廣州市越秀區(qū)知用中學(xué)2020屆九年級語文下學(xué)期期中試題

1、廣州市越秀區(qū)知用中學(xué)2020屆九年級語文下學(xué)期期中試題本試卷共11頁，分三部分，共23小題，滿分150分，考試用時120分鐘。 注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生務(wù)必在答題卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、 姓名、考場試室號、座位號。2 .答案不能寫在試題卷上。所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案， 再寫上新的答 案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。 不按以上要求作答的答案無效。3 .考生必須保持答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷、答卷交回。第一部分 積累與運(yùn)用（共35分）一、（6小題，共20

2、分）1 .下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都印到.的一項(xiàng)是（）（3分）A.惻隱/深不可訓(xùn) 吸視/小心謹(jǐn)慎B .佇立/貝:蓄能量 嘰聲/引嘰高歌C.粗獷/心曠神怡 骸骨/駭人聽聞D .河堤/頷首低眉 駁船/妄自菲?。? 分）人材輩出2 .下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是 （A.德高望重 不容置疑翻來復(fù)去B.家喻戶曉語無倫次C.默守成規(guī)再接再厲D.迫不急待滄海桑田大相徑庭好高警遠(yuǎn)獨(dú)具惠眼合轍押韻張惶失措鋒芒畢露3 .下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不愴事.的一項(xiàng)是（）（3分）A.春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲 時，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變 成了 “我看著你，你卻在搶紅包?！盉.白云山上的黃婆洞水庫

3、，碧波蕩漾，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，人們在這里或漫步，或垂釣，或 拍照，怡然自得,其樂融融。 C.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也贊嘆 不已。D.傅雷家書是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻昧同嚼蠟 . 4.下列句子中，沒.有.語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.山東“非法疫苗案”發(fā)生之后，國務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門立即開展案件的處置和調(diào)查工作。B.廣州市足球試點(diǎn)城市工作計(jì)劃出臺后，足協(xié)機(jī)構(gòu)改革已將要成為其中的重要 議題。C.舞蹈作品孔乙己既有傳統(tǒng)舞蹈的語匯，又有創(chuàng)新的現(xiàn)代手法，在某種意義上講，開了一條中國古典舞創(chuàng)編。D.我國每年因城市大氣污染而造成的呼吸系統(tǒng)急診病例達(dá)680

4、萬之多，而且呈逐年增加之勢。5.下列交際用語使用得體 的一項(xiàng)是（）（3分） A.母校校慶，小王短信回復(fù)老師：“我因故不能按時光臨母校參加慶典，深表歉意。B.李英同學(xué)在創(chuàng)新大賽中獲得省一等獎，校長對她母親說：“令愛真不錯，為我校爭了光！”C.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。D.您能在百忙之中有幸接受我的采訪，我表示感謝。材料一：12月2日，“阿爾法巴智能駕駛 首次在開放道路 行。6 .閱讀下列材料，回答問題。（5分）公交”在深圳上路，這是全球上進(jìn)行的智能駕駛公交試運(yùn)智能駕駛公交“阿爾法巴”材料二：公交方向盤會自己動，公交能感應(yīng)到行人、車輛而避讓繞行智能 公交帶來了全新

5、的體驗(yàn)。但也有人憂慮，智能公交安全嗎？現(xiàn)行交通法律法規(guī)允許 智能公交上路嗎？發(fā)生交通安全事故責(zé)任怎么判定？（1）聯(lián)系材料二和生活實(shí)際，說說智能公交會帶來哪些好處？ （2分）（2）你認(rèn)為智能公交安全嗎？談?wù)勀愕睦碛?。?分）二、（2小題，共15分）7 .古詩文默寫。（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確 的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。8 .雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔伴地走，安能辨我是雌雄？C.才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。D. 了卻君王天下事，贏得身前生后名。可憐白發(fā)生！E.臣本布衣，躬耕于南陽，于亂世茍全性命，不求聞達(dá)于諸侯。F.沉舟

