實用的教育實習(xí)自我鑒定范文集錦5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用的教育實習(xí)自我鑒定范文集錦5篇 教育實習(xí)自我鑒定 篇1 20xx年11月5日來到這所學(xué)校實習(xí)，在實習(xí)期間除了日常的教學(xué)活動外，我還擔(dān)任八年級四班的助理班主任，協(xié)助原班主任進行班級管理。作為實習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小，所以我與原班主任協(xié)商，由我主要負責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級，正是青春叛逆期，自我意識覺醒，應(yīng)對人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題，學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題，在心

2、理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。首先，在休息時間，我會主動找學(xué)生進行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如林霄同學(xué)生上課愛搞小動作，妨礙教師講課。我課下找他聊天，發(fā)現(xiàn)了她愛搞小動作和妨礙教師講課的原因，因為家中父母離異，他與奶奶一齊生活，奶奶不關(guān)注這些。而她感覺此刻大學(xué)畢業(yè)也不好找工作，所以不想繼續(xù)升學(xué)，了解到這一情景后，我耐心的對她講解上學(xué)的必要性和重要性，并且他很聰明，升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的，鼓勵她好好學(xué)習(xí)，不斷的充實豐富自我，經(jīng)過一番深入的聊天，再上課時，他就很認(rèn)真的上課。并且在班上也擔(dān)任了職務(wù)，他也更加的認(rèn)真負責(zé)了。其次，我會經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會寫一些最

3、近的煩惱，會想我問一些問題，如關(guān)于青春期的人際交往，學(xué)習(xí)問題，有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會經(jīng)過其他的途徑給予答復(fù)。經(jīng)過周記這個小平臺，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實現(xiàn)了心與心的交流。并且在平時的相處中必須要讓學(xué)生感受到你對他的愛，這樣他才能體會到有人關(guān)注，才會有努力的動力。我除了負責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日，且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個人健康、團體榮譽之間的關(guān)系，使學(xué)生自覺堅持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面，我主要是開展主題班會，來加強學(xué)生思想教育工作。經(jīng)過這兩個月的班主

4、任見習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，并且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗，自我的本事得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富，它將伴隨我終生。 教育實習(xí)自我鑒定 篇2 隨著學(xué)校的安排，今年二月份我踏進了自己人生的第一份實習(xí)，這次實習(xí)是在家鄉(xiāng)小縣城的一所小學(xué)，剛剛踏入社會，步入實踐，不管怎么說我都會有一些緊張。尤其是第一次踏入講臺的時候，我竟然有些懼怕這三尺講臺的高度。我也好像也在不知不覺中削弱了自己的自信，顯得比較的窘迫。但好在我遇到了一個好的領(lǐng)導(dǎo)，還有我身邊那些很好的同事，一路上帶著我，往前走，引導(dǎo)我，走向一個更好的方向。剛剛進入實習(xí)的時候，我比較的緊張和慌忙

5、，好幾年學(xué)的知識、積累的能力在此刻好像化為灰燼一般，不管我怎么使勁，自己也不能完全發(fā)揮出來。好幾次還遇到了比較窘迫的情況，還好有主任為我化解了尷尬。其實對于這份教育事業(yè)來說，在校期間我是非常自信的，不管是踏上講臺，還是在臺下做個聽眾，我對自己都是自信滿滿，我相信我所做的事情，我也相信自己所向往的目標(biāo)。我把自信當(dāng)成每日必點的早餐，每日食用，每日消化。但步入實習(xí)之后，我可能是剛進入社會，有一些應(yīng)激反應(yīng)。加上面對四五十個的學(xué)生，我對自己的要求很嚴(yán)格，從而壓力也很大。我內(nèi)心最害怕的就是怕教不好學(xué)生，最怕就是自己能力不足，讓我的學(xué)生失望，無法建立起信任。就在我這么迷茫的時候，有一次主任找我談話，他的一席

