幼兒園大班夏天教案：《走進(jìn)夏天》

1、幼兒園大班夏天教案：走進(jìn)夏天活動目標(biāo)：1、初步了解夏天的特征。2、學(xué)會觀看，以及記錄。3、熱愛大自然?；顒宇A(yù)備：1、夏天經(jīng)歷的體驗(yàn)。2、圖片、記錄表若干。活動過程：1、情境導(dǎo)入老師：小朋友們好。大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？小朋友：夏天。老師：小朋友們真聰明，夏天到了，小朋友們感覺怎么樣??？小朋友：熱。（或其他多種多樣的回答）老師：對，夏天來了，天氣變熱了，小朋友們都感覺很熱。但是除了熱，大家想想看，夏天 是不是還帶給我們許多歡樂？小朋友：是的。老師：那大家說說都有有那些歡樂？小朋友回答后，教師進(jìn)行總結(jié)。2、分組討論，記錄表格老師：前面我們說了好多歡樂，不過老師 覺得夏天既讓人快樂，也讓人苦惱。小

2、朋友們小組討論一下，講講在 夏天時，有哪寫快樂的事情和不快樂的事情，不會寫的可以用圖畫出來，記錄在老師給你們發(fā)的表格上面。（哭臉表示不快樂，笑臉表示快樂）然后大家一起分享。老師對記錄表格進(jìn)行指導(dǎo)，并對夏天的歡樂和不歡樂進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)習(xí)兒歌，贊美夏天老師：下面我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，把夏天唱出來。兒歌：夏天的歌在哪里夏天的兒歌夏天的歌在哪里？" 蟈蟈蟈 "" 蟈蟈蟈 " ，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里？" 知了"" 知了" ，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里？" 咕呱"" 咕呱"

3、" 嘩啦 "" 嘩啦 " ，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友樂呵呵的歌聲里。4、教師與幼兒一起討論夏天應(yīng)注意的問題。老師：夏天有這么多美好的事物，可是我們在夏天應(yīng)該怎么樣才能健康呢？衣（盡量穿單薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等）、?。ㄓ蒙然螂婏L(fēng)扇或空調(diào)等）、行（外出時盡量在陰涼通風(fēng)處、撐傘等）活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認(rèn)識了，那就讓我們一起外出，看看能不能把夏天尋出來，陪我們一起做游戲。篇二活動目標(biāo)：1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們 生活的變化

4、。2、有細(xì)致地觀看與比較能力，會依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行 分類。3、知道夏季應(yīng)該注意防暑落溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、夏天調(diào)查表：請幼兒畫出自己尋到的夏天。2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。3、請幼兒連續(xù)做一個月的氣溫觀看記錄，并畫出曲線圖。4、幼兒用書：夏天的隱秘、夏季的星空。 活動過程：1、幼兒尋尋夏天的變化。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請你出去尋一尋，看看哪里能尋到夏天？ 教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)覺夏天的 特點(diǎn)。教師：請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜愛夏天嘛？說說理由。2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法

5、。 教師：我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢？ 請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？3、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事 項(xiàng)。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)覺最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑落溫，多喝水，少在室外活動，少吃 冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。篇三活動目的：1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容，并能有表情的朗誦。2、幼兒運(yùn)用想象力仿編詩歌。3、培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)的能力。活動預(yù)備：課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅活動過程：1、聽音樂進(jìn)入活動室。小朋友，今天老師帶你們到一個非常漂

6、亮的地方。2、觀看課件提問：（ 1）上面有什么？它在什么地方？你還在哪里見過它？這么漂亮 的地方吸引了好多小動物，都有誰？你還知道什么小動物？（ 2）這是什么季節(jié)？夏天的天氣怎么樣？ （ 3）下雨時，你是怎樣出去的？小動物怎么辦呢？誰是它的傘？ 3、教師有表情地朗誦詩歌。4、欣賞課件動物的傘。5、提問讓幼兒理解詩歌。（ 1）詩歌的名字叫什么？（ 2）地上的大樹是誰的傘？山坡上的蘑菇是誰的傘？池塘里的荷 葉是誰的傘？6、請幼兒跟著課件加上動作完整的朗誦一遍。7、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。（ 1）看課件仿編詩歌。（ 2）你還知道哪些動物？它們把誰當(dāng)作傘？8、游戲幫動物尋傘。小朋友表現(xiàn)的真好，老師獎給你們每人一件禮物，尋一尋，和你的同伴說一說是什么，我們做一個游戲：聽到雨聲，關(guān)心小動物尋到一個不會被雨淋到的地方當(dāng)傘躲起來