6、側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯灑長精神。（2）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列古詩文中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分） ,山是眉峰聚。 （王觀卜算子送鮑浩然之浙東）逝者如斯夫，（論語 十二章）持節(jié)云中，?（蘇軾江城子密州出獵）往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）君問歸期未有期，。（李商隱夜雨寄北）,塞上燕脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。（4分）說明：本題有2分附加分，加分后第7題不超過10分。徜徉于古代詩歌長廊，展現(xiàn)在面前的是一座座人生的豐碑。己亥雜詩中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”抒發(fā)了龔自珍無私奉獻(xiàn)的真摯情懷；過零丁洋中"情

7、壯志；左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中«血這些詩句無不激勵著我們.在人生路上奮勇前進(jìn)。8 .根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（1）念無與為樂者，（記承天寺夜游）（2）未復(fù)有能與其奇者（答謝中書書）（3）不能名其一處也（口技）*（4）何苦而不平？（愚公移山）（5）鄉(xiāng)為身死而不受（魚我所欲也）第二部分 閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，共15分）閱讀下面的文段，完成911題。（10分）曹劌論戰(zhàn)（左傳）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何問焉？ 劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安， 弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磁常?/p>

8、民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗 敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能 察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。 齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣 。 遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，冉而衰，三而竭。彼竭 我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之9 .下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 （.）（3分）A. 忠之屬 也 / 屬 予作文以記之 B. 肉食者鄙 / 先帝不以臣卑鄙C

9、. 弗敢加 也 / 萬鐘于我何加 焉 D. 視其 轍亂 / 其 如土石何10 把“小大之獄，雖不能察，必以情”翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4 分）11 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A.曹劌在“齊師伐我”之際，主動參與“肉食者謀”的事情，他的愛國熱情可見一斑。B.曹劌啟發(fā)魯莊公認(rèn)識到“小惠” “小信”不是關(guān)鍵，體現(xiàn)他重視人民力量的政治 主張。C.曹劌制止了急躁的魯莊公“鼓之”和“馳之”的行為，體現(xiàn)他在軍事上的卓越才 能。D.曹劌戰(zhàn)后給不懂軍事的魯莊公分析戰(zhàn)勝齊國的原因，可見他對于“肉食者”的鄙 視。12、閱讀下面詩歌，完成以下問題（5 分）野 望 （王績）東皋薄暮望，徙倚欲何依。

10、樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（ 1）“徙倚”、“薄暮”分別是什么意思？（ 2 分）（ 2）“相顧無相識，長歌懷采薇”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（分）四、（10 小題，共 40 分）（一）閱讀下面的文字，完成1317題。（18分）荔枝材料三則材料一白居易在荔枝圖序中這樣描述荔枝，說荔枝“若離本枝，一日而色變， 二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣”。這樣看來，“紅顏易逝”似 乎是荔枝的宿命了。為何荔枝的色香味會在很短的時間內(nèi)變化呢？這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說 起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不 僅

11、不能保護(hù)荔枝，還會帶來不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突 起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會從這些空隙跑出去， 留下干巴巴的荔枝果實(shí)。不過，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對最糟糕的問題。荔枝殼還含有 多酚氧化酶和過氧化物酶，這些酶會把很多無色的多酚類物質(zhì)都加工成為黑色素， 這就是會使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足 以說明它們的工作效率。雖然荔枝在采摘一日之后，果肉還會保持相對良好的狀態(tài)，但是用不了多久, 它也會步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)（比如蘋果、梨 等）同我們?nèi)祟愐粯?，也需要喘氣呼吸，在這個過程中

12、，果實(shí)內(nèi)的糖類物質(zhì)會被逐 漸消耗。只不過，這個過程進(jìn)行得很緩慢，我們聽不見它們的喘氣聲罷了。不過，荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋果或梨的 4倍，不僅如此，從樹上摘下來 的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消 耗，維生素C也會迅速下降，同時還會產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。荔枝在采 摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是他們“大喘氣”的結(jié)果。除了本身“體質(zhì)”的大缺陷、荔枝還有個不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病、那 就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會 在成熟前把青色的香蕉采收下來，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時 間內(nèi)青色的果實(shí)就

