《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計三_第1頁
《虎門銷煙》教學(xué)設(shè)計三_第2頁
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文檔簡介

1、1 / 5 范文最新推薦 虎門銷煙教學(xué)設(shè)計三 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 2、 學(xué)會本課的生字，另有兩個多音字要掌握，理解并熟記由生 字組成的詞語。 3、 認識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神 教學(xué)重、難點： 通過閱讀末段，體會虎門銷煙的偉大意義。 實驗?zāi)繕?biāo)： 讓學(xué)生回顧歷史，了解舊中國的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國之心, 情動于中而發(fā)而外 教具準(zhǔn)備： 鴉片戰(zhàn)爭錄像、虎門銷煙課件、網(wǎng)絡(luò) 課時安排：兩課時 第一課時 課時目標(biāo)： 1、 掌握本課的生字詞，理解相配的詞語。 2、 初讀課文，了解大意。 3、 通過上網(wǎng)搜集和處理資料，了解林則徐以及虎門銷煙的背

2、離 景資料。 、課前準(zhǔn)備：觀看鴉片戰(zhàn)爭 3 / 5 二、談觀后感受自然導(dǎo)入 范文最新推薦 師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因為作為一 名中國人，這段歷史是永遠不能忘卻的。你們看完了以后，想說些什 么呢？ （生自由談?wù)摗＃?師：影片中誰給你留下了深刻的印象？說說你的理由。 （可自由談，只要說出理由就行，相機激發(fā)學(xué)生的愛國情，引出 主人公林則徐） 師：你們了解林則徐嗎？ 先調(diào)動學(xué)生已知，大致說說對林則徐的認識，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢 然后師總結(jié)。 三、初讀課文，自學(xué)生字詞 1、選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動筆墨不讀書。掌握生字 詞。 出示要求：自讀課文 (1) 借助拼音讀準(zhǔn)生字。 (2) 畫出由生字組成的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo) 出自己不理解的地方。 2、檢查自學(xué)效果。 (3) 出示詞語。 鴉片欺侮鹽巴虎門銷煙 歷史裝點頓時偉大壯舉 (4) 指名讀詞，重點讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。 (5) 解釋詞義，了解詞語掌握情況。 (6) 分自然段指名試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音

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