實習自我鑒定模板合集九篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實習自我鑒定模板合集九篇 實習自我鑒定 篇1 在產(chǎn)科的實習即將結束，我在本科室實習期間，遵守紀律以及醫(yī)院科室的各項規(guī)章制度。在老師的指導下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。工作中我認真盡責，對待病患和藹可親，熱心幫助解答病患及家屬疑惑。遇到不懂的事，會積極和周邊同學探討學習、虛心請教老師，努力將自己在書本中所學知識用于實踐。以前在學校所學都是理論上的知識，很少有機會操作，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，很多時候都是要靠一

2、些日常工作的經(jīng)驗積累。所以，我會認真地投入實習中，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗，我相信我會做好一名合格稱職的白衣天使！ 實習自我鑒定 篇2 一個月的實習過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務時能主動要求布置工作，做到主動學習，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。一、努力學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展

3、視野。二、提高工作積極性和主動性。實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。三、努力實踐，進行角色轉化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。首先，我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈

4、的責任感，必須要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班；這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷雖然很重要，但個人的業(yè)務能力和交際能力更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛

5、謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。 實習自我鑒定 篇3 本學期被分配到xx幼兒園實習，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。以下是我對我半個月以來的實習工作所作的實習鑒定。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼

6、兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們

7、，可事實卻并非如此，來源于經(jīng)過老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子

8、們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。通過實習，讓我認識到很多也學習到

9、很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的！ 實習自我鑒定 篇4 這一次，我如償所愿，成為了一名真正的教師。我真正的面對學生開始上課，我也真實的站在了三尺講臺之上，發(fā)揮著知識的光芒。這一切，讓我感到驕傲，自豪。同時，這一次經(jīng)歷也給我的人生帶來了一個與眾不同的篇章。我相信，我精彩的人生此刻才正式開始，而我接下來的道路也會更加充滿挑戰(zhàn)，但此時此刻的我已經(jīng)準備好了一切，只等揚帆起帆，航向遠方。這次實習里，我吸取到了很多的養(yǎng)分，比如在教學上的一些技巧，和學生相處的一些方式等等。這些都是以前我從未想過的事情，而這一次實習卻讓我真實的體會到了這樣的一種感受，我感到非常的激動，同時我也對自己的這

10、一份工作有了全新的認知。以前在學校學習的時候，上講臺的時候我總是很自信，因為在班里的成績還不錯，所以平時個人也比較驕傲，所以也總是一副無人能敵的樣子。雖說自信是好事，但是過于自信絕是一件不利于自神成長的事情。在我進入實習之后，我才認識到實踐遠遠要比模擬實踐要難得多，真正的進入了這份工作，我才深深的感受到了那一份責任，原來當我們正式踏入這個崗位之后，這份責任就會立馬扣在我們的肩上，讓人感到有些喘不過氣來。當我看著學生們渴望求知的眼睛時，我的心里一下子就緊張起來了，以至于我說話都有一些哆嗦。這一次，我是真正的成為了一名教師，我是真正的要給我的學生帶來知識，帶來成長。起初我并沒有做好準備，是因為我盲

11、目的自大，而現(xiàn)在，我也已經(jīng)通過自己的改變，慢慢的完善了自己的缺點，將這份工作也已經(jīng)做到了極致了。當我在工作上逐漸穩(wěn)定下來之后，我就開始研究和學習教學方法，平時有空的時候就去聽一聽其他優(yōu)秀老師的教學，從中學習一些技巧。有培訓的時候絕不錯過，爭著參與。也是因為這一次經(jīng)歷，讓我從思想上開始有了覺悟，想要做好一名教師，真的不是一件簡單的事情。入股我沒有做好自己的工作，影響的會是一個班的學生，這種壓力是我無法承擔的，但也是督促我做好工作的一種責任。所以接下來不管如何，我都會把握好自己的機會和時光，好好的完成自己的使命，完成自己的理想。 實習自我鑒定 篇5 本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指

12、導與耐心帶教下,認真學習醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識護理專業(yè)，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作

13、規(guī)范化,技能服務優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察護理專業(yè)，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行

14、三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。 實習自我鑒定 篇6 在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結如下：從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾

15、病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結核三類。感染疾病按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應該注意學習呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功

16、能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細的了解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺乏應有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的，如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關

