié)課中掌握的語法點(diǎn)。Step4:家庭作業(yè)要求學(xué)生寫一篇文章介紹自己的夢想。學(xué)情分析由于學(xué)生到了八年級，隨著詞匯量、語法知識的增加及難度的加大， 學(xué)習(xí)中對學(xué)生的口語表達(dá)能力和閱讀能力都有新的要求，部分學(xué)生逐漸產(chǎn)生了消極情緒，沒有興趣。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我想方設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，以及激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大可能

4、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)運(yùn)用英語的情景，指導(dǎo)學(xué)生積極地運(yùn)用語言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。效果分析能運(yùn)用多媒課件體進(jìn)行輔助教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)行話題的談?wù)撎峁┝诵蜗笊鷦拥鼗顒赢嬅妫⒏渡舷鄳?yīng)的英語詞匯，使學(xué)生有了足夠的語言信息，充分保證了語言信息的輸入量，為學(xué)生的Pairwork, Groupwork, Make a survey 等語言運(yùn)用打好了基礎(chǔ)， 教學(xué)效果良好。學(xué)生在掌握目標(biāo)語言的基礎(chǔ)上談?wù)摿俗约旱膲粝?，激烈有趣，同時(shí)對自己或別人的夢想做了簡單的評價(jià)，得到了溝通與交流， 能利用一般將來時(shí)表述自己的職業(yè)夢想，同時(shí)描述如何實(shí)現(xiàn)夢想。教材分析本單元 I m going to study computer scienc

5、e 為人教版英語八年級上冊第六單元，主要談?wù)?“生活目標(biāo)，人生理想”。學(xué)生需掌握一些和職業(yè)描述有關(guān)的新單詞。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對 be going to 這一結(jié)構(gòu)表示“將來”會有一定基本的了解，并能初步運(yùn)用這一語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行交流，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。學(xué)生能使用以下句型簡單談?wù)搶ξ磥淼拇蛩鉇: What do you want to be when you grow up?B: I want to be an engineer.A： How are you going to do that?C: I m going to study math really h

6、ard.I m going to study computer science1. Tom, what's your dream ？ I want to beengineer some day.A.a B.an C.the D. 不填2. How are you going to be a basketball player ？ I every day.A.am going to practice basketballB.am going to study mathC.am going to take acting lessonsD.am going to study computer

7、 science3. He is going to be a computer programmer when he college.A finishes B starts C left D began4. How are you going to be a？ I'm going to practice playing basketball every day.A basketball player B teacherC pianistD pilot5. A/Ancan use his drawings to tell about beautifulmountains, the blu

8、e sea and many other things.A actor B scientistC artist D Doctor6. John found a job in New York ， so his family are going to move New York next week.A from B awayC toD off7. My brother wants to be a computer （ 編程人員）8. You are really a great（ 工程師 ）!9. Do you know the （ 文章 ） about how to plant flowers

9、?10. How do you like your（ 學(xué)院）？11. Mary's father is a c He works in a big restaurant.12. Gina doesn't look well. She must go to see a d.13. Some students want to study in a good u in thefuture.14. Most children in cities could have good enow. Butthe children in villages couldn't.15. I am

10、 going to s a letter for my mother. She isvery busy.教學(xué)反思初中英語是對學(xué)生聽說讀寫多方面的練習(xí)，這節(jié)課中四個(gè)技能的訓(xùn)練都能得意體現(xiàn)，但是有一些教學(xué)環(huán)節(jié)值得改進(jìn)。能運(yùn)用多媒課件體進(jìn)行輔助教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在掌握目標(biāo)語言的基礎(chǔ)上談?wù)摿俗约旱膲粝?，激烈有趣，同時(shí)對自己或別人的夢想做了簡單的評價(jià)，得到了溝通與交流，對一般將來時(shí)的練習(xí)充分，著重使用本節(jié)課語法點(diǎn)進(jìn)行拓展口語練習(xí)。在小組協(xié)作調(diào)查活動中，代表小組匯報(bào)的機(jī)會也多，而另有一些學(xué)生卻習(xí)慣于當(dāng)聽眾，被動地接受別人的觀點(diǎn)。 很少發(fā)表自己的個(gè)人意見，也就是說在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度不均衡。通過教師們的點(diǎn)評，我認(rèn)識到了自己在一些環(huán)節(jié)上的疏忽，應(yīng)該多考慮學(xué)生們所處的年齡及英語水平基礎(chǔ)，多一些講解，多一些引入，多一些積極性的調(diào)動。課標(biāo)分析本課的話題是學(xué)會闡述生活目標(biāo)，運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)，課程結(jié)束后讓學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：（ 1）知識目標(biāo)：掌握新單詞：cook,engineer,violinist,pilot,pianist,scientist,actor.掌握重點(diǎn)句型：A: What do you want to be when you grow up?B: I want to be an engineer.A： How are you going