古詩擴(kuò)寫ppt課件

1、1ppt課件. 古詩詞名句的擴(kuò)寫，古詩詞名句的擴(kuò)寫，是指在是指在不改變原意不改變原意的前提的前提下，充分發(fā)揮下，充分發(fā)揮聯(lián)想想象聯(lián)想想象，用現(xiàn)代漢語的用現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式表達(dá)方式，對古詩詞中的名句進(jìn)行對古詩詞中的名句進(jìn)行拓拓展展，使之，使之更具體、更豐滿。更具體、更豐滿。一、如何理解古詩擴(kuò)寫一、如何理解古詩擴(kuò)寫通過自己的想象或者創(chuàng)新對故事進(jìn)行通過自己的想象或者創(chuàng)新對故事進(jìn)行在加工，使它懂得內(nèi)容更加充實完整。在加工，使它懂得內(nèi)容更加充實完整。2ppt課件. 例例：春天來臨，陽光明媚，廣袤的江南大地，生機(jī)：春天來臨，陽光明媚，廣袤的江南大地，生機(jī)盎然，充滿活力。到處是鶯歌燕舞，到處是花紅柳綠，盎然

2、，充滿活力。到處是鶯歌燕舞，到處是花紅柳綠，有如一幅鋪滿大地的紅綠相間的水彩畫。那紅的是桃花，有如一幅鋪滿大地的紅綠相間的水彩畫。那紅的是桃花，綠的是小草、是柳樹。那依山傍水煙霧繚繞的村鎮(zhèn)，一綠的是小草、是柳樹。那依山傍水煙霧繚繞的村鎮(zhèn)，一面面作為酒店標(biāo)識的小旗，天藍(lán)的、杏黃的、粉紅的，面面作為酒店標(biāo)識的小旗，天藍(lán)的、杏黃的、粉紅的，五顏六色，迎風(fēng)招展。沐浴在陽光下的人們，一臉掛著五顏六色，迎風(fēng)招展。沐浴在陽光下的人們，一臉掛著的都是笑容。好一派迷人的春光?。〉亩际切θ?。好一派迷人的春光啊！ 猜猜是哪句詩句？猜猜是哪句詩句？3ppt課件.4ppt課件. 對詩歌的理解是古詩擴(kuò)寫的基礎(chǔ)，沒有對愿意

3、的把握，擴(kuò)寫就是一句空談。 鑒賞詩歌不能忽略三處：鑒賞詩歌不能忽略三處： 1 1、標(biāo)題、標(biāo)題詩歌內(nèi)容的概括詩歌內(nèi)容的概括 2 2、作者及背景、作者及背景詩歌風(fēng)格和情感基調(diào)詩歌風(fēng)格和情感基調(diào) 3 3、注解、注解理解詩歌的關(guān)鍵理解詩歌的關(guān)鍵5ppt課件.（意象）（意象）人人（詩中塑造的人物形象或抒情主人公）（詩中塑造的人物形象或抒情主人公）物物（詠物詩或雜詩中的物象）（詠物詩或雜詩中的物象）（寫景詩或雜詩中的景象）（寫景詩或雜詩中的景象）6ppt課件.人人物物人物具有怎樣的人物具有怎樣的性格特征性格特征，有，有怎樣的怎樣的情感情感？ 這個物有什么這個物有什么特征特征？有什么深？有什么深層層寓意、象

4、征意寓意、象征意？ 景物有什么景物有什么特征特征？烘托什么？烘托什么氣氣氛氛？蘊含或反襯什么？蘊含或反襯什么情感情感？7ppt課件. 如夢令如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。8ppt課件.三、三、古詩擴(kuò)寫的古詩擴(kuò)寫的“” （1 1）還原意境（時間、地點、人物）還原意境（時間、地點、人物）（2 2）構(gòu)設(shè)畫境（使景物畫面感）構(gòu)設(shè)畫境（使景物畫面感） （3 3）分析情境（抒發(fā)作者的情感）分析情境（抒發(fā)作者的情感）9ppt課件.意象與意境的區(qū)別意象與意境的區(qū)別 意境意境往往就整首作品而言，而往往就整首作品而言，而意象意象則是營造則是營造一首作品意境的

5、具體構(gòu)件。一首作品意境的具體構(gòu)件。 比如：一首詩的意境好比一座完整的建筑，比如：一首詩的意境好比一座完整的建筑，意象便是構(gòu)成這建筑的磚石。意象便是構(gòu)成這建筑的磚石。 就是將作者的思想感情和生活圖景融就是將作者的思想感情和生活圖景融合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。合在一起所塑造的耐人尋味的藝術(shù)境界。10ppt課件.找出找出時間：春天時間：春天；地點地點：江邊：江邊；人物人物：游春的詩人。：游春的詩人?；▍不▍仓校涞w舞；天空中中，蜂蝶飛舞；天空中黃鶯啼鳴。黃鶯啼鳴。詩句詩句中充滿對美好春光的贊中充滿對美好春光的贊美之情。美之情。11ppt課件.具體做法：具體做法：12ppt課件.例文例文

