小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷 (2)

1、劉臺小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷 姓名: 學(xué)校： 班級一、積累與運用(20分）1根據(jù)拼音填寫漢字。（4分） 危言sng_聽 眼花lio_亂 根深d_ _固 陰謀gu_計2下列加粗詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）（2分)A群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類.B聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年. C如果能掌握科學(xué)的學(xué)習方法,就會收到事倍功半的效果。 D對學(xué)習和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。3古詩詞默寫（6分）送孟浩然之廣陵一詩中,集中寫出李白送孟浩然時留戀、孤獨心情的句子是： “ _,_?！癬，每逢佳節(jié)倍思親.”這兩句詩出自唐代詩人_的 . 欲把西湖比西子，_。4請補全下面兩句諺語。(2分）千里之

2、行，_。 熟讀唐詩三百首,_。5讀下面的語段，在橫線上補寫一個與橫線的句式相同，語意連貫的句子。（4分)善思能“從無字句處讀書，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了 造萬物的無私_;_.6用名著中的人物名稱補全下句。（2分)豬八戒助力敗魔王，_三調(diào)芭蕉扇.趙員外重修文殊院，_大鬧五臺山.二、閱讀與分析（30分） （ 一） 母雞 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院,沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由；討厭！有的時候,它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。 它

3、永遠不反抗公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候,它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被它吵得受不下去。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親. 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前,看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來。 當它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個雞雛的

4、肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕他三分。 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它還半蹲著-我想這是相當勞累的教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖.它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼. 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼。 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了.7本文的線索是：_。(3分）8找出我對母雞的態(tài)度變化

5、的語句。（3分）A_.B_.C_。9文章中的第段的作用是什么？（3分）_10說說你對下面的這個句子的理解。（3分)結(jié)果,每一個雞雛的肚子都圓圓的下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。_11。文中的母雞是一個什么樣的形象？（3分）_（二）蘋果皮 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物,其中有兩個又圓又大，又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果,我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著誘人的香氣。一口一口地咽著口水。 吃罷早飯,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧园?/p>

6、，別讓你們媽看見了.” 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時把蘋果湊近鼻子，一邊聞,一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧.不知道說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說:“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。我咽了咽口水,連聲說：“好好好. 我和哥哥正高興地商量著,不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲答道:“是給奶奶的。媽媽說：“是啊,這蘋果時給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有

7、了什么好吃的,應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次.你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容,好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里。 我們在院子里玩了一會兒,哥哥說：“別玩了，咱們該做作業(yè)了.”我和哥哥走進屋里，看到媽媽站在奶奶床前,正準備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他們一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“他們以后吃蘋果的機會多著哩,你就別老想著他們了.奶奶又擦了擦眼淚說：“孩子,難得你有孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。媽媽給我們倆使了個眼色，我和哥哥忙拿著書包走出屋外

8、。 那天我們吃罷晚飯,媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說:“伸手。我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧,孩子.我捏起一片蘋果皮放到嘴里,慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香，蘋果的甜.正在細細品味的時候,哥哥叫了起來:“媽媽,蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥.哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭呦?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼,一邊高興地說：“真甜真香啊。 我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝,年齡的增長,愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事,但第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。12聯(lián)系上下文,說說第段中加橫線的句子的作用.（2分）_13從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的兩個語句。（4分）_14哥哥為什么說:“蘋果皮是苦的？_1