13、會變成看起來黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是 淡而無味的一個原因。但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于 此，它們不但會釋放乙烯，而且會越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水 變味，釋放量才會下降，可一切為時已晚?？傊N種自身缺陷注定荔枝在脫離大樹之后，不用多久就會“香消玉殞”材料二唐朝的楊貴妃愛吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長安，只為把荔枝送給 她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開動腦筋來使荔枝保持新鮮。 據(jù)蔡襄的荔枝譜記載，在竹林里砍下一顆大竹子，鑿開一個洞做成竹筒，把鮮 紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或者蠟密封。

14、這樣一來，荔枝能保 藏到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。材料三越南荔枝“美國夢”破碎，全因中國保鮮技術(shù)先進(jìn)，帶著豐收的喜悅，滿懷信 心的越南水果出口商2020年6月初開始向美國空運(yùn)鮮荔枝，試圖在美國市場與中國 產(chǎn)荔枝一爭高下。短短半個多月后，由于售價(jià)高出中國荔枝3倍多，越南荔枝在美根本賣不動，難圓“美國夢”。越南荔枝在美國市場真正的競爭對手是中國荔枝。中國荔枝成熟期比越南荔枝 早一個月左右，憑借采摘后一系列先進(jìn)保鮮措施，中國銷往美國的荔枝大多通過海運(yùn) 以降低成本，再加上多年開發(fā)美國市場積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，中國荔枝在美的銷售價(jià)格 只有每公斤2.5美元，大大低于越南荔枝。相比中國，越南荔枝由于保鮮措

15、施有限， 目前還只能空運(yùn)美國。越南出口商采購荔枝價(jià)格約為每公斤0.8美元，運(yùn)到美國的到岸價(jià)已上漲到8美元，這其中空運(yùn)成本就占了一半還多。越南業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為：“和中國荔枝爭奪美國市場，越南荔枝還遠(yuǎn)不是對手。”（轉(zhuǎn)自新華國際客戶端報(bào)道）13.下面對荔枝“紅顏易逝”的說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.荔枝殼裂片突起，像鎧甲；它很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，寶貴的水分會 從這些空隙跑出去。B.荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶，會使荔枝顏色變深。C.荔枝的“大喘氣”會使果肉中的糖類物質(zhì)慢慢消耗，維生素C含量也會慢慢下降, 同時還會產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。D.荔枝會釋放乙烯把自己催得“人老珠黃”，

16、流水變味。）（3 分）14.下面對材料一的內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（A.文章開頭引用了白居易對荔枝的描述，引出本文的說明對象，概括了荔枝“紅顏 易逝”的特點(diǎn)，同時吸引了讀者的興趣。B.第段用了作比較的說明方法，突出了荔枝的呼吸強(qiáng)度大。C.第段畫線的句子是一個過渡句，強(qiáng)調(diào)荔枝釋放乙烯，是使它不易保存的主要原 因。D.本文在語言方面除了準(zhǔn)確、科學(xué)外，還體現(xiàn)了語言的生動性。15.根據(jù)材料三，不屬于越南荔枝在美國難以戰(zhàn)勝中國荔枝的原因的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國荔枝成熟期比越南荔枝早一個月左右。B.中國荔枝歷史更加悠久，味道更加鮮美，美國市民更加喜歡。C.憑借采摘后一系列先進(jìn)保鮮措施，中國銷往美國