6、岸邊，映著清清的江水，五顏六色的鮮花怒放著，岸邊，映著清清的江水，五顏六色的鮮花怒放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，紅的、粉的、白紅的像火，粉的像霞，白的像雪，紅的、粉的、白的相互點綴，相互映襯，好一個童話世界。這些色的相互點綴，相互映襯，好一個童話世界。這些色彩斑瀾艷麗多姿的鮮花以迷人的芬芳、妖嬈的姿態(tài)，彩斑瀾艷麗多姿的鮮花以迷人的芬芳、妖嬈的姿態(tài)，招來了無數(shù)的蜜蜂蝴蝶。小生靈們時而翩翩起舞，招來了無數(shù)的蜜蜂蝴蝶。小生靈們時而翩翩起舞，帶著陽光的微笑在花叢上空盤旋；時而欣喜若狂，帶著陽光的微笑在花叢上空盤旋；時而欣喜若狂，擁抱著它最為喜愛最為鐘情的花蕊，吻著、鬧著。擁抱著它最為喜愛最為鐘情

7、的花蕊，吻著、鬧著。見此美景，穿梭在樹叢里的黃鶯高興極了，它們跳見此美景，穿梭在樹叢里的黃鶯高興極了，它們跳著蹦著，放開歌喉盡情地唱起來了，那銀鈴般的歌著蹦著，放開歌喉盡情地唱起來了，那銀鈴般的歌聲在樹叢花叢上空盤旋。好一幅迷人的蜂鳥鬧春圖聲在樹叢花叢上空盤旋。好一幅迷人的蜂鳥鬧春圖?。“。?3ppt課件.李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。贈汪倫贈汪倫 李白14ppt課件. 李白性格豪放，喜愛游覽和飲酒，他在漫游期間，寫下了不少李白性格豪放，喜愛游覽和飲酒，他在漫游期間，寫下了不少的詩篇，贊美祖國壯麗

8、的山川。的詩篇，贊美祖國壯麗的山川。 有一次，李白來到了江南。涇有一次，李白來到了江南。涇（jng）縣有一位叫汪倫的士紳聽到消息后，很想請李白來涇縣。）縣有一位叫汪倫的士紳聽到消息后，很想請李白來涇縣。他久聞李白的大名，仰慕他的人品，欣賞他的詩歌，很想結(jié)識李他久聞李白的大名，仰慕他的人品，欣賞他的詩歌，很想結(jié)識李白，好一睹這位名士的風(fēng)采。白，好一睹這位名士的風(fēng)采。 汪倫于是派人送去了一封熱情洋溢汪倫于是派人送去了一封熱情洋溢的信。信中除了盛情邀請之外，還明明白白地寫道：的信。信中除了盛情邀請之外，還明明白白地寫道：“先生好游先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店。乎？此地有十里

9、桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店?！?李白讀李白讀了來信后也很高興。他雖不認(rèn)識這位汪倫，也從未到過涇縣，但了來信后也很高興。他雖不認(rèn)識這位汪倫，也從未到過涇縣，但他被汪倫的盛情所感動，也為涇縣的美景與美酒所吸引。他很痛他被汪倫的盛情所感動，也為涇縣的美景與美酒所吸引。他很痛快地請來人轉(zhuǎn)告汪倫，他很快就會去涇縣?？斓卣垇砣宿D(zhuǎn)告汪倫，他很快就會去涇縣。 不久，李白來到了汪倫的家里，汪倫興奮異常，他熱情款待，不久，李白來到了汪倫的家里，汪倫興奮異常，他熱情款待，還專門設(shè)宴歡迎。還專門設(shè)宴歡迎。 住了幾天，李白住了幾天，李白15ppt課件. 疑惑起來。他想：信中所說的美景、美酒，怎么主人疑惑起來。他想

10、：信中所說的美景、美酒，怎么主人只字未提呢？他只好主動地問汪倫道：只字未提呢？他只好主動地問汪倫道：“先生信中所說先生信中所說的的十里桃花十里桃花和和萬家酒店萬家酒店怎么沒有見到呢？怎么沒有見到呢？”汪汪倫一聽，忍不住哈哈大笑起來，笑得李白莫名其妙。他倫一聽，忍不住哈哈大笑起來，笑得李白莫名其妙。他一邊笑，一邊說一邊笑，一邊說：“我說的我說的桃花桃花是指此地的桃花潭，它方是指此地的桃花潭，它方圓十多里，不是圓十多里，不是十里桃花十里桃花么？那么？那萬家酒店萬家酒店是指桃花潭邊是指桃花潭邊有一家姓萬的開的一家酒店啊！有一家姓萬的開的一家酒店啊！” 李白一聽，恍然大悟，也不禁大笑不止，他這才知道自