17、系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關知識也是很重要的。 實習自我鑒定 篇7 我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間，我常常和他們傾談，他們

18、教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。xx年年 2月28日至 4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學實習了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習期間，我主要有兩個任務：一.聽原任老師的信息技術課。二.做好教學工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法。聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術課其實不同于其他的

19、科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的知識真的很多很多。講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內(nèi)容中找到學生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握

20、之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。在這片純凈的土地上,我感受到當一名老師的自豪感!時間飛逝，轉眼間，實習就要結束了，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響。烏市第五十二小學是我實習的學校，到學校報到后我的帶教老師應老師，她教學經(jīng)驗豐富，待人很好，學校里的老師都說她講課很好，學校領導說應該多向應老師請教。這樣使我的緊張稍微放松了一點點。我實習的學校是新建一所民漢合校，學校的環(huán)境教學設施都齊全，我能在這樣的學校實習，感到非常的榮幸，在實習過程中，我的漢語授課能力有很大的進步，也更新了我的雙語教學觀點，提高了我的雙語教學方面

21、的修養(yǎng)。實習期間，我認真聽課，完成了50節(jié)聽課任務，教案20節(jié)，說課5節(jié)，與此同時我還上了9節(jié)正課，一節(jié)公開匯報課。下面，我對三個月的實習工作做以下總結：一、思想方面：作為一名教師，享受國家待遇的在職培訓教師，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了漢語授課方面的不少知識，但實習時間短暫，實踐教學方面所學的知識還很少。在培訓期間，每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研，對自己的語言水平和教育教學理論有所提高，綜合語言運用能力也有所提高。二、實習態(tài)度方面：1、在實習之間我嚴格要求自己，服從學校安排任務及時地完成了，請客記錄、備課、說課任務，同時我還參加了學校在

22、青年教師課堂教學大賽的評課活動，使我收獲不少。 實習自我鑒定 篇8 來這里的大多數(shù)都是上了年齡的爺爺奶奶，機體主要以慢性高血糖為特征的代謝紊亂，即所謂的糖尿病。他們需要的不光是藥物及相關知識的指導，更主要的是自身飲食習慣和運動方面的達標。然而在有的時候，病員并不怎么理解我們醫(yī)護人員的做法，也許他們對該病的認知還有所欠缺吧。記得是在*月23日那天下午，按常規(guī)我們需要給病員在餐前30min注射胰島素，以防止進食后血糖過度升高而加重病情，同時為防止注射胰島素之后可能發(fā)生低血糖等嚴重并發(fā)癥，我們要求在這30min內(nèi)嚴禁外出。然而一位中年男性病員則要求同他的家屬（一個10來歲的小女孩）打針之后出去吃飯，

23、也許是吃煩了醫(yī)院的送餐，也許是想和女兒出去逛逛吧，他的理由很簡單：平時也是打了針出去吃的。我們拒絕，并為他講訴了低血糖的嚴重性，而這些好像比不過他要出去吃的欲望，而后，他出去了，并沒有打針。我不知道，病人為什么不信任我們醫(yī)護人員，卻為什么要來醫(yī)院治療？當我們把大多數(shù)病員的胰島素打完之后，才發(fā)現(xiàn)他離開了病房，打了聯(lián)系電話也沒有接，也許有點耍性子吧，可重要的是他的胰島素筆不見了，我們猜測是不是他自己拿去打了，因為那畢竟是他自己的身體，可是在病房并沒有發(fā)現(xiàn)他?一個小時過去了，他來到護士站說：“記著，今天晚上我沒打胰島素，明天血糖升高了你們要負責！”作為一個病人，比他身體更重要的好像是我們，他的第一反應不是要求我們給他監(jiān)測血糖，而是強調(diào)我們沒有給他注射胰島素，而我們沒有打針的原因卻在于擔心病人發(fā)生低血糖。終究我們還是需要調(diào)解，只要他在我們科室，他就是我們的病人，我們對待病人不是應該“有時治愈，常常幫助，總是安慰”嗎？有了解到，他在意的是同一個病房的劉伯伯也是同樣的情況，而他卻可以下去吃飯，他認為自己受到了歧視?？墒莿⒉孟袢鲋e了，他給我們說自己已經(jīng)準備好了晚餐我們才同意的。對于處理這類問題，我的