17、的荔枝大多通過海運(yùn)以降低成本。D.中國具有多年開發(fā)美國市場積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。16 .閱讀材料二，借助材料一中的相關(guān)知識，說說材料二中的方法可以使荔枝保鮮 的原因。（4分）17 .請分別概括三則材料的主要內(nèi)容，然后根據(jù)三則材料的彼此關(guān)聯(lián)說說你從中得 到的啟示。（5分）（二）閱讀下面的文字，完成1822題。 （22分）溫暖的四句話包利民初中時，語文老師是個嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由 于不了解這位老師，所以被她狠狠地批評了幾次。導(dǎo)致一見她就害怕，心里有了陰 影。而且我寫字極潦草，雖然在王老師的管教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼 來新學(xué)校上學(xué)后，第一次交作文，我對作文還是有

18、信心的，心想就算字寫得難看些, 作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)得過去了。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有 個年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語文課。當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我 的三頁作文被撕下去了！王老師有這個習(xí)慣，誰作業(yè)寫得不好，都會撕掉重寫，我 就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個命運(yùn)。而且全班就 我一個人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天， 課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評語：“你寫的作文是班上最好的， 所以我把前一篇撕下

19、來，留作紀(jì)念了！ ”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了 怨恨和不滿，眼睛一下子就濕潤了！我跑去辦公室，卻見那個一直跟著聽課的林老 師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”王老師留在我作文本上的那句話，溫暖著我許多的學(xué)生歲月，乃至以后走上寫作這 條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見 到她。直到在沈陽上大學(xué)的時候，當(dāng)年初到縣城讀初中時的那種自卑才再次出現(xiàn)。雖然那 個時候，我的文章已經(jīng)寫得很不錯，并發(fā)表了許多，可是，卻無法支撐我在其他方 面的全面崩潰。于是那時很孤獨(dú)，幾乎沒有朋友，沒課的時候，別的同學(xué)都去做自 己的事，我則拿上本書躲到學(xué)校后面的河邊

20、，常常是坐到夜幕長垂。大二那年的冬天，我依然沒事時去河邊靜靜地待上一會兒，河流已經(jīng)凝固了形狀， 兩岸都是潔白的雪地。我的足跡就延伸到那棵樹下，每天每天，足跡的重疊，成了 一條窄窄的路。那個下午，我像往常一,樣來到河邊樹下，卻發(fā)現(xiàn)雪地上有一行字： 祝你生日快樂，開心著度過這里的每個春夏秋冬！久久凝視著雪上的那行字，就覺得心里有什么東西悄然破碎，涌動著一種莫名的情 緒。一直以為，沒人會注意到我，沒人會知道我的生日?；厝サ穆飞?，腳踩在雪上， 發(fā)出一種很動聽的聲音，周圍的冰封雪蓋，忽然就充滿了溫情。那一行字早就隨著春天的到來而消散，卻一直刻在我心上，伴我度過了好多個寒冷的季節(jié)大學(xué)畢業(yè)走上社會，那些校園

21、中的雄心壯志和斑斕的夢想，在現(xiàn)實(shí)中被無情地 撞擊得粉碎，于是失落接著失落。有一年，為了排遣心中那份落差，為了躲避白眼冷遇，我去了一個極偏僻遙遠(yuǎn) 的大山深處的村莊，當(dāng)了一段時間的代課老師。在那天涯一般的地方，面對那些純 凈的笑臉和清澈的眼睛，心里也漸漸地萬慮皆寧。每天，除了給孩子們講課，更多的時候，孩子們會問我山外的事，聽我講山外的事 時，他們的眼中全閃著向往的光。我在那里待了三個月，離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛出一片深情。孩子 們爬上前面的那座山，然后，那個當(dāng)班長的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再 看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，坐上通往縣城的汽車，大山已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。我打開那 張紙，是一行

22、字：舍不得老師，可不會留您，以后我們會去山外找您！二十個字，二十種筆體，我知道，是班上的二十個孩子每人一個字寫下的！回望大 山，已淡成一道淺影，又在我潮濕的目光中朦朧起來。孩子們的夢想重新點(diǎn)亮了我 的夢想，從而讓我再次回到繁華的都市中，心里再也不黯淡，而是充滿了溫暖的力 量。最后一句溫暖的話語，也是在一個陌生的城市出現(xiàn)的。生病住院，身邊無親無朋， 百無聊賴，便總到走廊盡頭處去吸煙，那些日子煙量大增，一包煙常常是不到一天 就不知不覺地空了。更多的時候，是倚在病床上看書，鄰床的是一個十一二歲的小 女孩，便總纏著我給她念書，她聽得很入神。幾天后女孩出院，我便把書送給了她， 她極興奮。臨走時，她跑回來