11、己上李白一聽，恍然大悟，也不禁大笑不止，他這才知道自己上了汪倫的當(dāng)。汪倫雖與李白是初次相識，但待人極為誠懇，每天了汪倫的當(dāng)。汪倫雖與李白是初次相識，但待人極為誠懇，每天總是用美酒佳肴款待，而且陪同李白游覽了桃花潭及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，總是用美酒佳肴款待，而且陪同李白游覽了桃花潭及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，使李白在涇縣的幾天，天天都很快樂。臨別的時候，汪倫還贈送使李白在涇縣的幾天，天天都很快樂。臨別的時候，汪倫還贈送了禮物，并親自將李白送到船上，直到船起航后才返回。了禮物，并親自將李白送到船上，直到船起航后才返回。 李白被這位剛剛認(rèn)識的朋友深深地感動了。在臨行的時候，李白被這位剛剛認(rèn)識的朋友深深地感動了。在臨行的時候

12、，他當(dāng)著送行的人，動情地吟出了一首他當(dāng)著送行的人，動情地吟出了一首贈汪倫贈汪倫的詩的詩16ppt課件.贈汪倫贈汪倫潭水潭水垂柳垂柳小小船船李李白白桃花桃花 小小草草船船夫夫汪汪倫倫17ppt課件.面臨分別，他們都會想些什么？面臨分別，他們都會想些什么？又會說些什么、做些什么呢？又會說些什么、做些什么呢？n述說相識的經(jīng)過。述說相識的經(jīng)過。n回憶在一起度過的美好時光回憶在一起度過的美好時光。n舉杯互相祝福。舉杯互相祝福。n李白向汪倫表示感謝李白向汪倫表示感謝18ppt課件.范文范文 在草長鶯飛的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回在草長鶯飛的二月天里，冰消了，雪融了，小燕子飛回了北方，大地?fù)Q上了一

13、件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。了北方，大地?fù)Q上了一件綠衣，一派生機(jī)勃勃的景象。 黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地黃鶴樓里，李白和孟浩然默默地坐在桌子兩邊，無言地飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：飲著酒。李白斟了一杯酒，緩緩地舉起杯，說道：“仁兄啊，仁兄啊，這一別不知何時才能再會，多保重啊。這一別不知何時才能再會，多保重啊?！闭f完，便將酒一飲說完，便將酒一飲而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白而盡。孟浩然也舉起杯來，眼中含著淚，注視著李白 一天早晨，溫暖的陽光灑滿汪家小樓。大詩人李白被窗前小鳥的一天早晨，溫暖的陽光灑滿汪家小樓。大詩人李白被窗前小鳥的歌聲驚醒，他

14、戴好帽子，穿好紅衫，來到樓下，向桃花潭走去。風(fēng)歌聲驚醒，他戴好帽子，穿好紅衫，來到樓下，向桃花潭走去。風(fēng)光旖旎的桃花潭水平如鏡，到處長滿了桃樹?，F(xiàn)在正是三月初春，光旖旎的桃花潭水平如鏡，到處長滿了桃樹?，F(xiàn)在正是三月初春，桃花盛開，將潭水映得一片火紅。桃花盛開，將潭水映得一片火紅。 李白正要坐船離開，去出遠(yuǎn)門的時候。忽然，岸上隱隱約約傳李白正要坐船離開，去出遠(yuǎn)門的時候。忽然，岸上隱隱約約傳來了踏歌聲，李白一看，原來是自己的好朋友汪倫。汪倫滿眼熱淚，來了踏歌聲，李白一看，原來是自己的好朋友汪倫。汪倫滿眼熱淚，用手打著拍子，手臂左右搖擺著，一邊跳著舞，一邊唱著歌，依依用手打著拍子，手臂左右搖擺著，一邊跳著舞，一邊唱著歌，依依不舍地為李白送行。好像在對李白說：不舍地為李白送行。好像在對李白說：“好朋友，后會有期吧。好朋友，后會有期吧。” 李白見此情景，不禁留下了兩行熱淚。于是，兩人就地告別。李白見此情景，不禁留下了兩行熱淚。于是，兩人就地告別。 李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩：李白站在船上，看著多情的汪倫，就吟出了一首詩：“李白乘李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情情”19ppt課件.小結(jié)：小結(jié)： 古詩詞名句的擴(kuò)古詩詞名句的擴(kuò)寫，在理解試題要求寫，在理解試題要求的前提下，的前提下，讀懂全