6、話讓我感悟良多。他說任何事情都不是一蹴而就，只有用一顆平常心去面對時，我們可能才會更加輕松一些。他說完之后，我想了很久，覺得這些話很有意義?，F(xiàn)在的我害怕的，是那些未知的事情，在我還未行動之前，我就害怕不敢去做的話，那么害怕這些事情的意義何在呢？害怕一件還未發(fā)生的事情是最大的愚昧，只有勇敢一點，去拼一拼，闖一闖的話，我們才有勝利的可能啊。所以自從那以后，我慢慢的開始給自己建立自信。每日都在教學(xué)中填充自信，填充自己的力量。漸漸的，我也可以完全脫離主任的支撐，獨立掌握整個節(jié)奏了。這一段成長之路我相信是我教學(xué)路上的啟蒙，很幸運遇到了一群志同道合的人，帶領(lǐng)著我走向了一個更好的明天。未來的每一天都存在著驚

7、喜，未來每一天都是進步的一天，我會更加努力一點，將這份教育事業(yè)慢慢發(fā)展起來，擁有自己的春天！ 教育實習(xí)自我鑒定 篇3 今年根據(jù)學(xué)校安排，我們走進了_高中，進行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)，以下是我的高中數(shù)學(xué)教育實習(xí)鑒定：六周的教育實習(xí)雖短，卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了完美的回憶，經(jīng)過實習(xí)，我們增強了自信，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！下頭我就對這一次的數(shù)學(xué)教學(xué)做一個簡單報告：一、實習(xí)收獲經(jīng)過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實

8、的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。經(jīng)過實習(xí)，同學(xué)們增強了教師的職責(zé)感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”重任，因而是光榮的。所以，備更好的課，講更多的知識，并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望。經(jīng)過實習(xí)，同學(xué)們增強了交際本事和表達本事。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通本事，并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責(zé)的態(tài)度解決各種問題；而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達本事。經(jīng)過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)本事和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì)；在禮貌教育中完美了我們的

9、人格素養(yǎng)。經(jīng)過這次實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自我在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作本事同時，能夠檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，進取地進行學(xué)習(xí)和積累；另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的職責(zé)和使命。六周里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。二、實習(xí)心得體會教師，

10、教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自我再將聽課筆記整理成教案，使自我融會貫通；與此同時，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉高一學(xué)生的基本情景。經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自我所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自十分有把握的，你都應(yīng)當(dāng)把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來缺憾。在實習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂

11、上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報。所以，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課資料能夠按時完成。近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導(dǎo)教師第一節(jié)課就把學(xué)生分成46人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進行了幾次小組討論學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情景組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。高中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積

12、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：（一）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的進取性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。（二）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)本事和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。1、多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。2、要多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情景，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，僅有溝通、了解，

13、才能更好地解決問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 教育實習(xí)自我鑒定 篇4 經(jīng)過8周的教育實習(xí)，我深深地體會到了教師是一份神圣而又偉大的職業(yè)，通過這次實習(xí)，我不僅提高了教學(xué)技能，更加提高了我的交際能力，以及對待生活中的每件事的責(zé)任心，為以后步入社會積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好充分的準(zhǔn)備，只有自己對上課的內(nèi)容熟悉了，才可以很輕松而且高質(zhì)量地講好那節(jié)課，這是我在實習(xí)期間為我教學(xué)工作總結(jié)出的一點經(jīng)驗，每次上完課我都會讓指導(dǎo)老師給我提出建議，從中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。在實習(xí)班主任工作中，更是收獲良多，通過這次實習(xí)，我唉溝通技能上

14、有了很大的提高，在班級中，作為一名班主任，首先要做的就是在學(xué)生面前樹立威信，這樣才能讓學(xué)生聽你的，在這方面，我認(rèn)為還是做得不錯的，對于不同性格的學(xué)生要用不同的教育方式去對待，這樣才能做到事半功倍，班主任工作不但是要教會他們要如何學(xué)習(xí)，更是要教會他們要如何做人，我也從中初步地形成了自己的風(fēng)格，而我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任，還是需要在以后的工作中積累更豐富的經(jīng)驗，提升工作能力。 教育實習(xí)自我鑒定 篇5 曾懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。在這一個月的努力實踐中，我漸漸體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，每天面對著的都是一些個性

15、迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。我熱愛這份工作，更熱愛我的每一個學(xué)生。為期一個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付

16、出的艱辛和勞累。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學(xué)生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要