23、，塞給我一張紙條，然后云一樣飄走。字條上寫著：你的煙我每天都偷出好多支，別再吸煙了，我爺爺就是因?yàn)槲鼰熕赖? 那一行整齊的字，一下子擊在我心底最柔軟的角落，便覺心里暖暖，溫暖著世事的 蒼涼。這四句話，都銘記在心里，總會在落寞重重時，在我生命里開出永不凋零的感動。 忽然想起，前年回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時后來教我們語文的林老師，她 已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實(shí)，那句話是我寫的，王老師走了，我怕你對她有抱怨，我怕你因此對任何人失去信心, 所以” 在七月的陽光下，我的眼睛剎那間就濕了。（選自2020年7月做人與處世，有改動）18 .作者敘寫了人生路上令

24、自己難忘的四句話以及帶給自己的 溫暖感受，請把表格中處的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（4分）19.本 清新質(zhì) 義豐 結(jié)合語 求品味 句。（任 作答） 分）有關(guān)四句話的事件“溫暖”感受初中時語文老師在作文本上留下表揚(yáng)的評語擁有快樂，充滿溫情工作時山區(qū)孩什人一字給自己的臨別留言細(xì)微體貼，濃濃關(guān)愛文語百 樸，含曷，請 境按要 下列語 選一題 （4（1）那一行字早就隨著春天的到來而消散， 卻一直刻在我心上，伴我度過了好多個 寒冷的季節(jié)。（品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（2）離開時，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛出一片深情。（品味修辭手法的妙處）20 .我在醫(yī)院遇見的小女孩是怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）21 .

25、文章最后兩段能否刪去，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。（5分）22 .在你的人生路上，你一定收到過一些溫暖的話語， 請結(jié)合你的成長經(jīng)歷，談?wù)勀愕母惺?。?分）第三部分寫作（共60分） 五、（1小題，共60分）23 .閱讀下面文字，按要求作文。（60分） 遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數(shù)次遇見，帶來無限美好的故事。宗 璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫凱勒因?yàn)橛鲆姲?妮莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆娙松谝槐緯?，他的沒有 幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢幻。請以“遇見”為題寫一篇記敘文。要求：文體不限（詩歌除外）。600字以上。文中不得出現(xiàn)考生的姓名和

26、所在學(xué)校名稱。2020學(xué)年第二學(xué)期期中檢測題九年級語文（答案）題號分值參考答案答案說明13D (A.c 6 ,ch /sh 出； B.zh u ,k mg/ h mg;C.gu g/ku mg, h d/h d ; D. d I / bo )23B （A.復(fù)一覆,材才；C.默墨，惠慧；D.急一及，惶一皇。）33C （|“左右逢源”表示做事得心應(yīng)手，非常順 禾1，也比喻做事圓滑，這個成語陳述的對象重 點(diǎn)在“做”這F作行為上，而不是“說”得 怎么樣。）43D （A.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“調(diào)查和處置” ；B. 不合邏輯，將“將要”刪去；C.選項(xiàng)屬于成分 殘缺，應(yīng)在最后加上“的新思路”）53B （A項(xiàng)“光

27、臨”為敬辭；C. “笑納”是敬詞， 是請對方接收贈禮的客套話，不能用于自謙的 說法；D. “有幸”是謙詞，是說自己很幸運(yùn)、 有機(jī)會。不用來指自己的行為對象。）65（1）可以將更多的公交司機(jī)解放出來；節(jié)約公 交運(yùn)宮成本；增獨(dú)公交運(yùn)宮女全性；后效解決 公交行業(yè)司機(jī)難招的問題。（2）【示例】我認(rèn)為不安全。智能公交雖然有 很強(qiáng)的感應(yīng)功能，但是交通狀況十分復(fù)雜，人（1） （1 點(diǎn) 1 分，意思相近， 言之有理即可）（2）觀點(diǎn)1分， 理由2分（言之尚且不能靈活應(yīng)對，何況機(jī)器呢？再加上目前 沒有明確的法律法規(guī)對其進(jìn)行約束，一旦發(fā)生 交逋安全事故，責(zé)任無法明確。有理即可）710（1） （4 分）B. “伴”應(yīng)

28、為D.應(yīng)為“贏得£ 命于世”。）（2） （2）（， 夜何日遣2 夜雨漲秋池（3） （4 分）C F （A. “紗”應(yīng)為“沙”； “傍”，“雌雄”應(yīng)為“雄雌”； 匚前身后名”；E.應(yīng)為“茍全性4分）水是眼波橫 不舍晝 馬唐 談笑有鴻儒 巴山角聲滿天秋色里人生自古誰無死，留取丹心照第（1）題4分 （選對1個2分，多選不給 分）第（2）題6道 小題只選4小 題作答，若學(xué)生 全部作答，則只 改前4小題。第7題加分后 不超過10分。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年185考慮，想到；欣賞，參與；說出；愁，擔(dān)心；通“向”，從前。一題1分。93B （目光短淺A.類/同“囑"，囑咐；C.虛 報(bào)

29、/益處；D.代詞，他們，指齊軍/加強(qiáng)反問語 氣）104大大小小的案件，即使不能明察，f 以實(shí)情 判斷。共4分（“獄”1分，“雖” 1分，“察” 1分，“情” 1分）113D （分析戰(zhàn)勝齊國的原因，主要是突出曹劌的軍事才能）125（1） “徙倚”：徘徊，來回地走。“薄暮”：傍晚。（2分，每詞解釋1分）尾聯(lián)表明在現(xiàn)實(shí)中難覓知音，孤苦無依，（1 分）只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣 的人交朋友了（ 1分）。抒發(fā)了作者孤獨(dú)抑郁 的心情和避世退隱的愿望（1分）。（2）也可先答情 感，再分析。（意 思相近即可）133C143C153B164竹筒水分充足可以為荔枝保濕，解決水分從果 皮大量跑出去的問題；

30、（2分）用泥或者蠟密 封，避免空氣流通，解決荔枝“大喘氣”造成 的各種問題。（2分）共兩點(diǎn)，每點(diǎn)2 分，意思相近即 可。175概括：材料一：荔枝難以保鮮的特點(diǎn)和原因。（1分）材料二：中國唐代能工巧匠保鮮荔枝的技術(shù)方 法。（1分）材料三：中國憑借先進(jìn)的荔枝保鮮 技術(shù)打敗商業(yè)競爭對手。（1分）啟示：科技是生產(chǎn)力；歷史積累的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù) 是巨大財(cái)富；針對事物特點(diǎn)進(jìn)行研究和實(shí)踐， 能幫助我們在競爭中取勝；我們要重視科研技 術(shù)的發(fā)展或（和）歷史積累的傳承。（四1 即可得2分）材.料概括各得（1分，共3 分），得到啟示（2分） 意思相近即可。184再也沒有了怨恨和不滿（或受到鼓勵，或重拾信心）（能寫出其中一個詞即可 1分）。 上大學(xué)時有人在寒冬給自己默默送上生日的祝 福（1分）。點(diǎn)亮夢想（或充滿希望，或心 里再也不黯淡，或力卜遣了心中那份落差）（1 分）。生病住院時臨床小女孩給自己戒煙的 建議。（1分）。（4分，一點(diǎn)1分）194（1）用“刻”這個動詞（1分），生動形 象（傳神、準(zhǔn)確）地（1分）表達(dá)出“我”對 這句話的印象之深，銘記和回味之久（1分）， 突出了